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Titre : | Apprendre des apprenants : Contribuer au développement professionnel du formateur |
Auteurs : | Groupe français d'éducation nouvelle, dir. |
Type de document : | texte imprimé |
Editeur : | Lyon : Chronique sociale, 2017 |
Collection : | Pédagogie/Formation |
Sous-collection : | L'essentiel |
ISBN/ISSN/EAN : | 978-2-36717-428-0 |
Format : | 108 p. |
Langues: | Français |
Catégories : |
Thésaurus CEREQ FORMATEUR ; STAGIAIRE ; ENSEIGNANT ; PEDAGOGIE ; FORMATION DE FORMATEUR ; TRAVAIL COLLABORATIF ; FRANCE ; STAGE DE FORMATION |
Résumé : | « Apprendre des apprenants ». Affirmation démagogique ou Volonté de comprendre les fondements de la relation pédagogique en partant d'un angle impertinent ? Formateurs, enseignants, vous venez d'être surpris par une remarque inappropriée, déstabilisés par une question incisive, dérangés par un comportement inadapté... Qu'en faire ? Qu'en dire ? Cet ouvrage propose un itinéraire qui conduit de récits d'expériences singulières à une compréhension de l'activité des acteurs de la relation pédagogique pour une plus grande efficacité dans la transformation des pratiques et l'acquisition de savoirs émancipateurs. Il propose également deux ateliers susceptibles d'être animés en formation, ateliers permettant de s'approprier, formateurs comme formés, les avancées théoriques et pratiques formalisées dans ce livre. (4ème de couv.) |
Document Céreq : | Non |
Exemplaires (1)
Code-barres | Cote | Support | Localisation | Section | Disponibilité |
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1022182 | O-211-17 | Ouvrage | CEREQ | Bibliothèque | Disponible |