|
Résumé :
|
La formation professionnelle et technique initiale n'est pas répartie de façon uniforme sur l'ensemble du territoire national. Au sein d'une même ville ou zone d'emploi, les établissements se différencient par les spécialités enseignées, mais aussi par les résultats scolaires, les dynamiques d'évolution de l'offre de formation qu'ils proposent. Une des causes de cette diversité prend sa source dans les établissements eux-mêmes qui sont acteurs de leur évolution et disposent d'une marge de manoeuvre au sein de laquelle ils mettent en place des stratégies. Celles-ci sont guidées par les registres de réputation sur lesquelles ils se positionnent et à partir desquels ils peuvent mobiliser des ressources auprès d'autres acteurs : instances de l'Education nationale, collectivités territoriales, branches et entreprises, parents et élèves.
|
Accueil
