Accueil
| Titre : | L’accès aux formations sociales, entre choix d’orientation professionnelle et stratégies (2015) |
| Auteurs : | Yvette Molina |
| Type de document : | Article : texte imprimé |
| Dans : | Formation emploi (n° 132, octobre-décembre 2015) |
| Article en page(s) : | pp. 117-137 |
| Langues: | Français |
| Catégories : |
Thésaurus CEREQ ENSEIGNEMENT SANTE ; SELECTION ; ACTION SOCIALE ; METIER DE L'ACTION SOCIALE ; EDUCATEUR SPECIALISE ; CONSEILLER EN ECONOMIE SOCIALE ET FAMILIALE ; ORIENTATION SCOLAIRE-PROFESSIONNELLE ; ACCES A L'ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ; PREPARATION AU CONCOURS ; FRANCE |
| Note de contenu : | Cette contribution présente les résultats d’une enquête quantitative et qualitative auprès de candidats souhaitant intégrer les écoles de travail social. L’accès aux écoles spécialisées pour entreprendre des études dans les filières de formation sociale apparait comme sélectif. Nous analysons ici comment se construisent le projet d’orientation professionnelle et les stratégies d’orientation et d’accès à ces formations professionnalisantes du secteur social. |
| Document Céreq : | Non |
| En ligne : | https://doi.org/10.4000/formationemploi.4595 |
