Accueil
| Titre : | L'alternance comme rapport social. L'évolution de la qualification d'assistant social vue à travers les stages en polyvalence de secteur. (1998) |
| Auteurs : | Elisabeth Dugué |
| Type de document : | Article : texte imprimé |
| Dans : | Formation emploi (n° 62, avril-juin 1998) |
| Article en page(s) : | pp. 3-14 |
| Langues: | Français |
| Catégories : |
Thésaurus CEREQ QUALIFICATION ; CONTENU DE FORMATION ; FORMATION EN ALTERNANCE ; DECENTRALISATION ; ASSISTANT SOCIAL ; ACTION SOCIALE ; FRANCE |
| Résumé : |
A partir de l'exemple des assistants sociaux, on étudie les conséquences de l'utilisation de l'alternance comme substitut aux négociations sur les qualifications. Du fait de la décentralisation et de la mise en oeuvre du RMI, les tâches et fonctions des assistants sociaux exerçant en polyvalence de secteur, sous l'autorité des Conseils généraux, ont considérablement évolué. Or, malgré ces changements, le contenu du diplôme d'assistant de service social n'a pas été révisé depuis 1980. En fait, l'adaptation de l'enseignement aux transformations du travail repose sur l'alternance, pivot des formations initiales dans le secteur social. La définition de la qualification d'assistant social ne dépend donc pas - comme c'est le cas lors de la révision d'un diplôme - d'une négociation collective et paritaire mais d'une suite d'ajustements individuels mettant en relation, autour des stages, centres de formation, employeurs et professionnels. Or la définition de la qualification est loin de faire consensus : les professionnels s'affrontent sourdement aux Conseils généraux en s'appuyant, en particulier, sur les prérogatives propres à leur profession. On aboutit donc soit à des situations bloquées (l'impossibilité de trouver des places de stages en raison du refus des professionnels de jouer le rôle de tuteur) soit à une diversité de solutions locales (les centres de formation pouvant privilégier la relation avec l'un ou l'autre des deux protagonistes). L'addition de ces évolutions peut contribuer à une redéfinition, de fait et non négociée, de la qualification.
|
| Document Céreq : | Oui |
Documents numériques (1)
 FEM621.pdf Adobe Acrobat PDF |
