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				<title>Biennale 2017 - veille doc </title>
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								<title>Ruptures choisies, ruptures subies : le CDI à l’épreuve des secteurs en début de carrière</title>
								<pubDate>Fri, 27 Feb 2026 14:36:03</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=81961</link>	<description>Merlin, Fanette. Ruptures choisies, ruptures subies : le CDI à l’épreuve des secteurs en début de carrière in Céreq Bref, n° 482 (2026). 4 p</description></item><item>
								<title>Insertion des jeunes dans les entreprises de proximité : le Céreq, partenaire d’Opco EP</title>
								<pubDate>Wed, 11 Feb 2026 10:59:52</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=81823</link>	<description>Couppié, Thomas. Insertion des jeunes dans les entreprises de proximité : le Céreq, partenaire d’Opco EP in Demains, n° 1 (avril 2025). pp. 4-5</description></item><item>
								<title>Élèves accompagnés par un dispositif ULIS en lycée professionnel : les paradoxes de l’inclusion : Des espaces innovants pour soutenir la transition entre le monde scolaire et la vie sociale et professionnelle</title>
								<pubDate>Wed, 4 Feb 2026 16:21:04</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=81747</link>	<description>Chevallier-Rodrigues, Émilie; Savournin, Florence; Courtinat-Camps, Amélie; Brossais, Emmanuelle; Capdevielle, Valérie; Leonardis, Myriam de. Élèves accompagnés par un dispositif ULIS en lycée professionnel : les paradoxes de l’inclusion : Des espaces innovants pour soutenir la transition entre le monde scolaire et la vie sociale et professionnelle in Education et socialisation - Les cahiers du CERFEE, n° 78 (2025). mis en ligne le 31 décembre 2025</description></item><item>
								<title>Produire les classes laborieuses ? Une socialisation empêchée au projet professionnel</title>
								<pubDate>Wed, 14 Jan 2026 11:30:25</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=81552</link>	<description>Bouché Frati, Salomé. Produire les classes laborieuses ? Une socialisation empêchée au projet professionnel in Sociologies pratiques, n° 51 (2025/2). pp. 95-112</description></item><item>
								<title>Débuter dans le métier d’enseignant : entre contextes d’insertion et rapport au travail</title>
								<pubDate>Wed, 7 Jan 2026 16:18:34</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=81491</link>	<description>Perez-Roux, Thérèse; Françoise, Christine. Débuter dans le métier d’enseignant : entre contextes d’insertion et rapport au travail in Travail et apprentissages - Revue de didactique professionnelle, n° 27 (2024/1). pp. 115-134</description></item><item>
								<title>L’impossible travail de conduite. Tenir les volontaires d’un dispositif d’insertion « d’inspiration militaire »</title>
								<pubDate>Wed, 7 Jan 2026 13:55:22</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=81485</link>	<description>Bouché Frati, Salomé. L’impossible travail de conduite. Tenir les volontaires d’un dispositif d’insertion « d’inspiration militaire » in Tracés, n° 47 (2025). pp. 47-66</description></item><item>
								<title>Insertion professionnelle des apprentis de niveau CAP à BTS six mois après leur sortie d&#039;études en 2024</title>
								<pubDate>Tue, 6 Jan 2026 14:53:47</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=81470</link>	<description>Jounin, Émeline; Loiseau, Chloé. Insertion professionnelle des apprentis de niveau CAP à BTS six mois après leur sortie d&#039;études en 2024 in Dares Analyses-Dares Indicateurs-Dares Résultats-Dares Focus, n° 63 (décembre 2025). 2 p</description></item><item>
								<title>Le taux d’emploi salarié en France des diplômés de 2024 Bac+5 grade master et Bac+3 grade licence des écoles de la Culture</title>
								<pubDate>Tue, 6 Jan 2026 14:48:55</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=81467</link>	<description>Herzberg, Kendrick; Kopka-Peretti, Auriane. Le taux d’emploi salarié en France des diplômés de 2024 Bac+5 grade master et Bac+3 grade licence des écoles de la Culture in Note Flash du SIES, n° 36 (décembre 2025). 2 p</description></item><item>
								<title>Le taux d’emploi salarié en France des diplômés 2024 de BUT</title>
