Capdevielle, Valérie; Courtinat-Camps, Amélie; Leonardis, Myriam de; Lespine, Léna; Savournin, Florence; Chevallier-Rodrigues, Émilie; Brossais, Emmanuelle. Mise en œuvre du paradigme inclusif dans deux lycées professionnels français in Education et sociétés, n° 52 (2024/2). pp. 23-40

Diarra, Harouna. Accueillir pour accompagner les jeunes. Paris : L'Harmattan , 2024. 165 p (Éducateurs et Préventions)

Tallet, Frédéric. Les grandes évolutions de l’enseignement supérieur vues par la statistique publique : dynamique des effectifs, mobilité, insertion professionnelle in Administration et éducation, n° 182 (juin 2024). pp. 27-40

Zhu, Céline. L’insertion professionnelle à un an des docteurs diplômés en 2020 in Note Flash du SIES, n° 25 (septembre 2024). 2 p

Coron, Clotilde; Lafon, Matthieu; Amokrane, Anis. Sentiment de satisfaction des docteurs en début de carrière et conditions d’emploi in Revue française de gestion, n° 316 (2024/3). pp. 65-80

Tassigny, Lauryane; Abonneau, David; Perrot, Serge. L’inclusion dans et par le métier : le cas du projet « 100% inclusion » porté par les Compagnons du Devoir in Revue internationale de psychosociologie et de gestion des comportements organisationnels, Vol. XXX, n° 81 (2024/81). pp. 17-38

Jounin, Émeline; Loiseau, Chloé; Lemaire, Elodie. Insertion professionnelle des apprentis de niveau CAP à BTS deux ans après leur sortie d'études en 2021 in Dares Analyses-Dares Indicateurs-Dares Résultats-Dares Focus, n° 42 (juillet 2024). 4 p

Aubry, Antonin; Bah, Souleymane; Herzberg, Kendrick. Le taux d’emploi salarié en France des diplômés en 2022 de licence générale à 6, 12 et 18 mois in Note Flash du SIES, n° 21 (juillet 2024). 2 p

Aubry, Antonin; Bah, Souleymane; Herzberg, Kendrick. Le taux d’emploi salarié en France des diplômés en 2022 de licence professionnelle et master à 6, 12 et 18 mois in Note Flash du SIES, n° 20 (juillet 2024). 2 p

Lemaire, Elodie; Loiseau, Chloé; Jounin, Émeline. Insertion professionnelle des apprentis de niveau CAP à BTS deux ans après leur sortie d’études en 2021 in Note d'information de la DEPP, n° 24.31 (juillet 2024). 4 p

Lemaire, Elodie; Loiseau, Chloé; Jounin, Émeline. Insertion professionnelle des lycéens professionnels de niveau CAP à BTS deux ans après leur sortie d’études en 2021 in Note d'information de la DEPP, n° 24.30 (juillet 2024). 4 p

Lessault, Bertrand. Le rôle multidimensionnel des PsyEN au sein du CIO in Questions d'orientation, vol. 104-105, n° 2-3 (juin 2023). pp. 89-98

Ilardi, Valérie; Mauroux, Amélie. Trois ans après le diplôme, 83 % des diplômés « jeunesse et sports » en emploi in Injep analyses & synthèses, n° 76 (mai 2024). 4 p

Rosankis, Élodie; Duval, Marion. Quelle prévention des risques physiques et chimiques pour les sortants de la voie professionnelle ? in Dares Analyses-Dares Indicateurs-Dares Résultats-Dares Focus, n° 3 (janvier 2024). 2 p

Guirimand, Nicolas; Dal, Mélaine. Accompagner la bifurcation professionnelle subie suite à l’apparition d’un handicap : les enjeux de la posture de l’entre-deux des professionnels de l’accompagnement à l’emploi in Phronesis, vol. 13, n° 1 (2024/1). pp. 160-172

Robert, Alexie; Maillard, Dominique. Le service civique : quelle place dans les parcours des jeunes ? in Mondes sociaux, mis en ligne le 04/04/2024 (avril 2024). mis en ligne le 08 avril 2024

Lhuillier, Florent; Yildiz, Hatice. Évolutions de l’insertion professionnelle et des conditions d’emploi des diplômés de master (hors enseignement) durant la crise sanitaire in Note d'information du SIES, n° 23.07 (décembre 2023). 9 p

Bazine, Nicolas; Peña-Jimenez, Marco; Déprez, Guillaume Roland Michel. Se préparer pour l’avenir professionnel in Psychologie du travail et des organisations, vol. 29 - n° 4 (décembre 2023). pp. 215-229

Aubry, Antonin; Bah, Souleymane; Herzberg, Kendrick. Le taux d’emploi salarié en France des diplômés en 2021 de master à 6, 12 et 18 mois in Note Flash du SIES, n° 32 (décembre 2023). 2 p

Aubry, Antonin; Bah, Souleymane; Herzberg, Kendrick. Le taux d’emploi salarié en France des diplômés en 2021 de licence professionnelle à 6, 12 et 18 mois in Note Flash du SIES, n° 31 (décembre 2023). 2 p

Yildiz, Hatice. L’insertion professionnelle à 18 et 30 mois des diplômés 2020 de DUT in Note Flash du SIES, n° 29 (décembre 2023). 2 p

Antoine, Robin; Loiseau, Chloé; Fauchon, Alexandre. Insertion des lycéens professionnels de niveau CAP à BTS 6 mois après leur sortie d’études en 2022 in Note d'information de la DEPP, n° 23.53 (décembre 2023). 4 p

Antoine, Robin; Loiseau, Chloé; Fauchon, Alexandre. Insertion professionnelle des apprentis de niveau CAP à BTS 6 mois après leur sortie d’études en 2022 in Note d'information de la DEPP, n° 23.52 (décembre 2023). 4 p

Fauchon, Alexandre; Antoine, Robin; Loiseau, Chloé. L’insertion professionnelle des apprentis de niveau CAP à BTS 6 mois après leur sortie d’études en 2022 in Dares Analyses-Dares Indicateurs-Dares Résultats-Dares Focus, n° 72 (décembre 2023). 4 p

Bonnet, Estelle; Mazari, Zora; Verley, Elise. Entre satisfaction et résignation, la place du travail dans l'existence des jeunes in Options, n° 677 (automne 2023). pp. 38-41

Gibey, Lydie; Jaeger, Marcel; Montalembert, Marc de. La « transformation de l’offre médico-sociale » : des intentions aux pratiques in Vie sociale, n° 43 (2023/3). pp. 9-210

Clus, Jérôme; Yakimova, Sonya; Pithon, Gérard; Jourjon, Adrien; Guilbert, Laure; Broc, Guillaume. Insertion des personnes en situation de handicap : intégrer les parties-prenantes à la construction d’un dispositif de mise en activité accompagnée in Le travail humain, vol. 86, n° 3 (2023/3). pp. 243-269

Orange, Sophie; Renard, Fanny. “On va faire un contrat aidé” in Etudes rurales, n° 212 (2023/2). pp. 22-43

Houot, Isabelle; Lavielle-Gutnik, Nathalie. Co-construire un référentiel de compétences : les écoles de la deuxième chance in Formation emploi, n° 164 (2023/4). pp. 85-110

Benoit, Anne; Knobé, Sandrine; Pichot, Lilian. Du gestionnaire à l’entrepreneur : rôles et figures différenciés du responsable de diplôme dans l’enseignement supérieur in Recherche et formation, n° 98 (2021/3). pp. 33-46

Brégeon-Poirault, Alice. Le développement personnel en mission locale. Entre émancipation et régulation des jeunes sans emploi ni formation in La Nouvelle Revue du Travail, n° 23 (2023). mis en ligne le 26 octobre 2023

Agnoux, Perrine. La précarité, une norme imposée aux jeunes femmes des classes populaires rurales in La Nouvelle Revue du Travail, n° 23 (2023). mis en ligne le 26 octobre 2023

Glaymann, Dominique; Sarfati, François. Les épreuves vécues par les débutant·es en quête d’emplois stables in La Nouvelle Revue du Travail, n° 23 (2023). mis en ligne le 26 octobre 2023

Saccomanno, Benjamin. Socialisations des apprenti·e·s à l’entrée sur le marché du travail in Agora débats jeunesses, n° 95 (2023/3). pp. 103-121

Fauchon, Alexandre. Les apprentis sont-ils en emploi dans la branche où ils ont fait leur apprentissage ? in Dares Analyses-Dares Indicateurs-Dares Résultats-Dares Focus, n° 57 (octobre 2023). 2 p

Yildiz, Hatice. L’insertion professionnelle à 18 et 30 mois des diplômés 2020 de master in Note Flash du SIES, n° 22 (octobre 2023). 2 p

Yildiz, Hatice. L’insertion professionnelle à 18 et 30 mois des diplômés 2020 de licence professionnelle in Note Flash du SIES, n° 21 (octobre 2023). 2 p

Santelmann, Paul. Apprentissage, emploi des jeunes et rapport au travail in Education permanente, n° 234-235 (2023/1-2). pp. 245-257

Bénichou, Yves-Laurent; Espinasse, Lionel; Gilles, Séverine. Le code statistique non signifiant (CSNS) : un service pour faciliter les appariements de fichiers in Courrier des statistiques, N9 (juin 2023). pp. 64-85

Sarfati, François. Quelle insertion dans l'emploi ? in Cahiers français, n° 434 (juillet-août 2023). pp. 52-61

Lemistre, Philippe. La formation initiale des jeunes : un enjeu clé in Cahiers français, n° 434 (juillet-août 2023). pp. 40-50

Fauchon, Alexandre; Antoine, Robin. Insertion professionnelle des apprentis de niveau CAP à BTS in Dares Analyses-Dares Indicateurs-Dares Résultats-Dares Focus, n° 39 (juin 2023). 4 p

Bonnard, Claire. Quel(s) rapport(s) au marché du travail des élèves inscrits en Certificat d’Aptitude Professionnelle (CAP) ? in Education et socialisation - Les cahiers du CERFEE, n° 68 (2023). mis en ligne le 29 juin 2023

Antoine, Robin. Les lycéens professionnels sortis d’études en 2019 : une insertion marquée par la crise sanitaire in Note d'information de la DEPP, n° 23.29 (juin 2023). 4 p

Collin, Christel; Marchal, Nathalie. Six apprentis sur dix et un lycéen professionnel sur trois, en emploi six mois après leur sortie de formation en 2020, exercent un métier en lien avec leur domaine de formation in Note d'information de la DEPP, n° 23.28 (juin 2023). 4 p

Antoine, Robin; Fauchon, Alexandre. Insertion professionnelle des apprentis de niveau CAP à BTS deux ans après leur sortie d’études en 2020 in Note d'information de la DEPP, n° 23.27 (juin 2023). 4 p

Antoine, Robin; Fauchon, Alexandre. Insertion professionnelle des lycéens professionnels de niveau CAP à BTS deux ans après leur sortie d’études en 2020 in Note d'information de la DEPP, n° 23.26 (juin 2023). 4 p

