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| Titre : | Formation emploi : Revue française de sciences sociales, n° 82. Les enjeux des technologies de l'information et de la communication - avril - juin 2003 |
| Type de document : | Bulletin |
| Paru le : | 01/04/2003 |
Dépouillements
Article : texte imprimé
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Les métiers liés aux technologies de l'information et de la communication sont porteurs de différentes logiques professionnelles. Cinq logiques professionnelles sont ici distinguées, toutes ne sont pas nouvelles. Elles expriment des rapports dif[...]
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Aux États-Unis, la bulle ".com" a éclaté au printemps 2000. Pourtant, la pénurie d'informaticiens persiste. Plusieurs pistes sont envisagées ici pour y remédier : rendre les enseignements moins théoriques et plus représentatifs du monde du trava[...]
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En Allemagne, la pénurie de main-d'oeuvre spécialisée en technologies de l'information et de la communication est reconnue par les responsables de la formation professionnelle et par ceux du remaniement des structures professionnelles. Des mesur[...]
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Utiliser un nouveau progiciel désorganise parfois des services de l'entreprise et peut entraîner une surcharge de travail et un raccourcissement des délais. La phase de formation devrait être anticipée et conçue dans la durée. Telle est la concl[...]
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Les recherches économiques suggèrent que l'organisation du travail évolue avec l'usage des technologies et le capital humain. Nous montrons comment cette coévolution concerne toutes les catégories de salariés. Ainsi, avec l'essor de l'usage des [...]
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Les technologies multimédia en réseaux détermineraient les transformations actuelles des activités professionnelles. Qu'en est-il dans la réalité ? Cet article s'appuie sur une étude sur les usages de quatre "outil" associés à ces technologies d[...]
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Dans les sociétés de service et d'ingénierie informatique (SSII), les jeunes diplômés font leurs armes avant de se diriger, pour la majorité d'entre eux, vers les "entreprises utilisatrices". En multipliant les missions et les emplois dans les s[...]
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A la fin des années 1990,deux-tiers des emplois requièrent, de la part des diplômés de l'enseignement supérieur, un haut niveau de compétences informatiques. Pourtant, seuls 30% de ces diplômés se déclarent suffisamment compétents. Ces jeunes on[...]
Exemplaires(2)
| Code-barres | Cote | Support | Localisation | Section | Disponibilité |
|---|---|---|---|---|---|
| 1035429 | FEM-82-03 | Publication CEREQ | CEREQ | Bibliothèque | Exclu du prêt |
| 1035430 | FEM-82-03 | Publication CEREQ | CEREQ | Bibliothèque | Disponible |