								<pubDate>Tue, 6 Jan 2026 14:47:39</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=81466</link>	<description>Herzberg, Kendrick; Kopka-Peretti, Auriane. Le taux d’emploi salarié en France des diplômés 2024 de BUT in Note Flash du SIES, n° 35 (décembre 2025). 2 p</description></item><item>
								<title>Le taux d’emploi salarié en France des diplômés de 2024 de formation ingénieur et en management de niveau Bac+5 à 6 et 12 mois</title>
								<pubDate>Tue, 6 Jan 2026 14:46:27</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=81465</link>	<description>Herzberg, Kendrick; Kopka-Peretti, Auriane. Le taux d’emploi salarié en France des diplômés de 2024 de formation ingénieur et en management de niveau Bac+5 à 6 et 12 mois in Note Flash du SIES, n° 34 (décembre 2025). 2 p</description></item><item>
								<title>Le taux d’emploi salarié France des diplômés 2024 de Licence professionnelle, Licence générale et de Master</title>
								<pubDate>Tue, 6 Jan 2026 14:44:56</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=81464</link>	<description>Herzberg, Kendrick; Kopka-Peretti, Auriane. Le taux d’emploi salarié France des diplômés 2024 de Licence professionnelle, Licence générale et de Master in Note Flash du SIES, n° 33 (décembre 2025). 2 p</description></item><item>
								<title>Insertion professionnelle des apprentis de niveau CAP à BTS six mois après leur sortie d’études en 2024</title>
								<pubDate>Mon, 5 Jan 2026 15:40:19</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=81436</link>	<description>Loiseau, Chloé; Jounin, Émeline. Insertion professionnelle des apprentis de niveau CAP à BTS six mois après leur sortie d’études en 2024 in Note d&#039;information de la DEPP, n° 25.69 (décembre 2025). 2 p</description></item><item>
								<title>Insertion des lycéens professionnels et étudiants de niveau CAP à BTS six mois après leur sortie d’études en 2024</title>
								<pubDate>Mon, 5 Jan 2026 15:39:06</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=81435</link>	<description>Loiseau, Chloé; Jounin, Émeline. Insertion des lycéens professionnels et étudiants de niveau CAP à BTS six mois après leur sortie d’études en 2024 in Note d&#039;information de la DEPP, n° 25.68 (décembre 2025). 2 p</description></item><item>
								<title>L&#039;apprentissage en France : Quel bilan pour quels objectifs ?</title>
								<pubDate>Tue, 23 Dec 2025 15:16:41</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=81420</link>	<description>Barde, Vincent; Gantois, Tristan; Gouy-Waz, Joceran; Leclair, Blaise. L&#039;apprentissage en France : Quel bilan pour quels objectifs ? in Trésor-Eco, n° 376 (novembre 2025). 12 p</description></item><item>
								<title>Les enjeux économiques de l&#039;orientation scolaire et universitaire</title>
								<pubDate>Tue, 23 Dec 2025 11:28:59</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=81416</link>	<description>Leclair, Blaise; Veniez, Agathe. Les enjeux économiques de l&#039;orientation scolaire et universitaire in Trésor-Eco, n° 344 (juin 2024). 8 p</description></item><item>
								<title>Rationalité des transitions postdoctorales : conflits entre les représentations, ressources, et vécus des doctorants et des titulaires de doctorat</title>
								<pubDate>Wed, 10 Dec 2025 10:38:59</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=81338</link>	<description>Tõnismann, Teele; Bran, Alexandre. Rationalité des transitions postdoctorales : conflits entre les représentations, ressources, et vécus des doctorants et des titulaires de doctorat in Ripes - Revue internationale de pédagogie de l&#039;enseignement supérieur, n° 41-1 (hiver 2025). mis en ligne le 13 mars 2025</description></item><item>
								<title>Pénalités périphériques et accès à l’emploi</title>
								<pubDate>Tue, 2 Dec 2025 11:59:35</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=81239</link>	<description>L&#039;Horty, Yannick. Pénalités périphériques et accès à l’emploi in Revue d&#039;économie régionale et urbaine, n° 2 (2025/2). pp. 279-302</description></item><item>
								<title>Une dispense légitime de recherche d’emploi ?</title>