Maillard, Dominique; Robert, Alexie. Jeunes en service civique : des parcours comme les autres ? in Céreq Bref, n° 441 (2023). 4 p

Louazon, Elena. Des journalistes sur-sélectionné·e·s in Sociétés contemporaines, n° 128 (2022/4). pp. 121-155

Cléry, Jean-Marc; Poirée, Lydie; Ceser de Bretagne - Conseil économique, social et environnemental régional, . En Bac pro, et après ?. Rennes : Ceser de Bretagne - Conseil économique, social et environnemental régional , 2022. 415 p

Thierry, Sébastien. Analyse des apports de la mobilité Erasmus+ pour les apprenant.e.s, les personnels et les organismes : enquête 2020 in Les Notes de l’Observatoire Erasmus+, n° 19 (septembre 2022). 34 p

Fesseau, Nelly. La mobilité européenne et internationale des jeunes in Les Notes de l’Observatoire Erasmus+, n° 21 (mai 2021). 21 p

Machu, Laure. Jeunes au travail et en formation dans les enquêtes de la JOC (1959-1970) in Le mouvement social, n° 281 (2022/4). pp. 43-58

Lembré, Stéphane; Thivend, Marianne. Retrouver les jeunes en formation et au travail (années 1950-1970) in Le mouvement social, n° 281 (2022/4). pp. 3-24

Vilches, Océane. Les compétences sociales à l’aune des bénéficiaires de la Garantie jeunes et des recruteurs potentiels in Formation emploi, n° 162 (2023/2). pp. 27-51

Minfir, Deelan. Les jeunes en situation de handicap : quels parcours ? in Mondes sociaux, mis en ligne 28/06/2021 (juin 2021). mis en ligne le 28 juin 2021

Antoine, Robin; Fauchon, Alexandre. Insertion professionnelle des apprentis de niveau CAP à BTS in Dares Analyses-Dares Indicateurs-Dares Résultats-Dares Focus, n° 19 (mars 2023). 2 p

Antoine, Robin; Fauchon, Alexandre. Insertion professionnelle des apprentis de niveau CAP à BTS in Note d'information de la DEPP, n° 23.13 (mars 2023). 2 p

Antoine, Robin; Fauchon, Alexandre. Insertion professionnelle des lycéens professionnels de niveau CAP à BTS in Note d'information de la DEPP, n° 23.12 (mars 2023). 2 p

Couppié, Thomas; Personnaz, Elsa; Coulon, Anaïs. Enquête Génération 2017. Une génération plus diplômée, marquée par des inégalités persistantes in Magazine de l'ANDRH, n° 619 (juillet-août 2022). pp. 15-17

Jugnot, Stéphane. L’accès à l’emploi des immigrés et enfants d’immigrés de la Génération 2017 in Céreq Bref, n° 434 (2023). 4 p

Santelmann, Paul. Politiques d’insertion et formations qualifiantes : quelle cohérence ? in Education permanente, n° 233 (2022/4). pp. 134-146

Athari, Elika. Deux tiers des bénéficiaires du RSA au chômage se déclarent freinés dans leurs démarches de recherche d’emploi in Etudes et résultats, n° 1252 (janvier 2023). 7 p

Roupnel-Fuentes, Manuella; Heichette, Simon; Glaymann, Dominique. L’injonction à se former. Toulouse : Octarès , 2023. 233 p (Le travail en débats)

Filippucci, Francesco. Quels effets de la Garantie Jeunes sur l’insertion professionnelle de ses bénéficiaires ? in Dares Analyses-Dares Indicateurs-Dares Résultats-Dares Focus, n° 3 (janvier 2023). 4 p

Di Paola, Vanessa; Moullet, Stéphanie. Emplois réputés non qualifiés et qualification des jeunes in Chroniques du travail, n° 12 (2022). pp. 201-218

Carayon, Lisa; Mattiussi, Julie; Vuattoux, Arthur. « On veut pas qu’ils deviennent des clandés. » L’injonction à l’insertion professionnelle des jeunes isolés étrangers au moment du passage à la majorité in Revue française des affaires sociales, n° 3 (2022/3). pp. 65-87

Chevalier, Tom. Revenu minimum ou politique d’insertion ? La trajectoire de réformes du soutien au revenu des jeunes en France in Revue française des affaires sociales, n° 3 (2022/3). pp. 47-63

Lemistre, Philippe. Démocratisations ségrégatives et parcours éducatifs des bacs +5 in Lien social et politiques, n° 89 (2022). pp. 83–106

Valls, Francis. Associer les compétences des agents d’insertion et des travailleurs sociaux pour l’emploi des publics précaires in Empan, n° 128 (2022/4). pp. 159-164

Mignot-Gérard, Stéphanie; Perrin-Joly, Constance; Sarfati, François; Vezinat, Nadège. Face à la « professionnalisation ségrégative ». Les tactiques des apprentis de l’enseignement supérieur in Revue française de pédagogie, n° 215 (2022/2). pp. 109-122

Mendras, Pauline. Les parcours sur deux ans des apprentis et des lycéens sortis en 2019 de formations professionnelles de niveau CAP à BTS in Note d'information de la DEPP, n° 22.44 (décembre 2022). 4 p

Reist, Cindy; Fauchon, Alexandre. Insertion professionnelle des apprentis de niveau CAP à BTS in Note d'information de la DEPP, n° 22.43 (décembre 2022). 4 p

Reist, Cindy; Fauchon, Alexandre. Insertion des lycéens professionnels de niveau CAP à BTS in Note d'information de la DEPP, n° 22.42 (décembre 2022). 4 p

Fauchon, Alexandre; Reist, Cindy. Insertion professionnelle des apprentis de niveau CAP à BTS in Dares Analyses-Dares Indicateurs-Dares Résultats-Dares Focus, n° 66 (décembre 2022). 4 p

Ihaddadene, Florence. Le service civique au service de l’« employabilité » des jeunes ? in Salariat, n° 1 (2022/1). pp. 195-207

Yildiz, Hatice. Le taux d’insertion à 30 mois des diplômés de DUT atteint 91 % en 2021 malgré une baisse du taux à 18 mois in Note Flash du SIES, n° 32 (décembre 2022). 2 p

Mosconi, Nicole; Revillard, Anne; Vouillot, Françoise. Handicap, genre et travail. Dossier in Travail, genre et sociétés, n° 48 (2022/2). pp. 27-109

Anne, Denis; L'Horty, Yannick. Anatomie d’un programme de formation intensif : le service militaire volontaire in Formation emploi, n° 160 (2022/4). pp. 7-29

Vilches, Océane. Évaluation du dispositif Garantie jeunes : quels effets sur le développement de compétences non académiques des bénéficiaires ? in Évaluer – Journal international de recherche en éducation et formation, Vol. 7, n° 3 (2021). pp. 73-93

Depoilly, Séverine. Postface. Des effets de sélection du système éducatif au marché du travail in Formation emploi, n° 159 (2022/3). pp. 213-222

Delattre, Pauline. Faible impact de la crise sanitaire sur l’insertion professionnelle à trois ans des docteurs in Note d'information du SIES, n° 22.08 (octobre 2022). 5 p

Yildiz, Hatice. Après une baisse en 2020, le taux d’insertion à 30 mois des diplômés de master repart fortement à la hausse in Note Flash du SIES, n° 25 (octobre 2022). 2 p

Yildiz, Hatice. L’insertion professionnelle des diplômés 2019 de licence professionnelle atteint 95 % au 1er décembre 2021 in Note Flash du SIES, n° 24 (octobre 2022). 2 p

Lavabre, Alice. Nommer les « nouveaux pauvres » in Revue des Politiques sociales et familiales, n° 144 (2022/3). pp. 25-40

Lignon, Vincent; Outin, Jean-Luc. Catégoriser et insérer les pauvres : Perspectives dynamiques et pluridimensionnelles in Revue des Politiques sociales et familiales, n° 144 (2022/3). pp. 3-7

Ranchin, Bruno; Rousselin, Michel; Pagès, Martine. L'IAE, insertion par l'activité économique in Empan, n° 127 (2022/3). pp. 10-133

Bernela, Bastien; Bonnal, Liliane; Journées de microéconomie appliquée, JMA. Mobilités géographiques et relation formation-emploi : une analyse longitudinale de l’enseignement supérieur français in Revue économique, vol. 73, n° 5 (2022/5). pp. 695-733

Poulet-Coulibando, Pascale. L’emploi des anciens apprentis au-delà de l’insertion. Apports des enquêtes Emploi in Education et formations, n° 104 (août 2022). pp. 157-182

Monnet, Hélène. L’insertion à deux vitesses : la mise en œuvre du changement territorial au défi des bureaucraties sociales. Le cas de la politique d’insertion par l’emploi de la métropole de Lyon in Revue française des affaires sociales, n° 2 (2022/2). pp. 19-39

Merlin, Fanette; Wierup, Emmelie Louise. Enquête 2020 auprès de la Génération 2017. Sortants du supérieur : le niveau de diplôme ne résume pas les trajectoires d'insertion in Céreq Bref, n° 426 (2022). 4 p

Bonhommet, Julie; Barbette, Bénédicte; Pelloille, Maïté. Public 16-25 ans avec autisme vers l’insertion professionnelle : constats, freins et leviers in L'orientation scolaire et professionnelle, vol. 51, n° 2 (juin 2022). pp. CDXLIII – CDLVIII

Gouyon, Marie. Comment la situation des jeunes sur le marché du travail évolue-t-elle pendant la crise sanitaire ? in Dares Analyses-Dares Indicateurs-Dares Résultats-Dares Focus, n° 40 (août 2022). 2 p

Zaffran, Joël. Le « raccrochage » ségrégatif des jeunes sans diplôme in Revue française de pédagogie, n° 214 (2022/1). pp. 71-84

Ebershold, Serge. Passage à l’âge adulte, handicap et transitions vers l’emploi in Les Mondes du Travail, n° 19 (mars 2017). pp. 67-80

Beauchemin, Cris; Ichou, Mathieu; Simon, Patrick. Familles immigrées : le niveau d’éducation progresse sur trois générations mais les inégalités sociales persistent in Population et sociétés, n° 602 (juin 2022). 4 p

Antoine, Robin; Fauchon, Alexandre. L’insertion professionnelle des apprentis de niveau CAP à BTS deux ans après leur sortie d’études en 2019 in Dares Analyses-Dares Indicateurs-Dares Résultats-Dares Focus, n° 30 (juin 2022). 4 p

Anne, Denis; Chareyron, Sylvain; Leborgne, Mathilde; L'Horty, Yannick; Petit, Pascale. Discriminations dans l’accès à l’emploi : une exploration localisée en pays Avesnois in Revue d'économie régionale et urbaine, n° 3 (2022/3). pp. 413-430

