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Résumé :
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L'aménagement du temps scolaire est devenu un enjeu majeur de la politique de l'éducation, même si les tentatives restent majoritairement du domaine de l'expérimentation. A la rentrée 1997, l'expérimentation sera étendue à deux départements entiers, d'où la nécessité de faire le point sur la situation actuelle. Après un descriptif concernant les établissements du premier et du second degré, les difficultés de mises en oeuvre sont évoquées : enjeux touristiques liés aux vacances, problèmes différents selon la taille de l'établissement, le transport scolaire et son organisation, et enfin coûts générés par une réorganisation de ce type à l'échelle nationale. Deux exemples significatifs sont cités : Epinal et Annecy.
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