								<pubDate>Tue, 25 Nov 2025 18:05:59</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=81141</link>	<description>Boudinet, Mathéa. Une dispense légitime de recherche d’emploi ? in Sociétés contemporaines, n° 134-135 (2024/2-3). pp. 143-171</description></item><item>
								<title>Conditionner l’accompagnement à des heures d’activités : le cas du Contrat d’engagement jeune</title>
								<pubDate>Wed, 19 Nov 2025 09:36:37</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=81006</link>	<description>Beaupère, Nathalie; Berthaud, Julien; Gosseaume, Valérie; Legreneur, Loïck; Segon, Michaël. Conditionner l’accompagnement à des heures d’activités : le cas du Contrat d’engagement jeune in Céreq Bref, n° 478 (2025). 4 p</description></item><item>
								<title>Les difficultés à l’écrit ou en calcul pénalisent l’insertion professionnelle, surtout celle des femmes et des peu ou pas diplômés</title>
								<pubDate>Fri, 14 Nov 2025 16:00:35</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=80972</link>	<description>Pilorge, Céline. Les difficultés à l’écrit ou en calcul pénalisent l’insertion professionnelle, surtout celle des femmes et des peu ou pas diplômés in INSEE Première, n° 2080 (octobre 2025). 4 p</description></item><item>
								<title>Quelles sont les caractéristiques des structures de l’insertion par l’activité économique ?</title>
								<pubDate>Fri, 14 Nov 2025 11:55:57</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=80962</link>	<description>Chikhi, Sara. Quelles sont les caractéristiques des structures de l’insertion par l’activité économique ? in Dares Analyses-Dares Indicateurs-Dares Résultats-Dares Focus, n° 49 (octobre 2025). 6 p</description></item><item>
								<title>Vous avez dit « ESAT éphémère » ? Quand le travail ordinaire interroge l’accessibilité pour des personnes ayant une déficience intellectuelle</title>
								<pubDate>Thu, 13 Nov 2025 12:04:03</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=80940</link>	<description>Pelletier Lagaillarde, Liliane; Merini, Corinne; Gasparaux, Justine. Vous avez dit « ESAT éphémère » ? Quand le travail ordinaire interroge l’accessibilité pour des personnes ayant une déficience intellectuelle in Phronesis, vol. 14, n° 5 (2025/5). pp. 240-259</description></item><item>
								<title>Jeunes en situation de handicap : une mobilité sociale entravée</title>
								<pubDate>Wed, 17 Sep 2025 14:07:18</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=80664</link>	<description>Galtier, Bénédicte; Peruyero, Clément; Manivel, Solène. Jeunes en situation de handicap : une mobilité sociale entravée in Note d&#039;analyse, n° 153 (mai 2025). 16 p</description></item><item>
								<title>Introduction</title>
								<pubDate>Wed, 10 Sep 2025 14:50:16</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=80605</link>	<description>Gonnet, Aurélie; Roux, Nicolas. Introduction in Agora débats jeunesses, n° 100 (2025/2). pp. 38-48</description></item><item>
								<title>Le marché et les dispositions. Socialisation professionnelle des médecins généralistes et impuissance des incitations financières à lutter contre les « déserts médicaux »</title>
								<pubDate>Thu, 28 Aug 2025 15:32:02</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=80559</link>	<description>Beaugé, Julien. Le marché et les dispositions. Socialisation professionnelle des médecins généralistes et impuissance des incitations financières à lutter contre les « déserts médicaux » in Regards Sociologiques, n° 64 (2025). pp. 17-28</description></item><item>
								<title>Valoriser les compétences socio-comportementales grâce aux open badges</title>
								<pubDate>Thu, 28 Aug 2025 14:10:06</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=80549</link>	<description>Mestre, Charlotte. Valoriser les compétences socio-comportementales grâce aux open badges in Education permanente, n° Hors-Série (Hors-Série CCCA-BTP 2024). pp. 111-121</description></item><item>
								<title>Inclure ou protéger ? (2025)</title>
								<pubDate>Mon, 25 Aug 2025 14:34:13</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=80488</link>	<description>Jaffrès, Fanny.  Inclure ou protéger ?. Rennes : Presses de l&#039;EHESP , 2025. 233 p (Santé enjeu social)</description></item><item>