Antoine, Robin; Fauchon, Alexandre. L’insertion professionnelle des apprentis de niveau CAP à BTS deux ans après leur sortie d’études en 2019 in Note d'information de la DEPP, n° 22.21 (juin 2022). 4 p

Antoine, Robin; Fauchon, Alexandre. L’insertion professionnelle des lycéens professionnels de niveau CAP à BTS deux ans après leur sortie d’études en 2019 in Note d'information de la DEPP, n° 22.20 (juin 2022). 4 p

Duvoux, Nicolas; Vezinat, Nadège. Quand le collectif remobilise l’insertion professionnelle in Agora débats jeunesses, n° 91 (2022/2). pp. 65-82

Loncle, Patricia; Maunaye, Emmanuelle. Les pratiques de colocation des jeunes de classe moyenne in Lien social et politiques, n° 87 (2021). pp. 84–103

Ihaddadene, Florence; Lopez Puyol, Emily. Le genre de l’intérêt général. Usages et (ré)appropriations différenciées du service civique in Socio-économie du Travail, n° 9 (2021/1). pp. 51-80

Guergoat-Larivière, Mathilde; Remillon, Delphine. Politiques d'insertion et genre in Socio-économie du Travail, n° 9 (2021/1). pp. 15-20

Yildiz, Hatice. L’insertion professionnelle des diplômés universitaires par la voie de l’alternance en 2020 in Note Flash du SIES, n° 11 (mai 2022). 2 p

Herbaut, Estelle; Barone, Carlo; Vallet, Louis-André. Filières du baccalauréat et emploi à la fin des études : contribution des parcours scolaires et analyse des écarts entre femmes et hommes in Economie et statistique, n° 530-531 (2022). pp. 61–81

Institut national de la statistique et des études économiques, INSEE; Raynaud, Emilie; Roussel, Philippe; Bendekkiche, Hayet; Pénicaud, Émilie. Femmes et hommes, l’égalité en question. Edition 2022. Paris : Insee , 2022. 204 p (Insee Références. Mesurer pour comprendre)

Douchet, Marc-Antoine; Warnant, Achille. L’insertion comme levier de développement en milieu rural in Revue d'économie régionale et urbaine, n° 2 (2022/2). pp. 269-289

Bertrand, Florian; Gaussot, Ludovic. Enquête sur le devenir de masterants de sociologie in Socio-logos, n° 15 (2021). mis en ligne le 23 juin 2021

Courty, Caroline. De l’éducatif à l’injonction au travail. Place et fonction de la relation dans l’accompagnement socioprofessionnel in Empan, n° 125 (2022/1). pp. 131-138

Mohib, Najoua; Magot, Claude-Alexandre; Plateau, Jean-François. Professionnalisation des doctorants : résultats d’une étude sur le devenir des docteurs en sciences de l’éducation et de la formation in Savoirs, n° 58 (2022/1). pp. 31-45

Jacques, Marie-Hélène. Entre reconnaissance et qualification : regards sur la variabilité des destins d’apprentis en CAP in Formation emploi, n° 157 (2022/1). pp. 123-144

Chartier, Marie; Avarguez, Sophie. Quand l’intermédiation est formative : trouver sa place en tant qu’apprenti dans l’éducation spécialisée in Formation emploi, n° 157 (2022/1). pp. 77-95

Béduwé, Catherine; Robert, Alexie. Quelle insertion professionnelle pour les étudiants formés à l’entrepreneuriat ? in Formation emploi, n° 156 (2021/4). pp. 131-156

Glaymann, Dominique; Maillard, Fabienne. Introduction. La professionnalisation des formations scolaires et universitaires, entre discours et mises en œuvre in Formation emploi, n° 156 (2021/4). pp. 7-12

Farvaque, Nicolas; Recoules, Magali. Les emplois d’avenir : quels partenariats entre employeurs et missions locales pour quels parcours d’insertion des jeunes ? in Travail et emploi, n° 163 (juillet-septembre 2020). pp. 105-132

Borel, Marie. Quelle proximité entre le Service public de l’emploi et les jeunes en dispositifs d’insertion professionnelle ? in Dares Analyses-Dares Indicateurs-Dares Résultats-Dares Focus, n° 15 (mars 2022). 4 p

Veljkovic, Marta. Des trajectoires professionnelles qui ramènent au milieu social d’origine in Revue française de sociologie, vol. 62, n° 2 (2021/2). pp. 209-251

Midy, Loïc. Un outil d’appariement sur identifiants indirects : l’exemple du système d’information sur l’insertion des jeunes in Courrier des statistiques, N6 (juillet 2021). pp. 82-99

Antoine, Robin; Fauchon, Alexandre. L’emploi salarié des lycéens professionnels et des apprentis un an après leur sortie du système éducatif en 2020 in Note d'information de la DEPP, n° 22.06 (mars 2022). 2 p

Antoine, Robin; Fauchon, Alexandre. L’emploi salarié des lycéens professionnels et des apprentis un an après leur sortie du système éducatif en 2020 in Dares Analyses-Dares Indicateurs-Dares Résultats-Dares Focus, n° 12 (mars 2022). 2 p

Scubla, Théo. Comment each One mobilise pour intégrer les réfugiés in Journal de l'école de Paris du management, n° 153 (2022/1). pp. 15-22

Laïchour, Hacène; Peretti, Jean-Marie. Les zones de convergence et d’ambiguïté propres au concept de responsabilité sociale de l’entreprise : une étude qualitative par entretiens de l’inclusion professionnelle de personnes issues de territoires en difficulté in RIMHE - Revue Interdisciplinaire sur le Management et l'Humanisme, n° 44 (2021/3). pp. 27-52

Mainaud, Thierry; Raynaud, Emilie; Institut national de la statistique et des études économiques, INSEE. France, portrait social. Edition 2021. Paris : Insee , 2021. 240 p (Insee Références. Mesurer pour comprendre)

Virgos, Julien. L’entrée des jeunes actifs dans l’animation socioculturelle in Jeunes et Société, vol. 5, n° 2 (2020).

Bonnet, Estelle; Mazari, Zora; Verley, Elise. Une jeunesse en quête de sens ? Le rapport au travail des jeunes français à travers le prisme des effets de génération et d’âge in Jeunes et Société, vol. 5, n° 2 (2020). pp. 59-122

Longo, Maria Eugenia; Bidart, Claire; Alfonsi, Jérémy; Noël, Marjolaine; Berthet, Thierry. Le rapport au travail in Jeunes et Société, vol. 5, n° 2 (2020). pp. 33-58

Bao, Tana. Le rôle de la mobilité internationale dans les parcours académiques et professionnels des étudiants chinois en France in Journal of international Mobility, n° 8 (2020/1). pp. 45-72

Arnoult, Emilie; Ghrairi, Jihène. Vers quel intermédiaire de placement se tournent les jeunes qui recherchent leur premier emploi ? in Dares Analyses-Dares Indicateurs-Dares Résultats-Dares Focus, n° 1 (janvier 2022). 4 p

Yildiz, Hatice. Légère baisse de l’insertion des diplômés de master au 1er décembre 2020 in Note Flash du SIES, n° 29 (décembre 2021). 2 p

Yildiz, Hatice. Légère baisse de l’insertion des diplômés de licence professionnelle au 1er décembre 2020 in Note Flash du SIES, n° 28 (décembre 2021). 2 p

Antoine, Robin; Collin, Christel; Fauchon, Alexandre; Marchal, Nathalie. Insertion professionnelle des apprentis du niveau CAP à BTS 6 mois après leur sortie du système éducatif en 2020 in Dares Analyses-Dares Indicateurs-Dares Résultats-Dares Focus, n° 074 (décembre 2021). 4 p

Poulet-Coulibando, Pascale; Masson, Luc. Effets de la crise sanitaire sur les études et l’emploi des jeunes de 18 à 24 ans en 2020, en France et dans les pays de l’OCDE in Note d'information de la DEPP, n° 21.44 (décembre 2021). 4 p

Antoine, Robin; Collin, Christel; Marchal, Nathalie; Fauchon, Alexandre. Insertion professionnelle des apprentis du niveau CAP à BTS 6 mois après leur sortie du système éducatif en 2020 in Note d'information de la DEPP, n° 21.43 (décembre 2021). 4 p

Antoine, Robin; Collin, Christel; Marchal, Nathalie; Fauchon, Alexandre. Insertion professionnelle des lycéens du niveau CAP à BTS 6 mois après leur sortie du système éducatif en 2020 in Note d'information de la DEPP, n° 21.42 (décembre 2021). 4 p

Desjonquères, Aurore. Quels sont les métiers qui emploient le plus de jeunes à la sortie de leurs études ? in Dares Analyses-Dares Indicateurs-Dares Résultats-Dares Focus, n° 064 (novembre 2021). 4 p

Huillery, Elise. Développer la motivation et la persévérance grâce aux compétences sociales et comportementales in Administration et éducation, n° 171 (septembre 2021). pp. 113-126

Touré, Macoura. Quelle insertion professionnelle après un contrat de professionnalisation ? in Dares Analyses-Dares Indicateurs-Dares Résultats-Dares Focus, n° 060 (octobre 2021). 4 p

Segon, Michaël. Révéler, dévoiler, c’est décidé, je le mets ! Candidater en signalant son statut de « travailleur handicapé » in Formation emploi, n° 154 (2021/2). pp. 65-86

Bertrand, Louis. Heurs et malheurs de travailleurs handicapés. Sur quelques enjeux des politiques d’insertion professionnelle des travailleurs handicapés in Formation emploi, n° 154 (2021/2). pp. 17-36

Masy, James; Tenailleau, Nadège. Entre décrochage et décohabitation précoce, l’expérience d’une jeunesse « déviante » in Revue française de pédagogie, n° 211 (2021/2). pp. 37-48

Checcaglini, Agnès; Caro, Patrice. Métropolisation, mobilités et décrochage scolaire chez les jeunes in Revue française de pédagogie, n° 211 (2021/2). pp. 23-35

Bernard, Pierre-Yves; Michaut, Christophe. Expériences et motifs de décrochage scolaire : entre rejet de l’école et quête du travail rémunéré in Revue française de pédagogie, n° 211 (2021/2). pp. 11-22

Roux, Sophie. Une insertion et des conditions d'emploi des docteurs plus favorables pour les diplômés de 2016 par rapport à ceux de 2014 in Note d'information du SIES, n° 21.09 (septembre 2021). 8 p

Pasquali, Paul. Passer les frontières sociales. Paris : La Découverte , 2021. 494 p (Poche)

Borel, Marie; Pichavant, Anne-Sophie. Quel bilan dresser des emplois d'avenir ? in Dares Analyses-Dares Indicateurs-Dares Résultats-Dares Focus, n° 037 (juillet 2021). 6 p

Robert, Alexie. Séjours à l’étranger pendant les études : Les jeunes de niveau secondaire doublement pénalisés in Administration et éducation, n° 170 (juin 2021). pp. 65-72

