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| Titre : | Choix d’orientation au lycée, motivation et parcours scolaires : une étude longitudinale (2017) |
| Auteurs : | Eva Louvet ; Yvette Duret |
| Type de document : | Article : texte imprimé |
| Dans : | L'orientation scolaire et professionnelle (vol. 46, n° 2, juin 2017) |
| Article en page(s) : | pp. 261-282 |
| Langues: | Français |
| Catégories : |
Thésaurus CEREQ JEUNE ; LYCEEN ; ENSEIGNEMENT SECONDAIRE ; ORIENTATION SCOLAIRE-PROFESSIONNELLE ; REPRESENTATION DE LA FORMATION ; REUSSITE SCOLAIRE ; CHEMINEMENT SCOLAIRE ; ENQUETE LONGITUDINALE ; FRANCE |
| Résumé : | L’objectif de cette recherche est d’analyser la façon dont les élèves choisissent leur orientation dans l’enseignement secondaire et d’en évaluer l’impact sur la motivation tout en Âanalysant les parcours scolaires des élèves. L’étude a été réalisée auprès de 320 lycéen.ne.s scolarisé.e.s en classe de première réparti.e.s sur quatre filières : S, ES, L et STMG. Les résultats montrent le rôle déterminant des notes en matière d’orientation. Les élèves choisissent leur filière surtout sur la base de leurs (in)capacités, plutôt que de leurs intérêts. Ces choix d’orientation ont un impact sur la motivation et la réussite scolaire. (Source : revue) |
| Document Céreq : | Non |