								<title>Le taux d’emploi salarié en France des diplômés de 2023 de formation ingénieur et en management de niveau Bac+5 à 6, 12 et 18 mois</title>
								<pubDate>Wed, 30 Jul 2025 17:10:14</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=80415</link>	<description>Kopka-Peretti, Auriane. Le taux d’emploi salarié en France des diplômés de 2023 de formation ingénieur et en management de niveau Bac+5 à 6, 12 et 18 mois in Note Flash du SIES, n° 19 (juillet 2025). 2 p</description></item><item>
								<title>Le taux d’emploi salarié en France des diplômés 2023 de Licence professionnelle, Licence générale et de Master</title>
								<pubDate>Wed, 30 Jul 2025 17:02:00</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=80414</link>	<description>Kopka-Peretti, Auriane. Le taux d’emploi salarié en France des diplômés 2023 de Licence professionnelle, Licence générale et de Master in Note Flash du SIES, n° 18 (juillet 2025). 2 p</description></item><item>
								<title>L’expérimentation AvenirPro : un levier pour l’insertion professionnelle des élèves de CAP et BacPro</title>
								<pubDate>Wed, 16 Jul 2025 16:31:17</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=80305</link>	<description>Cahuc, Pierre; Hervelin, Jérémy; Largy, Arnaud; Uhlendorff, Arne. L’expérimentation AvenirPro : un levier pour l’insertion professionnelle des élèves de CAP et BacPro in Note IPP, n° 109 (octobre 2024). 8 p</description></item><item>
								<title>L’enseignement supérieur, une fabrique d’entrepreneurs ? (2024)</title>
								<pubDate>Wed, 20 Nov 2024 15:27:50</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=78749</link>	<description>Champy-Remoussenard, Patricia; Starck, Sylvain; Baeza, Carole.  L’enseignement supérieur, une fabrique d’entrepreneurs ?. Montpellier : Presses universitaires de la Méditerranée , 2024. 363 p (Mutations en éducation et en formation)</description></item><item>
								<title>Accueillir pour accompagner les jeunes (2024)</title>
								<pubDate>Wed, 23 Oct 2024 15:21:32</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=78563</link>	<description>Diarra, Harouna.  Accueillir pour accompagner les jeunes. Paris : L&#039;Harmattan , 2024. 165 p (Éducateurs et Préventions)</description></item><item>
								<title>En Bac pro, et après ? (2022)</title>
								<pubDate>Thu, 8 Jun 2023 15:12:13</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=75063</link>	<description>Cléry, Jean-Marc; Poirée, Lydie; Ceser de Bretagne - Conseil économique, social et environnemental régional, .  En Bac pro, et après ?. Rennes : Ceser de Bretagne - Conseil économique, social et environnemental régional , 2022. 415 p</description></item><item>
								<title>L’injonction à se former (2023)</title>
								<pubDate>Tue, 31 Jan 2023 14:46:09</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=74183</link>	<description>Roupnel-Fuentes, Manuella; Heichette, Simon; Glaymann, Dominique.  L’injonction à se former. Toulouse : Octarès , 2023. 233 p (Le travail en débats)</description></item><item>
								<title>Le service civique au service de l’« employabilité » des jeunes ?</title>
								<pubDate>Wed, 4 Jan 2023 11:14:17</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=73923</link>	<description>Ihaddadene, Florence. Le service civique au service de l’« employabilité » des jeunes ? in Salariat, n° 1 (2022/1). pp. 195-207</description></item><item>
								<title>Femmes et hommes, l’égalité en question. Edition 2022 (2022)</title>
								<pubDate>Tue, 17 May 2022 16:28:11</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=72315</link>	<description>Institut national de la statistique et des études économiques, INSEE; Raynaud, Émilie; Roussel, Philippe; Bendekkiche, Hayet; Pénicaud, Émilie.  Femmes et hommes, l’égalité en question. Edition 2022. Paris : Insee , 2022. 204 p (Insee Références.&amp;nbsp;Mesurer pour comprendre)</description></item><item>
								<title>France, portrait social. Edition 2021 (2021)</title>