Duquet-Métayer, Cécile; Beauregard-Côté, Daphné; France. Ministère de l'Éducation nationale, de la Jeunesse et des Sports. Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance, DEPP. Géographie de l'école 2021 in Géographie de l'école, n° 13 (2021). 106 p

Collin, Christel; Marchal, Nathalie. Des lycéens professionnels et des apprentis mieux insérés 12 mois après leur sortie d’études que 6 mois après, malgré la crise in Dares Analyses-Dares Indicateurs-Dares Résultats-Dares Focus, n° 024 (mai 2021). 2 p

Combes-Joret, Monique; Congrès de l’AGRH, . Inclusion des personnes en situation de handicap in @GRH, n° 37 (2020/4). pp. 87-113

Béduwé, Catherine; Croity-Belz, Sandrine; Soldano, Catherine. Professionnalisation et employabilité : deux logiques pour penser l’insertion professionnelle des étudiant.e.s in Mondes sociaux, mis en ligne le 22/03/2021 (février 2021). mis en ligne le 12 février 2021

Pohn-Weidinger, Axel; Zimmermann, Bénédicte. Les médiations institutionnelles de la confiance en entreprise. Une comparaison franco-allemande in Travail et emploi, n° 161 (janvier-mars 2020). pp. 5-29

Meziani, Yamina. Jeunesse flou(t)ée. Peut-on recruter sans discriminer la jeunesse ?. Lormont : Le Bord de l'eau , 2021. 180 p (Documents)

Ménard, Boris. Une meilleure insertion sur le marché du travail pour les diplômés par la voie de l'alternance in Note Flash du SIES, n° 08 (mai 2021). 2 p

Collin, Christel; Marchal, Nathalie. Des lycéens professionnels et des apprentis mieux insérés 12 mois après leur sortie d’études en juillet 2020 que 6 mois après, malgré la crise in Note d'information de la DEPP, n° 21.24 (mai 2021). 2 p

Marcandella, Elise. Mise à l’épreuve du concept d’artefact de médiation pour appréhender la notion de parcours d’insertion in Revue internationale de psychosociologie et de gestion des comportements organisationnels, Vol. XXVI, n° 67 (2021/67). pp. 127-156

Lévy, Francis. Les Geiq, un mouvement d’entreprises engagées pour l’insertion par la qualification in Annales des Mines - Réalités industrielles, n° 2 (2021/2). pp. 44-47

Dumont, Jean-Christophe. L’insertion professionnelle des immigrés dans les pays de l’OCDE in Annales des Mines - Réalités industrielles, n° 2 (2021/2). pp. 36-39

Dupont, Stella. L’accès au marché du travail pour les demandeurs d’asile et les réfugiés en France : des droits différents et une application lacunaire in Annales des Mines - Réalités industrielles, n° 2 (2021/2). pp. 20-23

Régnier, Alain. L’emploi des réfugiés : quelles perspectives ? in Annales des Mines - Réalités industrielles, n° 2 (2021/2). pp. 16-19

Couppié, Thomas; Gasquet, Céline. Débuter en CDI : le plus des apprentis in Céreq Bref, n° 406 (2021). 4 p

Guéraut, Elie. Retour à Lergnes in Genèses, n° 122 (2021/1). pp. 107-126

Baradji, Eva; Dauphin, Laurence; Eideliman, Jean-Sébastien. Comment vivent les personnes handicapées in Les Dossiers de la Drees, n° 75 (février 2021). 37 p

Ménard, Boris; Klipfel, Justine; Bonnevialle, Lionel; Pierrot, Ruben. La licence générale STAPS, un diplôme professionnalisant in Note d'information du SIES, n° 21.02 (mars 2021). 9 p

Blanc, Alain. Handicap, travail, action publique. Grenoble : PUG - Presses Universitaires de Grenoble , 2021. 304 p (Handicap Vieillissement Société)

Epiphane, Dominique. Commencer sa carrière professionnelle en temps de crise économique in Réalités familiales, n° 130/131 (2020). 5 p

Berthaud, Julien; Giret, Jean-François. Travailler pour financer ses études in Réalités familiales, n° 130/131 (2020). pp. 36-37

Bonleu, Antoine; Joseph, Olivier; Sulzer, Emmanuel; Toutin, Marie-Hélène. Construire les compétences de demain dans le secteur du bâtiment in Mondes sociaux, mis en ligne le 22/03/2021 (mars 2021). mis en ligne le 22/03/2021

Béduwé, Catherine; Robert, Alexie. Les formations à l'entrepreneuriat sont-elles un levier pour l'insertion professionnelle ? in Céreq Bref, n° 404 (2021). 4 p

Houdeville, Gérald; Perrier, Romain; Suaud, Charles. Le service civique, un dispositif de dé/re-construction des aspirations juvéniles in Formation emploi, n° 152 (2020/4). pp. 75-95

Collin, Christel; Marchal, Nathalie. Six mois après leur sortie en 2019 du système éducatif, 62 % des apprentis de niveau CAP à BTS sont en emploi salarié in Note d'information de la DEPP, n° 21.07 (février 2021). 4 p

Collin, Christel; Marchal, Nathalie. Six mois après leur sortie en 2019 du système éducatif, 41 % des lycéens professionnels sont en emploi salarié in Note d'information de la DEPP, n° 21.06 (février 2021). 4 p

Schuhl, Jennifer; Chatard, Armand; Lambert, Eric. Réduire la stigmatisation des salariés reconnus handicapés : exemple d’une action de sensibilisation en entreprise in Le travail humain, vol. 83, n° 2 (2020/2). pp. 91-114

Dagnaud, Monique; Cassely, Jean-Laurent. Génération surdiplômée. Paris : Odile Jacob , 2021. 297 p

Knobé, Sandrine; Pichot, Lilian; Benoit, Anne. L’insertion professionnelle au prisme des relations entre parcours de formation et emploi. Le cas des diplômé·e·s de la faculté des sciences du sport de Strasbourg (2010-2014) in L'orientation scolaire et professionnelle, vol. 49, n° 4 (décembre 2020). pp. 559-674

Calmand, Julien; Giret, Jean-François. Trouver sa place dans le secteur académique, un projet de moins en moins attractif pour les doctorants ? in Education et socialisation - Les cahiers du CERFEE, n° 58 (2020). mis en ligne le 31 décembre 2020

Ménard, Boris. La meilleure insertion des diplômés de DUT à 18 mois éclipsée par la baisse du taux à 30 mois in Note Flash du SIES, n° 26 (décembre 2020). 2 p

Ménard, Boris. Avant l'arrivée de la Covid, une conjoncture très favorable aux diplômés de licence professionnelle in Note Flash du SIES, n° 25 (décembre 2020). 2 p

Ménard, Boris. L'insertion des diplômés de master au plus haut avant la crise sanitaire in Note Flash du SIES, n° 24 (décembre 2020). 2 p

Ménard, Boris; Pierrot, Ruben. L'insertion professionnelle en Master dépend-elle du niveau scolaire atteint au baccalauréat ? in Note d'information du SIES, n° 20.18 (décembre 2020). 14 p.

Merlin, Fanette. Une insertion plus difficile pour les jeunes «recalés» à l’entrée du supérieur in Céreq Bref, n° 399 (2020). 4 p

Mainaud, Thierry; Institut national de la statistique et des études économiques, INSEE; Raynaud, Emilie; Demaison, Catherine; Grivet, Laurence; Lesdos, Claire; Maury‑Duprey, Denise. France, portrait social. Edition 2020. Paris : Insee , 2020. 331 p (Insee Références. Mesurer pour comprendre)

Ukrayinchuk, Nadiya; Chojnicki, Xavier. Le rôle du capital humain prémigratoire dans l’intégration économique des immigrés en France in Population, Vol. 75, n° 2-3 (2020/2-3). pp. 325-357

Dubois, Yves. Début de carrière des professeurs des écoles in Education et formations, n° 101 (novembre 2020). pp. 75-98

Le Lay, Stéphane; Frances, Jean; Noûs, Camille. Le benchmarking biographique : un outil discursif d’accompagnement vers les « carrières scientifiques nomades » in Travailler, n° 44 (2020/2). pp. 215-244

Abouna, Marie-Stéphanie; Aubert, Francis; Bruno, Pierre; Guégnard, Christine. Inégalités et discriminations. Dijon : Editions Universitaires de Dijon , 2020. 146 p (Sociétés)

Atkin, Stéphanie; Noël, Marjolaine; Longo, Maria Eugenia. Les rapports des jeunes au travail : interroger leur diversité à travers l’entourage et les relations in Bulletin d'information de l'Observatoire Jeunes et Société (OJS), vol. 17, n° 2 (été 2020). pp. 3-5

Béraud, Mathieu; Higelé, Jean-Pascal. "Territoire zéro chômeur de longue durée" : les luttes d’interprétation d’un droit à l’emploi in La Nouvelle Revue du Travail, n° 17 (2020). mis en ligne le 01 novembre 2020

Ballini, Cécile; Hervelin, Jérémy. Contrat aidé et formation : quels profils de décrocheurs scolaires sont privilégiés par les recruteurs ? in Dares Analyses-Dares Indicateurs-Dares Résultats-Dares Focus, n° 033 (octobre 2020). 8 p

Robert, Alexie. Reprises d’études en début de vie active : acquérir un diplôme reste le graal in Céreq Bref, n° 396 (2020). 4 p

Frechon, Isabelle; Lacroix, Isabelle. L’entrée dans la vie adulte des jeunes pris en charge par le système de protection de l’enfance in Agora débats jeunesses, n° 86 (2020/3). pp. 111-126

Anne, Denis; Le Gallo, Julie; L'Horty, Yannick. Faciliter la mobilité quotidienne des jeunes éloignés de l’emploi in Revue d'économie politique, vol. 130, n° 4 (2020/4). pp. 519-544

Joannier, Chloé. Les docteurs ingénieurs : le choix d'une insertion professionnelle dans le secteur privé in Note d'information du SIES, n° 20.13 (septembre 2020). 8 p

Moreau, Gilles; Pierrel, Arnaud; Lamamra, Nadia; Duc, Barbara. Images de l’apprentissage, apprentissage du mirage ? in Images du travail, travail des images, n° 9 (septembre 2020). Publication en ligne le 15 septembre 2020

Couronné, Julie; Loison-Leruste, Marie; Sarfati, François. Ce qu’une "sortie positive" de la Garantie jeunes veut dire in Vie sociale, n° 29-30 (2020/1-2). pp. 183-199

James, Samuel; Kerivel, Aude; La Broüe de Vareilles, Cécile de; Gautrais, Hannah. Donner aux jeunes vulnérables du temps au présent pour miser sur l’avenir in Vie sociale, n° 29-30 (2020/1-2). pp. 165-182

Prigent, Thomas; Leroy, Yvan; Dubéchot, Patrick. Avancer, évoluer pour trouver sa place. Parcours de jeunes accompagnés par la mission locale de Blois in Vie sociale, n° 29-30 (2020/1-2). pp. 107-126