								<pubDate>Tue, 18 Jan 2022 11:18:24</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=71388</link>	<description>Mainaud, Thierry; Raynaud, Émilie; Institut national de la statistique et des études économiques, INSEE.  France, portrait social. Edition 2021. Paris : Insee , 2021. 240 p (Insee Références.&amp;nbsp;Mesurer pour comprendre)</description></item><item>
								<title>Passer les frontières sociales (2021)</title>
								<pubDate>Tue, 28 Sep 2021 15:24:48</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=70615</link>	<description>Pasquali, Paul.  Passer les frontières sociales. Paris : La Découverte , 2021. 494 p (Poche)</description></item><item>
								<title>Jeunesse flou(t)ée. Peut-on recruter sans discriminer la jeunesse ? (2021)</title>
								<pubDate>Wed, 2 Jun 2021 15:09:26</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=70096</link>	<description>Meziani, Yamina.  Jeunesse flou(t)ée. Peut-on recruter sans discriminer la jeunesse ?. Lormont : Le Bord de l&#039;eau , 2021. 180 p (Documents)</description></item><item>
								<title>Handicap, travail, action publique (2021)</title>
								<pubDate>Wed, 31 Mar 2021 12:35:48</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=69697</link>	<description>Blanc, Alain.  Handicap, travail, action publique. Grenoble : PUG - Presses Universitaires de Grenoble , 2021. 304 p (Handicap Vieillissement Société)</description></item><item>
								<title>Génération surdiplômée (2021)</title>
								<pubDate>Fri, 5 Feb 2021 13:58:11</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=69286</link>	<description>Dagnaud, Monique; Cassely, Jean-Laurent.  Génération surdiplômée. Paris : Odile Jacob , 2021. 297 p</description></item><item>
								<title>France, portrait social. Edition 2020 (2020)</title>
								<pubDate>Mon, 21 Dec 2020 15:10:54</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=69020</link>	<description>Mainaud, Thierry; Institut national de la statistique et des études économiques, INSEE; Raynaud, Émilie; Demaison, Catherine; Grivet, Laurence; Lesdos, Claire; Maury‑Duprey, Denise.  France, portrait social. Edition 2020. Paris : Insee , 2020. 331 p (Insee Références.&amp;nbsp;Mesurer pour comprendre)</description></item><item>
								<title>Inégalités et discriminations (2020)</title>
								<pubDate>Wed, 18 Nov 2020 17:12:54</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=68719</link>	<description>Abouna, Marie-Stéphanie; Aubert, Francis; Bruno, Pierre; Guégnard, Christine.  Inégalités et discriminations. Dijon : Editions Universitaires de Dijon , 2020. 146 p (Sociétés)</description></item><item>
								<title>Repères pour l&#039;orientation (2019)</title>
								<pubDate>Thu, 5 Mar 2020 11:00:57</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=66792</link>	<description>Masdonati, Jonas; Massoudi, Koorosh; Rossier, Jérôme.  Repères pour l&#039;orientation. Lausanne : Antipodes , 2019. 412 p (Actualités psychologiques)</description></item><item>
								<title>Le bac pro – Un baccalauréat comme les autres ? (2019)</title>
								<pubDate>Fri, 8 Nov 2019 11:43:31</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=65943</link>	<description>Maillard, Fabienne; Moreau, Gilles.  Le bac pro – Un baccalauréat comme les autres ?. Toulouse : Octarès , 2019. 328 p. (Le travail en débats.&amp;nbsp;Série Centre d&#039;études et de recherches sur les qualifications)</description></item><item>
								<title>Portrait de l&#039;enseignement agricole. Édition 2019 (2019)</title>
								<pubDate>Wed, 6 Nov 2019 09:50:28</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=65934</link>	<description>France. Ministère de l&#039;agriculture et de l&#039;alimentation, .  Portrait de l&#039;enseignement agricole. Édition 2019. Paris : Ministère de l&#039;agriculture et de l&#039;alimentation , 2019. 65 p.</description></item><item>
								<title>Parcours d’étudiants (2019)</title>
								<pubDate>Mon, 22 Jul 2019 11:17:51</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=65235</link>	<description>Cordazzo, Philippe.  Parcours d’étudiants. Paris : Ined , 2019. 239 p. (Grandes enquêtes)</description></item><item>
								<title>Handicap et recherches (2019)</title>
								<pubDate>Thu, 4 Jul 2019 15:44:21</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=65135</link>	<description>Dugas, Éric.  Handicap et recherches. Paris : CNRS , 2019. 259 p</description></item><item>
								<title>Parcours, transitions professionnelles et constructions identitaires (2019)</title>
								<pubDate>Thu, 4 Jul 2019 15:20:43</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=65132</link>	<description>Perez-Roux, Thérèse; Deltand, Muriel; Duchesne, Claire; Masdonati, Jonas.  Parcours, transitions professionnelles et constructions identitaires. Montpellier : Presses universitaires de la Méditerranée , 2019. 323 p (Mutations en éducation et en formation)</description></item><item>
								<title>Professionnalisation des formations (2019)</title>
								<pubDate>Tue, 7 May 2019 11:45:14</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=64817</link>	<description>Ghouati, Ahmed; Colloque &quot;Professionnalisation des formations, employabilité et insertion des diplômés&quot;, .  Professionnalisation des formations. Clermont-Ferrand : Presses universitaires Blaise Pascal , 2019. 238 p. (Management durable)</description></item><item>
								<title>Handicap et travail (2019)</title>
								<pubDate>Fri, 19 Apr 2019 09:42:48</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=64726</link>	<description>Revillard, Anne.  Handicap et travail. Paris : Les Presses de Sciences Po , 2019. 118 p (Sécuriser l&#039;emploi)</description></item><item>
								<title>Les invisibles de la République (2019)</title>
								<pubDate>Tue, 19 Feb 2019 14:24:59</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=64234</link>	<description>Berlioux, Salomé; Maillard, Erkki.  Les invisibles de la République. Paris : Robert Laffont , 2019. 217 p</description></item><item>
								<title>Dix concepts pour penser le nouveau monde du travail (2018)</title>
								<pubDate>Tue, 19 Feb 2019 14:10:51</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=64231</link>	<description>Mercure, Daniel; Vultur, Mircea.  Dix concepts pour penser le nouveau monde du travail. Québec (Canada) : Presses de l&#039;Université de Laval - PUL , 2018. 233 p (Sociologie contemporaine)</description></item><item>
								<title>L&#039;emploi des personnes en situation de handicap en Europe (2018)</title>
								<pubDate>Mon, 26 Nov 2018 17:04:11</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=63710</link>	<description>Blanc, Pierre; Guével, Marie-Renée; Velche, Dominique; FIPHFP - Fonds pour l&#039;Insertion des Personnes Handicapées dans la Fonction Publique, .  L&#039;emploi des personnes en situation de handicap en Europe. Lyon : Chronique sociale , 2018. 192 p (Comprendre la société.&amp;nbsp;L&#039;essentiel)</description></item><item>
								<title>Inclure sans stigmatiser (2018)</title>
								<pubDate>Mon, 29 Oct 2018 15:01:51</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=63512</link>	<description>Guével, Marie-Renée.  Inclure sans stigmatiser. Rennes : Presses de l&#039;EHESP , 2018. 271 p. (Regards croisés)</description></item><item>
								<title>Sept ans de vie professionnelle des jeunes (2018)</title>
								<pubDate>Wed, 25 Jul 2018 14:36:59</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=62884</link>	<description>Dupray, Arnaud; Quenson, Emmanuel.  Sept ans de vie professionnelle des jeunes. Toulouse : Octarès , 2018. 196 p. (Le travail en débats.&amp;nbsp;Série Centre d&#039;études et de recherches sur les qualifications)</description></item><item>
								<title>Formations et emploi. Edition 2018 (2018)</title>
								<pubDate>Thu, 12 Apr 2018 11:34:50</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=62275</link>	<description>Aliaga, Christel; Bernard, Junel.  Formations et emploi. Edition 2018. Paris : Insee , 2018. 138 p. (Insee Références.&amp;nbsp;Mesurer pour comprendre)</description></item><item>
								<title>Profession Architecte (2018)</title>
								<pubDate>Tue, 23 Jan 2018 11:59:03</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=61713</link>	<description>Chesneau, Isabelle.  Profession Architecte. Paris : Eyrolles , 2018. 553 p.</description></item><item>
								<title>Economie sociale et économie politique. Regards croisés sur l&#039;histoire et sur les enjeux contemporains (2017)</title>