Truong, Fabien. Les trajectoires d’ascension scolaire des jeunes issus de l’immigration in Vie sociale, n° 29-30 (2020/1-2). pp. 73-87

Amsellem-Mainguy, Yaëlle. Inégalités intragénérationnelles au moment de l’entrée dans l’âge adulte. Apports des sciences sociales in Vie sociale, n° 29-30 (2020/1-2). pp. 37-53

Dubéchot, Patrick; Gélot, Didier. Introduction in Vie sociale, n° 29-30 (2020/1-2). pp. 7-18

Dupray, Arnaud; Vignale, Mélanie. Les diplômés qui reviennent dans leur département d’origine : ce que le territoire dit de l’influence d’un capital social in Jeunes et Société, vol. 4, n° 2 (2019). pp. 63-93

Robette, Nicolas. Les itinéraires biographiques des jeunes adultes en France in Economie et statistique, n° 514-515-516 (2020). pp. 9-28

Giraudo Baujeu, Grégory. "Ce n’est pas de la discrimination, c’est l’expérience du recrutement !" in Agora débats jeunesses, n° 85 (2020/2). pp. 122-136

Meziani, Yamina; Mélo, David. Recruteurs dans l’incertitude face au jeune âge in Agora débats jeunesses, n° 85 (2020/2). pp. 89-104

Glaymann, Dominique. L'épreuve de l’accès à l’emploi in Agora débats jeunesses, n° 85 (2020/2). pp. 74-88

Hidri Neys, Oumaya; Macé, Eric. Introduction - Le recrutement au risque de la jeunesse in Agora débats jeunesses, n° 85 (2020/2). pp. 55-73

Berthaud, Julien; Morlaix, Sophie. Quels effets du service civique sur les parcours des jeunes ? in Education permanente, n° 223 (juin 2020). pp. 151-163

Noûs, Camille. Les revers de l'excellence (académique) in Sociétés contemporaines, n° 116 (2019/4). pp. 123-128

Carcillo, Stéphane; Valfort, Marie-Anne. Lutter contre les discriminations sur le marché du travail in Notes du conseil d’analyse économique (CAE), n° 56 (juin 2020). 12 p

Couppié, Thomas; Dieusaert, Pascal; Vignale, Mélanie. Que deviennent les jeunes des quartiers prioritaires de la ville après leur bac ? in Céreq Bref, n° 391 (2020). 4 p

Albandea, Inès. La perception des parcours d’études non linéaires par les recruteur·euse·s in L'orientation scolaire et professionnelle, vol. 49, n° 1 (mars 2020). pp. 37-66

Longo, Maria Eugenia; Atkin, Stéphanie. Jeunesse, migration et emploi in Bulletin d'information de l'Observatoire Jeunes et Société (OJS), vol. 17, n° 1 (printemps 2020). 25 p

Amsellem-Mainguy, Yaëlle. Portrait des jeunes vivant en France in Bulletin d'information de l'Observatoire Jeunes et Société (OJS), vol. 16, n° 1 (été 2019). pp. 7-9

Ilardi, Valérie; Joseph, Olivier; Sulzer, Emmanuel. Le devenir professionnel des diplômés du Bac pro in Mondes sociaux, mis en ligne le 19/11/2018 (novembre 2018). mis en ligne le 19 novembre 2018

Beaupère, Nathalie; Blanchard, Marianne; Lemistre, Philippe; Ménard, Boris. Les compétences professionnelles sont-elles les plus utiles dans la vie active ? in Mondes sociaux, mis en ligne le 10/03/2020 (mars 2020). mis en ligne le 10/03/2020

Labarthe, Fabien; Delorme, Valentine. La Grande Ecole du Numérique : en quête d’empowerment ? in Terminal, n° 125-126 (2019). mis en ligne le 25 novembre 2019

Croguennec, Yannick. Les trois quarts des diplômés infirmiers trouvent leur premier emploi en moins d’un mois in Etudes et résultats, n° 1099 (janvier 2019). 6 p

Couronné, Julie; Dupuy, Camille; Sarfati, François; Simha, Jules. S’engager pour trouver un emploi ? in Injep analyses & synthèses, n° 34 (mai 2020). 4 p

Danner, Magali; Guégnard, Christine; Joseph, Olivier. Les jeunes NEET : résistances et évolutions sur vingt ans in Formation emploi, n° 149 (2020/1). pp. 61-85

Merlin, Fanette. Sortir sans diplôme de STS : l’autre échec de l’enseignement supérieur in Formation emploi, n° 149 (2020/1). pp. 7-37

Flamand, Jean. Quelle influence du diplôme sur la participation au marché du travail ? in Note d'analyse, n° 85 (février 2020). 12 p

Francou, Quentin; Ploux-Chillès, Adélaïde. Les volontaires en Service Civique : des parcours de formation et d’insertion variés in Injep analyses & synthèses, n° 32 (mars 2020). 4 p

Lanciano, Emilie; Lima, Léa; Rodet, Diane. Des candidat.es sans illusion : les nouveaux.elles diplômé.es de l’ESS face au marché du travail in Connaissance de l'emploi, n° 157 (mars 2020). 4 p

Bonleu, Antoine; Joseph, Olivier; Sulzer, Emmanuel; Toutin, Marie-Hélène. Construire les compétences de demain dans le BTP in Céreq Bref, n° 389 (2020). 4 p

Masdonati, Jonas; Massoudi, Koorosh; Rossier, Jérôme. Repères pour l'orientation. Lausanne : Antipodes , 2019. 412 p (Actualités psychologiques)

Caby, Jérôme; Michel, Géraldine. Création de valeur des écoles de commerce françaises pour leurs diplômés in Revue française de gestion, n° 283 (2019/6). pp. 73-92

Marchal, Nathalie. L'obtention du diplôme demeure déterminante dans l'insertion des apprentis in Note d'information de la DEPP, n° 20.03 (février 2020). 4 p

Marchal, Nathalie. Le diplôme et la conjoncture économique restent déterminants dans l'insertion des lycéens professionnels in Note d'information de la DEPP, n° 20.02 (février 2020). 4 p

Krop, Jérôme; Lembré, Stéphane. Le baccalauréat professionnel à la télévision in Les Sciences de l'éducation...Pour l'ère nouvelle, vol. 51, n° 4 (2018/4). pp. 43-65

Guillerm, Marine; Testas, Anna. L’orientation en apprentissage après la troisième. Quel apport de la mesure de compétences conatives ? in Education et formations, n° 100 (décembre 2019). pp. 145-168

Dupray, Arnaud; Epiphane, Dominique. Femmes managers en début de carrière : une légitimité à conquérir in Céreq Bref, n° 385 (2019). 4 p

Béduwé, Catherine; Danner, Magali; Giret, Jean-François. L’évaluation des formations professionnelles de l'enseignement supérieur à l’aune de leurs résultats d’insertion in RFLA - Revue française de linguistique appliquée, Vol. XXIV, n° 1 (2019/1). pp. 67-80

Blache, Guillaume; Prokovas, Nicolas. L’accompagnement intensif des jeunes chômeurs : quels effets sur leur insertion ? in Formation emploi, n° 148 (2019/4). pp. 25-46

Dedessus-Le-Moustier, Nathalie; Hablot, Cécile. L’accompagnement du jeune travailleur vers le statut de salarié adulte : les évolutions du droit du travail depuis trente ans in Formation emploi, n° 148 (2019/4). pp. 7-23

Ménard, Boris. Les indicateurs d'insertion des diplômés de D.U.T. à 18 et 30 mois s'améliorent in Note Flash du SIES, n° 29 (décembre 2019). 2 p.

Ménard, Boris. Une conjoncture plus favorable pour les diplômés de master sur le marché du travail in Note Flash du SIES, n° 28 (décembre 2019). 2 p.

Ménard, Boris. Une insertion plus favorable des diplômés de licence professionnelle sur le marché du travail in Note Flash du SIES, n° 27 (décembre 2019). 2 p.

Dirringer, Josépha. Les aménagements raisonnables à la croisée des chemins in Les cahiers de la LCD, n° 5 (2017/3). pp. 147-161

Lazrak, Ostiane. Des « voilées » à Sciences Po. Maniements du stigmate et insertion professionnelle in Sociologies pratiques, n° 39 (2019/2). pp. 17-29

Maillard, Fabienne; Moreau, Gilles. Le bac pro – Un baccalauréat comme les autres ?. Toulouse : Octarès , 2019. 328 p. (Le travail en débats. Série Centre d'études et de recherches sur les qualifications)

France. Ministère de l'agriculture et de l'alimentation, . Portrait de l'enseignement agricole. Édition 2019. Paris : Ministère de l'agriculture et de l'alimentation , 2019. 65 p.

Roux, Sophie. Mobilité internationale des jeunes docteurs en emploi in Note d'information du SIES, n° 19.13 (octobre 2019). 6 p.

Epiphane, Dominique; Mazari, Zora; Olaria, Manon; Sulzer, Emmanuel. Des débuts de carrière plus chaotiques pour une génération plus diplômée in Céreq Bref, n° 382 (2019). 4 p.

Jaffré, Yann-Gaël; Dulon, Laurence; Verbeek, Steven. Travail, emploi et douance in Pistes, vol. 21, n° 1 (2019). mis en ligne le 01 juillet 2019

Foschia, Olivier. A contrepied de l’employabilité : insérer pour former in Education permanente, n° 220-221 (septembre-décembre 2019). pp. 155-159

Calmand, Julien; Robert, Alexie. Effets des séjours à l’étranger sur l’insertion des jeunes. Des bénéfices inégaux selon l’origine sociale in Injep analyses & synthèses, n° 25 (août 2019). 4 p

Guégnard, Christine; Giret, Jean-François; Louveau, Catherine; Michot, Thierry. Conditions d’orientation et d’insertion professionnelle des jeunes en Staps in Sciences sociales et sport, n° 14 (2019/2). pp. 11-19

Le Petit-Guerin, Mehdi; Eljim, Khalid. Les moins de 30 ans en Gironde, regards croisés entre insertion et RSA in Populations vulnérables, n° 4 (2018/4). mis en ligne le 12 juillet 2019

Charles, Nicolas; Le Pape, Marie-Clémence; Portela, Mickaël; Tenret, Élise. Soutenir le jeune et son projet : les logiques éducatives parentales à l’épreuve de l’insertion professionnelle in Revue française des affaires sociales, n° 2 (2019/2). pp. 119-142

Lafarge, Géraud. Le champ journalistique et l’espace des écoles de journalisme in Savoir/Agir, n° 46 (2018/4). pp. 17-25

Boléguin, Vanessa; Guillon, Stéphane; Picot, Jérémy. Le poids du genre dans l’expérience étudiante et l’accès à l’emploi. L’exemple des sortants de l’université de Strasbourg in Education et formations, n° 99 (juillet 2019). pp. 55-70

Roux, Sophie; Joannier, Chloé. Des conditions d'insertion et d'emploi des docteurs toujours satisfaisantes mais contrastées selon les disciplines in Note d'information du SIES, n° 19.08 (juin 2019). 8 p.

Bernard, Ariane; Longépé, Camille; Marichalar, Olivier; Tétard, Guillaume; Zusslin, Hugo. Les doctorants à l'international : Tendances de la mobilité doctorale en France et dans le monde in Les notes de Campus France, n° 60 (juillet 2019). 44 p.

Cordazzo, Philippe. Parcours d’étudiants. Paris : Ined , 2019. 239 p. (Grandes enquêtes)

Boancă, Ioana; Starck, Sylvain. Les compétences transversales : un référent pertinent pour la formation ? Dossier in Recherches en éducation, n° 37 (juin 2019). pp. 3-98

Iffrig, Sophie. L’apprentissage transfrontalier France/Allemagne, à l’aune de l’action publique locale alsacienne‪ in Formation emploi, n° 146 (2019/2). pp. 149-168

Brébion, Clément. L’apprentissage, un meilleur « rendement » professionnel en France qu’en Allemagne‪ in Formation emploi, n° 146 (2019/2). pp. 101-127

Dugas, Eric. Handicap et recherches. Paris : CNRS , 2019. 259 p

Perez-Roux, Thérèse; Deltand, Muriel; Duchesne, Claire; Masdonati, Jonas. Parcours, transitions professionnelles et constructions identitaires. Montpellier : Presses universitaires de la Méditerranée , 2019. 323 p (Mutations en éducation et en formation)

Coton, Christel. Des jeunesses sous uniforme : trajectoires, ressources et origines in Agora débats jeunesses, n° 82 (2019/2). pp. 55-72

Amiel, Marius. Malaise sur le marché du travail in Le débat, n° 205 (mai-août 2019). pp. 42-50

Bernela, Bastien; Bertrand, Isabelle. Faire carrière ici ou là. Les trajectoires d’accès à l’emploi des jeunes docteurs in Géographie économie société, vol. 20, n° 4 (2018/4). pp. 395-421

Fusulier, Bernard; Gurnet, Nathan; Dubois-Shaik, Farah. Etre jeunes chercheur∙e∙s aujourd'hui in Emulations, n° 21 (2017). 132 p

Roux, Nicolas. Le GEIQ Théâtre comme « tremplin » ? Trajectoires d’artistes du spectacle in Sociologies pratiques, n° 38 (2019/1). pp. 71-82

Ghouati, Ahmed; Colloque "Professionnalisation des formations, employabilité et insertion des diplômés", . Professionnalisation des formations. Clermont-Ferrand : Presses universitaires Blaise Pascal , 2019. 238 p. (Management durable)

Guillerm, Marine; Hilary, Solène. La garantie jeunes : quels jeunes et quel bilan après cinq ans ? in Dares Analyses-Dares Indicateurs-Dares Résultats-Dares Focus, n° 018 (avril 2019). 9 p.

Revillard, Anne. Handicap et travail. Paris : Les Presses de Sciences Po , 2019. 118 p (Sécuriser l'emploi)

Marchal, Nathalie. Le diplôme et la conjoncture économique demeurent déterminants dans l'insertion des apprentis in Note d'information de la DEPP, n° 19.11 (avril 2019). 4 p.

Marchal, Nathalie. Le diplôme et la conjoncture économique restent déterminants dans l'insertion des lycéens professionnels in Note d'information de la DEPP, n° 19.10 (avril 2019). 4 p.

Belghith, Ferès; Giret, Jean-François; Ronzeau, Monique; Tenret, Élise. Panorama 2016 : Conditions de vie des étudiant·e·s in OVE Infos, n° 34 (février 2017). 8 p.

Hammi, Habiba; Perrain, Laurent. Les chercheurs de nationalité étrangère dans les entreprises en France en 2015 in Note d'information du SIES, n° 19.05 (mars 2019). 8 p.

Morlaix, Sophie; Nohu, Nesha. Compétences transversales et employabilité : de l’université au marché du travail in Education permanente, n° 218 (mars 2019). pp. 109-118

Beaupère, Nathalie; Blanchard, Marianne; Lemistre, Philippe; Ménard, Boris. Diplômés de master et d’écoles : quand les compétences s’emmêlent in Education permanente, n° 218 (mars 2019). pp. 97-107

Bros, Frédérique; Aït-Abdesselam, Nacira; Bellegarde, Katell. A qui profite la compétence transversale ? in Education permanente, n° Hors-Série 13 (Hors série AFPA 2019). pp. 139-148

Vicente, Michaël. La Grande École du Numérique in Lien social et politiques, n° 81 (2018). pp. 212–229

Couppié, Thomas; Epiphane, Dominique. Et les femmes devinrent plus diplômées que les hommes... in Céreq Bref, n° 373 (2019). 4 p.

Lemistre, Philippe. Ségrégations et parcours professionnalisés des sortants du supérieur in Populations vulnérables, n° 4 (2018/4). pp. 115-135

Bonnard, Claire; Giret, Jean-François. Quand les diplômés de doctorat français partis à l'étranger autoévaluent leurs compétences in TransFormations-Recherches en éducation et formation des adultes, n° 15-16 (décembre 2016). 16 p.

Kaddouri, Mokhtar; Loiola, Francisco A.. La formation à la recherche aux cycles supérieurs : finalités, usages et enjeux. Le cas des sciences de l'éducation. Dossier in TransFormations-Recherches en éducation et formation des adultes, n° 15-16 (décembre 2016).

Dupray, Arnaud; Barret, Christophe. Que gagne-t-on à se former ? Zoom sur 20 ans d’évolution des salaires en début de vie active in Céreq Bref, n° 372 (2019). 4 p.

Berlioux, Salomé; Maillard, Erkki. Les invisibles de la République. Paris : Robert Laffont , 2019. 217 p

Mercure, Daniel; Vultur, Mircea. Dix concepts pour penser le nouveau monde du travail. Québec (Canada) : Presses de l'Université de Laval - PUL , 2018. 233 p (Sociologie contemporaine)

Calmand, Julien. Les épreuves d’entrée dans les carrières universitaires. Un chemin défavorable aux femmes ? in Education et formations, n° 98 (décembre 2018). pp. 113-133

Erb, Louis-Alexandre. Disciplines du diplôme de master et insertion professionnelle selon le genre in Education et formations, n° 98 (décembre 2018). pp. 85-111

Li, Yong. La confrontation des diplômés chinois au marché du travail français : Une insertion incertaine in Connaissance de l'emploi, n° 145 (janvier 2019). 4 p

Kauffmann, Perrine. Les jeunes des quartiers prioritaires accèdent-ils davantage aux contrats aidés et à l’alternance ? in Dares Analyses-Dares Indicateurs-Dares Résultats-Dares Focus, n° 055 (décembre 2018). 9 p.

Ménard, Boris. Le taux d'insertion des diplômés de master est stable, les conditions d'emploi s'améliorent in Note Flash du SIES, n° 25 (décembre 2018). 2 p.

Ménard, Boris. L'insertion des diplômés de licence professionnelle s'améliore pour la deuxième année consécutive in Note Flash du SIES, n° 24 (décembre 2018). 2 p.

Ménard, Boris; Ponceau, Juliette. Nette amélioration du taux d'insertion professionnelle des diplômés de D.U.T. à 18 mois in Note Flash du SIES, n° 23 (décembre 2018). 2 p.

Cart, Benoît; Léné, Alexandre; Toutin, Marie-Hélène. A l'aube de la réforme de la formation professionnelle, retour sur 20 ans d'insertion des apprentis in Céreq Bref, n° 370 (2018). 4 p.

Bernard, Pierre-Yves; Michaut, Christophe. Décrocher, et après ? Les effets de l’expérience scolaire sur le devenir des élèves in Formation emploi, n° 144 (2018/4). pp. 15-34

Zaffran, Joël; Vollet, Juliette. Donner et saisir sa « deuxième chance » : les formes élémentaires du quasi-marché de la formation des jeunes sans diplôme‪ in Formation emploi, n° 143 (2018/3). pp. 57-78

Blanc, Pierre; Guével, Marie-Renée; Velche, Dominique; FIPHFP - Fonds pour l'Insertion des Personnes Handicapées dans la Fonction Publique, . L'emploi des personnes en situation de handicap en Europe. Lyon : Chronique sociale , 2018. 192 p (Comprendre la société. L'essentiel)

Lê, Jérôme; Okba, Mahrez. L’insertion des immigrés, de l’arrivée en France au premier emploi in INSEE Première, n° 1717 (novembre 2018). 4 p.

Gaini, Mathilde; Guillerm, Marine; Hilary, Solène; Valat, Emmanuel; Zamora, Philippe. Résultats de l’évaluation quantitative de la Garantie jeunes in Travail et emploi, n° 153 (janvier-mars 2018). pp. 67-88

Farvaque, Nicolas; Tuchszirer, Carole. La Garantie jeunes en pratique dans les missions locales : une expérimentation encadrée in Travail et emploi, n° 153 (janvier-mars 2018). pp. 15-40

Guével, Marie-Renée. Inclure sans stigmatiser. Rennes : Presses de l'EHESP , 2018. 271 p. (Regards croisés)

Dupray, Arnaud; Quenson, Emmanuel. Sept ans de vie professionnelle des jeunes. Toulouse : Octarès , 2018. 196 p. (Le travail en débats. Série Centre d'études et de recherches sur les qualifications)

Brinbaum, Yaël. L’accès à l’emploi des descendants d’immigrés en début de carrière in Formation emploi, n° 141 (2018/1). pp. 193-212

Lizé, Laurence; Rieucau, Géraldine. S’insérer dans une entreprise où l’on travaillait pendant les études in Formation emploi, n° 141 (2018/1). pp. 153-173

Marchal, Nathalie. Le diplôme reste déterminant dans l'insertion des lycéens professionnels in Note d'information de la DEPP, n° 18.09 (mai 2018). 4 p.

Marchal, Nathalie. L'insertion des apprentis est marquée par la formation et par la conjoncture économique in Note d'information de la DEPP, n° 18.08 (mai 2018). 4 p.