								<pubDate>Mon, 11 Sep 2017 14:57:15</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=60863</link>	<description>Brunet, Carole; Darcillon, Thibault; Rieucau, Géraldine; Journées de l&#039;Association d&#039;économie sociale, .  Economie sociale et économie politique. Regards croisés sur l&#039;histoire et sur les enjeux contemporains. Louvain : Presses universitaires de Louvain , 2017. 389 p. (Cahiers du CIRTES; Hors-Série # 7)</description></item><item>
								<title>Éducation inclusive : privilège ou droit ? (2017)</title>
								<pubDate>Wed, 31 May 2017 17:23:08</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=60340</link>	<description>Ébersold, Serge; Rick, Olivia.  Éducation inclusive : privilège ou droit ?. Grenoble : PUG - Presses Universitaires de Grenoble , 2017. 222 p. (Handicap Vieillissement Société)</description></item><item>
								<title>Enseigner et étudier en lycée professionnel aujourd&#039;hui (2017)</title>
								<pubDate>Mon, 15 May 2017 12:47:20</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=60237</link>	<description>Jellab, Aziz.  Enseigner et étudier en lycée professionnel aujourd&#039;hui. Paris : L&#039;Harmattan , 2017. 228 p. (Enfance, éducation et société)</description></item><item>
								<title>Collaborer pour insérer ? (2017)</title>
								<pubDate>Mon, 15 May 2017 12:34:28</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=60236</link>	<description>Semenowicz, Philippe.  Collaborer pour insérer ?. Rennes : Presses universitaires de Rennes , 2017. 232 p. (Economie et société)</description></item><item>
								<title>Etudes sur l&#039;insertion : notions et dispositifs (2017)</title>
								<pubDate>Fri, 14 Apr 2017 10:18:04</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=59961</link>	<description>Balzani, Bernard; Capdevielle, Philippe.  Etudes sur l&#039;insertion : notions et dispositifs. Nancy : Presses universitaires de Nancy , 2017. 304 p. (Salariat et transformations sociales)</description></item><item>
								<title>Performance sociale, financement et réformes de l&#039;enseignement supérieur (2017)</title>
								<pubDate>Fri, 17 Mar 2017 16:40:57</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=59829</link>	<description>Gary-Bobo, Robert.  Performance sociale, financement et réformes de l&#039;enseignement supérieur. Paris : Les Presses de Sciences Po , 2017. 130 p. (Sécuriser l&#039;emploi; 17)</description></item><item>
								<title>École des filles, école des femmes (2017)</title>
								<pubDate>Tue, 14 Mar 2017 14:36:02</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=59798</link>	<description>Buisson-Fenet, Hélène.  École des filles, école des femmes. Bruxelles : De Boeck Supérieur , 2017. 266 p. (Perspectives en éducation &amp; formation)</description></item><item>
								<title>Femmes et hommes, l’égalité en question. Edition 2017 (2017)</title>
								<pubDate>Fri, 10 Mar 2017 11:20:45</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=59769</link>	<description>Institut national de la statistique et des études économiques, INSEE; Collet, Marc; Pénicaud, Émilie; Rioux, Laurence.  Femmes et hommes, l’égalité en question. Edition 2017. Paris : Insee , 2017. 190 p. (Insee Références.&amp;nbsp;Mesurer pour comprendre)</description></item><item>
								<title>Alternance et apprentissage (2016)</title>
								<pubDate>Wed, 25 Jan 2017 14:33:33</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=59406</link>	<description>Mauduit, Michelle.  Alternance et apprentissage. Nice : Ovadia , 2016. 96 p. (Au-delà des apparences)</description></item><item>
								<title>France, portrait social. Edition 2016 (2016)</title>
								<pubDate>Fri, 25 Nov 2016 10:14:49</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=58997</link>	<description>Institut national de la statistique et des études économiques, INSEE; Rioux, Laurence; Renaud, Thomas.  France, portrait social. Edition 2016. Paris : Insee , 2016. 252 p. (Insee Références.&amp;nbsp;Mesurer pour comprendre)</description></item><item>
								<title>Jeunes en errance (2016)</title>
								<pubDate>Fri, 7 Oct 2016 15:15:49</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=58659</link>	<description>Rothé, Céline.  Jeunes en errance. Rennes : Presses universitaires de Rennes , 2016. 280 p. (Le Sens social)</description></item><item>