Camus, Martine. Trois ans de parcours d'insertion des diplômés du champ du sport et de l'animation in Injep analyses & synthèses, n° 4 (juillet 2017). 4 p

Couston, Alexandra; Pignatel, Isabelle. L’adéquation de la formation doctorale en France aux besoins de l’entreprise in Revue des sciences de gestion, n° 287-288 (2017/5-6). pp. 23-30

Bournel-Bosson, Maryse; Henry, Muriel. L’alternance mise en œuvre par les enseignants universitaires in Revue française de pédagogie, n° 196 (2016/3). pp. 117-128

Aliaga, Christel; Bernard, Junel. Formations et emploi. Edition 2018. Paris : Insee , 2018. 138 p. (Insee Références. Mesurer pour comprendre)

Montargot, Nathalie. L’accompagnement vers l’emploi de jeunes à faible capital scolaire initial dans le pays du Chablais in Management & Avenir, n° 98 (2017/8). pp. 117-138

Fischer, Stéphanie. La mission insertion professionnelle des doctorants en SHS : tensions et enjeux autour des valeurs professionnelles dans les discours des enseignants-chercheurs in Education et socialisation - Les cahiers du CERFEE, n° 47 (2018). mis en ligne le 01 mars 2018

Tamesberger, Dennis. Les modes d'organisation de la protection sociale et du marché du travail peuvent-ils expliquer les particularités du chômage des jeunes d'un pays à l'autre ? in Revue internationale du travail, vol. 156, n° 3-4 (septembre 2017). pp. 491-515

Le Nir, Michel. L’alternance sous contrat(s) salarié(s), quelle réalité pour les IUT ? in Cahiers de la recherche sur l'éducation et les savoirs, Hors-série n° 6 (2018). pp. 199-220

Leclercq, Emmanuelle; Beckerich, Christophe. Le parcours de transition des étudiants choisissant les IUT lors de leurs parcours au sein de l’enseignement supérieur in Cahiers de la recherche sur l'éducation et les savoirs, Hors-série n° 6 (2018). pp. 133-154

Rose, José. La professionnalisation des formations supérieures in Cahiers de la recherche sur l'éducation et les savoirs, Hors-série n° 6 (2018). pp. 59-70

Gaultier, Gaël. Moi, jeune et privé d’emploi in Projet, n° 361 (2017/6). pp. 5-9

Havet, Nathalie. Mobilité internationale des étudiants du supérieur et débuts de vie active in Revue française d'économie, vol. XXXII, n° 2 (2017/2). pp. 64-106

Jaoul-Grammare, Magali; Macaire, Simon. Etudier le devenir professionnel des docteurs in Mondes sociaux, mis en ligne le 15/05/2017 (mai 2017). mis en ligne le 15 mai 2017

Richard, Sarah; Barth, Isabelle. Entre attentes et réalités : une analyse des conséquences de la révélation légale du handicap en entreprise in Management & Avenir, n° 96 (2017/6). pp. 15-37

Béduwé, Catherine; Dupray, Arnaud. D'une Génération à l'autre : l'inquiétude des jeunes en question in Céreq Bref, n° 361 (2018). 4 p.

Terral, Philippe; Dubois, Fanny; Gojard, Loïc. Les tensions entre esprit d’entreprendre émancipateur et esprit d’entreprise procédural in Formation emploi, n° 140 (octobre-décembre 2017). pp. 47-65

Chesneau, Isabelle. Profession Architecte. Paris : Eyrolles , 2018. 553 p.

Wolber, Odile; Zedam, Paul. Devenir des docteurs trois ans après : les indicateurs par discipline in Note d'information du SIES, n° 17.10 (décembre 2017). 8 p.

Ambroise, Corinne; Toczek, Marie-Christine; Brunot, Sophie. Les enseignants débutants : vécu et transformations in Education et socialisation - Les cahiers du CERFEE, n° 46 (2017). mis en ligne le 01 décembre 2017

Ménard, Boris. Le taux d'insertion professionnelle des diplômés de master progresse, les conditions d'emploi sont stables in Note Flash du SIES, n° 24 (décembre 2017). 2 p.

Ménard, Boris. Le taux d'insertion professionnelle des diplômés de licence professionnelle en progrès à 18 et 30 mois in Note Flash du SIES, n° 23 (décembre 2017). 2 p.

Ménard, Boris. La deuxième année après l'obtention d'un DUT, l'insertion professionnelle s'améliore nettement in Note Flash du SIES, n° 22 (décembre 2017). 2 p.

Mora, Virginie; Robert, Alexie. Retours précoces sur la voie des diplômes : vers une formation «tout au long du début de la vie» ? in Céreq Bref, n° 360 (2017). 4 p.

Métayer, Cécile; France.Ministère de l'Éducation nationale. Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance, DEPP; Ministère de l'Education nationale de l'enseignement supérieur et de la recherche, . Géographie de l'école 2017 in Géographie de l'école, n° 12 (2017). 131 p.

Couprie, Hélène; Joutard, Xavier. La place des emplois atypiques dans les trajectoires d’entrée dans la vie active in Revue française d'économie, vol. XXXII, n° 1 (2017/1). pp. 59-93

Marchal, Nathalie; Le Rhun, Béatrice. Insertion professionnelle des apprentis et des lycéens. Comparaison sur le champ des spécialités communes in Education et formations, n° 94 (septembre 2017). pp. 117-148

Di Paola, Vanessa; Dupray, Arnaud; Epiphane, Dominique; Moullet, Stéphanie. Accès des jeunes femmes et des jeunes hommes aux emplois cadres, une égalité trompeuse in Céreq Bref, n° 359 (2017). 4 p.

Vultur, Mircea; Verdier, Eric. L’insertion professionnelle des jeunes in Jeunes et Société, vol. 1, n° 2 (2016). pp. 4-28

Brunet, Carole; Darcillon, Thibault; Rieucau, Géraldine; Journées de l'Association d'économie sociale, . Economie sociale et économie politique. Regards croisés sur l'histoire et sur les enjeux contemporains. Louvain : Presses universitaires de Louvain , 2017. 389 p. (Cahiers du CIRTES; Hors-Série # 7)

Delès, Romain. Le projet professionnel des étudiants : outil de professionnalisation ou injonction ? in Education et sociétés, n° 39 (2017/1). pp. 169-183

Flamand, Jean. Les transitions professionnelles, révélatrices d'un marché du travail à deux vitesses in Note d'analyse, n° 50 (octobre 2016). 8 p

Ben Mezian, Morad; Garner, Hélène; Naboulet, Antoine. 2017/2027 - Élaborer une stratégie nationale de compétences - Actions critiques in Note d'analyse, (février 2017). 4 p

Humburg, Martin; Grip, Andries de; Van der Velden, Rolf. Face à un marché du travail saturé : les compétences qui protègent in Revue internationale du travail, vol. 156, n° 1 (mars 2017). pp. 27-47

Verhaest, Dieter; Sellami, Sana; Van der Velden, Rolf. L'inadéquation horizontale et verticale entre compétences et emploi selon le pays et le domaine d'études in Revue internationale du travail, vol. 156, n° 1 (mars 2017). pp. 1-26

Point, Sébastien; El Akremi, Assâad; Igalens, Jacques. L’entrée dans la carrière d’enseignant-chercheur en GRH in Revue française de gestion, n° 263 (2017/2). pp. 97-119

Beaupère, Nathalie; Collet, Xavier; Issehnane, Sabina. L’alternance à l’université, quel effet propre sur l’insertion ? in Formation emploi, n° 138 (avril-juin 2017). pp. 79-97

Béduwé, Catherine; Mora, Virginie. De la professionnalité des étudiants à leur employabilité, n’y a-t-il qu’un pas ? in Formation emploi, n° 138 (avril-juin 2017). pp. 59-77

Vivant, Elsa. Devenir auto-entrepreneur, un travail de conversion ? Le cas des jeunes diplômés en urbanisme in Socio-économie du Travail, n° 1 (2016). pp. 61-93

Gaubert, Emilie; Henrard, Valentine; Robert, Alexie; Rouaud, Pascale. Enquête 2016 auprès de la Génération 2013 in Céreq Bref, n° 356 (2017). 4 p.

Marchal, Nathalie. Le niveau de formation et de diplôme demeure toujours déterminant dans l'insertion des apprentis in Note d'information de la DEPP, n° 17.11 (juin 2017). 4 p.

Marchal, Nathalie. Le niveau de formation et de diplôme : déterminant dans l'insertion des lycéens professionnels in Note d'information de la DEPP, n° 17.12 (juin 2017). 4 p.

Galland, Olivier. Optimisme personnel, déprime sociétale : le paradoxe de la jeunesse française in Regards croisés sur l'économie, n° 20 (2017/1). pp. 35-44

Ébersold, Serge; Rick, Olivia. Éducation inclusive : privilège ou droit ?. Grenoble : PUG - Presses Universitaires de Grenoble , 2017. 222 p. (Handicap Vieillissement Société)

Gillier, Dominique. L’entreprise face aux défis démographiques in Cahiers français, n° 398 (mai-juin 2017). pp. 46-52

Poivey, Florence. L’entreprise et la formation professionnelle initiale in Cahiers français, n° 398 (mai-juin 2017). pp. 15-20

Calmand, Julien; Prieur, Marie-Hélène; Wolber, Odile. Les débuts de carrière des docteurs : une forte différenciation des trajectoires professionnelles in Note d'information Enseignement supérieur & Recherche, n° 17.06 (mai 2017). 4 p.

Thibault, Martin. Se voir « avec les yeux des autres » in Actes de la recherche en sciences sociales, n° 216-217 (2017/1-2). pp. 104-123

Calmand, Julien; Prieur, Marie-Hélène; Wolber, Odile. Les débuts de carrière des docteurs in Céreq Bref, n° 354 (2017). 4 p.

Jellab, Aziz. Enseigner et étudier en lycée professionnel aujourd'hui. Paris : L'Harmattan , 2017. 228 p. (Enfance, éducation et société)

Semenowicz, Philippe. Collaborer pour insérer ?. Rennes : Presses universitaires de Rennes , 2017. 232 p. (Economie et société)

Berloffa, Gabriella; Matteazzi, Eleonora; Sandor, Alina; Villa, Paola. Effet des institutions du marché du travail sur la sécurité de l'emploi chez les jeunes in Revue internationale du travail, vol. 155, n° 4 (décembre 2016). pp. 713-744

Lobsang Ndao, Mariama; Gilibert, Daniel; Dinet, Jérôme. Les variables psychologiques médiatisées par le serious game dans l’insertion et la formation in Revue internationale de psychosociologie et de gestion des comportements organisationnels, Vol. XXIII, n° 55 (2017/1). pp. 277-296

Lagarde, Nicolas. Les jeunes sortant d’emploi d’avenir non marchand in Dares Analyses-Dares Indicateurs-Dares Résultats-Dares Focus, n° 019 (mars 2017). 7 p.

Balzani, Bernard; Capdevielle, Philippe. Etudes sur l'insertion : notions et dispositifs. Nancy : Presses universitaires de Nancy , 2017. 304 p. (Salariat et transformations sociales)

Gary-Bobo, Robert. Performance sociale, financement et réformes de l'enseignement supérieur. Paris : Les Presses de Sciences Po , 2017. 130 p. (Sécuriser l'emploi; 17)

Buisson-Fenet, Hélène. École des filles, école des femmes. Bruxelles : De Boeck Supérieur , 2017. 266 p. (Perspectives en éducation & formation)

Inan, Ceren; Vourc'h, Ronan. La situation des docteurs sur le marché du travail in Note d'information Enseignement supérieur & Recherche, n° 17.03 (février 2017). 8 p.

Institut national de la statistique et des études économiques, INSEE; Collet, Marc; Pénicaud, Émilie; Rioux, Laurence. Femmes et hommes, l’égalité en question. Edition 2017. Paris : Insee , 2017. 190 p. (Insee Références. Mesurer pour comprendre)

Collard, Damien; Raulet-Croset, Nathalie; Suquet, Jean-Baptiste; Amar, Laure. Les conditions de la réussite de la relation de parrainage in Gérer et comprendre, n° 126 (décembre 2016). pp. 51-60

Vollet, Juliette. Raccrocher après avoir décroché de l’école : le temps au service de la décision in Education et sociétés, n° 37 (2016/1). pp. 129-145

Capdevielle-Mougnibas, Valérie; La voie professionnelle à l'épreuve du baccalauréat et de la hausse du niveau d'éducation : les trente ans du bac pro., Politiques éducatives, normes scolaires et marché du travail; Courtinat-Camps, Amélie. Faire un Baccalauréat Professionnel pour entrer sur le marché du travail ou poursuivre ses études ? in CPC Info, n° 58 (second semestre 2016). pp. 105-115

Jacques, Marie-Hélène. Quatre ans après le collège : retour sur les parcours d’aspirants apprentis in Formation emploi, n° 136 (octobre-décembre 2016). pp. 29-54

Caille, Jean-Paul; Chan Pang Fong, Éric; Ponceau, Juliette; Chardon, Olivier; Dabet, Gaëlle. À 18-19 ans, la moitié des jeunes envisagent leur avenir professionnel avec optimisme in Note d'information Enseignement supérieur & Recherche, n° 17.02 (février 2017). 6 p.

Caille, Jean-Paul; Chan Pang Fong, Éric; Ponceau, Juliette; Chardon, Olivier; Dabet, Gaëlle. À 18-19 ans, la moitié des jeunes envisagent leur avenir professionnel avec optimisme in INSEE Première, n° 1633 (février 2017). 4 p.

Mauduit, Michelle. Alternance et apprentissage. Nice : Ovadia , 2016. 96 p. (Au-delà des apparences)

Erb, Louis-Alexandre. L'insertion professionnelle des diplômé.e.s de DUT reste stable et leurs conditions d'emploi s’améliorent in Note Flash Enseignement supérieur & Recherche, n° 20 (décembre 2016). 2 p.

Erb, Louis-Alexandre. Dès 18 mois après la fin des études, près de 9 diplômé.e.s de licence professionnelle sur 10 sont en emploi in Note Flash Enseignement supérieur & Recherche, n° 19 (décembre 2016). 2 p.

Erb, Louis-Alexandre. L'insertion professionnelle des diplômé.e.s de master reste stable, avec de bonnes conditions d'emploi in Note Flash Enseignement supérieur & Recherche, n° 18 (décembre 2016). 2 p.

Lemistre, Philippe; Ménard, Boris. A qui profitent les aides à l'insertion de l'université ? in Céreq Bref, n° 349 (2016). 4 p.

Gouyon, Marie; Patureau, Frédérique; Volat, Gwendoline. La lente féminisation des professions culturelles in Culture études, n° 2 (2016). 21 p

Institut national de la statistique et des études économiques, INSEE; Rioux, Laurence; Renaud, Thomas. France, portrait social. Edition 2016. Paris : Insee , 2016. 252 p. (Insee Références. Mesurer pour comprendre)

Morgand, Audrey. Une coopération transformée par l’initiative d’un réseau social numérique in Revue française de gestion, n° 259 (2016/6). pp. 155-170

Rostam, Wali. Les jeunes en emploi d’avenir in Dares Analyses-Dares Indicateurs-Dares Résultats-Dares Focus, n° 056 (octobre 2016). 8 p.

Jarty, Julie. Les Free-rideuses du marché du travail in SociologieS, mis en ligne le 19 octobre 2016 (octobre 2016).

Garrouste, Christelle L.; Courtial, Estelle. Pour une anticipation stratégique des besoins en « compétences vertes » : l’outil CIPEGE in Formation emploi, n° 135 (juillet-septembre 2016). pp. 155-177

Rochat, Shékina. Utiliser l’analyse fonctionnelle pour favoriser l’insertion professionnelle des jeunes en rupture d’apprentissage in L'orientation scolaire et professionnelle, vol. 45, n° 3 (septembre 2016). pp. 379-383

Rothé, Céline. Jeunes en errance. Rennes : Presses universitaires de Rennes , 2016. 280 p. (Le Sens social)

Chauvel, Séverine. Course aux diplômes : qui sont les perdants?. Paris : Textuel , 2016. 142 p. (Petite encyclopédie critique)

Calmand, Julien; Rouaud, Pascale; Sulzer, Emmanuel. Séjours à l'étranger en cours d'études, une plus-value sur l'insertion en France ? in Céreq Bref, n° 348 (juillet-août 2016). 4 p.

Lemistre, Philippe. La professionnalisation des formations initiales in Revue française de pédagogie, n° 192 (2015/3). pp. 61-72

Béduwé, Catherine. L’efficacité d’une politique de formation professionnelle se mesure-t-elle à la réussite de l’insertion professionnelle ? in Revue française de pédagogie, n° 192 (2015/3). pp. 37-48

Giret, Jean-François. Les mesures de la relation formation-emploi in Revue française de pédagogie, n° 192 (2015/3). pp. 23-36

Biarnès, Jean; Rose, José. Les portefeuilles d'expériences et de compétences. Villeneuve d'Ascq : Presses Universitaires du Septentrion , 2016. 253 p. (Métier et pratiques de formation)

Erb, Louis-Alexandre. Les inégalités femmes/hommes dans l'insertion professionnelle des diplômé.e.s de master in Note d'information Enseignement supérieur & Recherche, n° 16.06 (septembre 2016). 8 p.

Eyméoud, Jean-Benoît; Wasmer, Etienne. Vers une société de mobilité. Paris : Les Presses de Sciences Po , 2016. 90 p. (Sécuriser l'emploi; 13)

Solignac, Matthieu; Tô, Maxime. Le niveau de chômage dans le voisinage affecte-t-il l’entrée sur le marché du travail ? in Revue économique, vol. 67, n° 3 (mai 2016). pp. 495-524

Kamionka, Thierry; Vu Ngoc, Xavier. Insertion des jeunes sur le marché du travail, diplôme et quartier d’origine in Revue économique, vol. 67, n° 3 (mai 2016). pp. 463-494

Bonnard, Claire; Calmand, Julien; Giret, Jean-François. Devenir chercheur ou enseignant chercheur in Recherches en éducation, n° 25 (mars 2016). pp. 157-173

Dalmas, Michel. Que recherchent les cadres chargés du recrutement de la génération Y ? in Management & Avenir, n° 83 (2016/1). pp. 51-76

Gallet, Clémentine. Fonder une start-up industrielle dès la fin de ses études ? in Journal de l'école de Paris du management, n° 117 (2016/1). pp. 16-23

Marchal, Nathalie. Le niveau de formation et de diplôme demeure toujours déterminant dans l'insertion des apprentis in Note d'information de la DEPP, n° 13 (mai 2016). 4 p.

Marchal, Nathalie. Le niveau de formation et de diplôme pour obtenir un emploi in Note d'information de la DEPP, n° 12 (avril 2016). 4 p.

Lièvre, Agnès. Les étudiants en économie, gestion et AES à l'université en 2014-2015 in Note d'information Enseignement supérieur & Recherche, n° 16.02 (avril 2016). 6 p.

Bergamaschi, Alessandro; Blaya, Catherine; Ciavaldini-Cartaut, Solange. Les élèves en formation professionnelle au-delà des idées préconçues in L'orientation scolaire et professionnelle, vol. 45, n° 1 (mars 2016). pp. 79-102

Bourgois, Dominique. Les évolutions du métier de Technicien supérieur Technico-commercial in CPC Info, n° 57 (premier semestre 2016). pp. 57-60

Gosseaume, Valérie; Kogut-Kubiak, Françoise. Le Bac Pro Services de Proximité et Vie Locale : un diplôme à caractère social à large spectre in CPC Info, n° 57 (premier semestre 2016). pp. 53-56

Vignale, Mélanie. Mobilités interrégionales de jeunes diplômés du supérieur in Céreq Bref, n° 347 (juin 2016). 4 p.

Ene Jones, Emilia; Sari, Florent. L’adresse contribue-t-elle à expliquer les écarts de salaires ? in Revue d'économie régionale et urbaine, n° 1 (2016/1). pp. 203-244

L'Horty, Yannick; Duguet, Emmanuel; Sari, Florent. Les effets de la crise sur les disparités locales de sorties du chômage : une exploration en Rhône-Alpes in Revue d'économie régionale et urbaine, n° 1 (2016/1). pp. 175-202

Lopez, Alberto; Sulzer, Emmanuel. Insertion des apprentis : un avantage à interroger in Céreq Bref, n° 346 (mai 2016). 4 p.

Druez, Elodie. Un « nigger moment » à la française ? Expérience de la stigmatisation chez les diplômés et étudiants d’origine africaine in Tracés, n° 30 (2016/1). pp. 125-145

Tebano, Laura. Droit du travail et aide à l'emploi : vers une convergence (partielle) de valeurs in Revue de droit du travail, n° 3 (mars 2016). pp. 197-208

Lamanthe, Annie; Moullet, Stéphanie. Vers de nouvelles figures du salariat. Aix-en-Provence : Presses universitaires de Provence , 2016. 182 p. (Travail & Gouvernance)

Hatano-Chalvidan, Maude; Sorel, Maryvonne. La notion d'identité. Paris : L'Harmattan , 2016. 240 p. (Action & savoir - Série Recherches)

Regnault, Gérard. Les jeunes et le monde du travail. Paris : L'Harmattan , 2016. 211 p. (Logiques sociales)

Di Fabio, Annamaria; Lemoine, Claude; Majer, Vincenzo; Salengros, Pierre; Association Internationale de Psychologie du Travail de Langue Française, . Conseil et orientation pour le travail. Paris : L'Harmattan , 2016. 172 p. (Psychologie du travail et ressources humaines)

Santelli, Emmanuelle. Les descendants d'immigrés. Paris : La Découverte , 2016. 125 p. (Repères. Sociologie; 670)

les métiers qui embauchent in Dossiers d'Alternatives Economiques, Hors-série n° 3 (janvier 2016). 98 p

Perez-Roux, Thérèse; Etienne, Richard; Vitali, Josiane. Professionnalisation des métiers du cirque. Paris : L'Harmattan , 2016. 251 p. (Logiques sociales)

Dherbécourt, Clément; Flamand, Jean; Gilles, Christel; Bruneau, Catherine. Marché du travail : un long chemin vers l'égalité in Note d'analyse, n° 42 (février 2016). 12 p

Beauchemin, Cris; Hamel, Christelle; Simon, Patrick. Trajectoires et origines. Paris : Ined , 2016. 623 p. (Grandes enquêtes)