								<title>Course aux diplômes : qui sont les perdants? (2016)</title>
								<pubDate>Mon, 26 Sep 2016 17:11:16</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=58590</link>	<description>Chauvel, Séverine.  Course aux diplômes : qui sont les perdants?. Paris : Textuel , 2016. 142 p. (Petite encyclopédie critique)</description></item><item>
								<title>Les portefeuilles d&#039;expériences et de compétences (2016)</title>
								<pubDate>Wed, 14 Sep 2016 16:44:40</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=58508</link>	<description>Biarnès, Jean; Rose, José.  Les portefeuilles d&#039;expériences et de compétences. Villeneuve d&#039;Ascq : Presses Universitaires du Septentrion , 2016. 253 p. (Métier et pratiques de formation)</description></item><item>
								<title>Vers une société de mobilité (2016)</title>
								<pubDate>Mon, 12 Sep 2016 11:12:55</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=58427</link>	<description>Eyméoud, Jean-Benoît; Wasmer, Etienne.  Vers une société de mobilité. Paris : Les Presses de Sciences Po , 2016. 90 p. (Sécuriser l&#039;emploi; 13)</description></item><item>
								<title>Vers de nouvelles figures du salariat (2016)</title>
								<pubDate>Tue, 3 May 2016 10:40:01</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=57391</link>	<description>Lamanthe, Annie; Moullet, Stéphanie.  Vers de nouvelles figures du salariat. Aix-en-Provence : Presses universitaires de Provence , 2016. 182 p. (Travail &amp; Gouvernance)</description></item><item>
								<title>La notion d&#039;identité (2016)</title>
								<pubDate>Wed, 13 Apr 2016 15:04:25</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=57256</link>	<description>Hatano-Chalvidan, Maude; Sorel, Maryvonne.  La notion d&#039;identité. Paris : L&#039;Harmattan , 2016. 240 p. (Action &amp; savoir - Série Recherches)</description></item><item>
								<title>Les jeunes et le monde du travail (2016)</title>
								<pubDate>Wed, 13 Apr 2016 14:44:39</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=57254</link>	<description>Regnault, Gérard.  Les jeunes et le monde du travail. Paris : L&#039;Harmattan , 2016. 211 p. (Logiques sociales)</description></item><item>
								<title>Conseil et orientation pour le travail (2016)</title>
								<pubDate>Wed, 13 Apr 2016 14:32:06</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=57252</link>	<description>Di Fabio, Annamaria; Lemoine, Claude; Majer, Vincenzo; Salengros, Pierre; Association Internationale de Psychologie du Travail de Langue Française, .  Conseil et orientation pour le travail. Paris : L&#039;Harmattan , 2016. 172 p. (Psychologie du travail et ressources humaines)</description></item><item>
								<title>Les descendants d&#039;immigrés (2016)</title>
								<pubDate>Wed, 13 Apr 2016 11:46:23</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=57248</link>	<description>Santelli, Emmanuelle.  Les descendants d&#039;immigrés. Paris : La Découverte , 2016. 125 p. (Repères.&amp;nbsp;Sociologie; 670)</description></item><item>
								<title>les métiers qui embauchent</title>
								<pubDate>Mon, 11 Apr 2016 15:44:56</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=57218</link>	<description>les métiers qui embauchent in Dossiers d&#039;Alternatives Economiques, Hors-série n° 3 (janvier 2016). 98 p</description></item><item>
								<title>Professionnalisation des métiers du cirque (2016)</title>
								<pubDate>Fri, 1 Apr 2016 16:00:51</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=57197</link>	<description>Perez-Roux, Thérèse; Etienne, Richard; Vitali, Josiane.  Professionnalisation des métiers du cirque. Paris : L&#039;Harmattan , 2016. 251 p. (Logiques sociales)</description></item><item>
								<title>Trajectoires et origines (2016)</title>
								<pubDate>Thu, 14 Jan 2016 08:48:31</pubDate>
								<link>https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&amp;id=56515</link>	<description>Beauchemin, Cris; Hamel, Christelle; Simon, Patrick.  Trajectoires et origines. Paris : Ined , 2016. 623 p. (Grandes enquêtes)</description></item>
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