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Cet ouvrage s'insère dans un ensemble de travaux relatifs aux modes de vie. Plusieurs équipes ont, dans diverses régions de France recueilli des récits de vie afin d'étudier sur le terrain les trajectoires de familles ouvrières. Ici, les auteurs[...]texte imprimé
Ce travail, après avoir situé les différentes composantes de la population (femmes, jeunes, travailleurs immigrés...) et la planification dans le domaine de l'emploi, présente les principales structures et mesures d'intervention. L'étude effectu[...]texte imprimé
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- Le nouveau machinisme, - L'automatisation dans l'industrie automobile et le devenir des ouvriers de fabrication, - Sidérurgie : des aciers de plus en plus spéciaux... De moins en moins d'ouvriers spécialisés, - Le recrutement des jeunes san[...]texte imprimé
Quel est le rôle, la fonction des syndicats aux Etats-Unis ? Les économistes les considèrent comme des monopoles, dont l'action serait d'augmenter les salaires de leurs membres au détriment des autres salariés, avec des effets négatifs sur la pr[...]texte imprimé
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- Une catégorie spécifique : les techniciens, - Au sujet des techniciens administratifs, - Les formations des techniciens, - Devenir professionnel des jeunes issus des formations aux professions sociales, - Défrichons les chiffres : les tech[...]Article : texte imprimé
Les premières exploitations des enquêtes de cheminement montrent le caractère réducteur des enquêtes d'insertion qui donnent une photographie instantanée de la situation des jeunes neuf mois après la sortie de l'école. L'analyse du chômage à l'i[...]Article : texte imprimé
L'insertion professionnelle des jeunes peut être appréhendée — au-delà de la photographie statistique de leur situation (emploi, chômage...) à une date donnée — comme un processus de mobilisation par ces jeunes de « réseaux » ou moyens sociaux d[...]Article : texte imprimé
La population d'un pays se transforme en permanence. Des jeunes terminant leurs études viennent augmenter le nombre des actifs et ils sont, actuellement, beaucoup plus fréquemment diplômés que leurs aînés. À l'inverse, des travailleurs âgés, sou[...]Article : texte imprimé
Pierre Simula ; Patrick Clémenceau ; Jean-Paul Géhin ; Marie-Christine Combes ; Bernard Hillau ; Elisabeth Serfaty |- Insertion des 16-17 ans : un problème surtout féminin, - Jeunes sans emploi ou emploi sans jeunes, - Accès des jeunes aux emplois et politiques de recrutement des entreprises, - L'apprentissage industriel, - Le BTP, un secteur à la recherc[...]Article : texte imprimé
Les enquêtes menées dans te cadre de l'Observatoire des entrées dans la vie active ont permis de mieux connaître les modalités d'accès au marché du travail des étudiants issus des universités. Elles ont montré tout d'abord qu'on ne pouvait inter[...]Article : texte imprimé
L'insertion professionnelle est souvent analysée sous l'angle du passage de la formation à l'emploi. Or un second aspect ne doit pas être négligé : celui de l'accès au marché du travail et du recrutement dans les emplois. Se fondant à la fois su[...]Article : texte imprimé
Paul-Pierre Valli ; Joëlle Affichard ; Michel de Virville ; Cécile de Gaudemar ; Patrick Pharo ; Martine Möbus |- Le programme d'activité du Céreq pour 1983, - Le chômage des jeunes de 18 à 25 ans, - Formation en L.E.P. et insertion dans la vie active, - Devenir agriculteur, - Actifs occupés, chômeurs, inactifs : des mesures différentes dans l'enquête[...]Article : texte imprimé
L'insertion dans l'emploi des jeunes qui sortent du système scolaire n'est pas immédiate. Elle se réalise au cours d'une période marquée non seulement par la recherche du premier emploi mais aussi par des changements d'emploi et par des événemen[...]Article : texte imprimé
Les jeunes sortant du système scolaire connaissent des difficultés croissantes à leur entrée dans la vie active. Si ce constat est désormais banal, les arguments le plus souvent avancés pour expliquer ce phénomène conduisent à lier les difficult[...]Article : texte imprimé
Les mesures prises par l'ordonnance du 26 mars 1982 visent à améliorer l'insertion professionnelle et sociale des jeunes de 16 à 18 ans en mettant à leur disposition un dispositif d'accueil, d'information et d'orientation et surtout en leur perm[...]texte imprimé
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Paul Ricoeur, Préfacier, etc. ; Hannah Arendt | Paris : Calmann-Lévy | Liberté de l'esprit | 1983texte imprimé
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Jusqu'au début du XXe siècle, les professions médicales ont été exclusivement masculines. La remise en cause de cette situation a commencé par la révision des stéréotypes de la nature féminine et de la définition médicale de la femme, être voué [...]texte imprimé
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Claude Thelot, Préfacier, etc. ; Institut national de la statistique et des études économiques (France) ; Joëlle Affichard ; Patrick Clémenceau ; Michel de Virville ; Jean-Louis Faure ; Françoise Amat ; Jean Biret ; François Ancel ; Marie-Christine Combes ; Claude Sauvageot ; Xavier Viney ; Jeanine Soleilhavoup ; Richard Pohl |L'INSEE, le CEREQ et le SEIS ont uni leurs efforts pour faire le point sur l'insertion professionnelle des jeunes. Un premier bilan permet de constater, depuis le début des années 70, un allongement de la durée des études et une modification des[...]texte imprimé
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INRP - INSTITUT NATIONAL DE LA RECHERCHE PEDAGOGIQUE ; Antoine Prost ; Louis-Henri Parias, Éditeur scientifique ; René Rémond, Préfacier, etc. ; Guy Caplat ; Pierre Caspard, Auteur de la postface, du colophon, etc. | Paris : Nouvelle librairie de France | 1981En cinquante ans, l'enseignement et l'éducation ont subi de grandes évolutions. L'explosion scolaire et l'allongement de la scolarité, ainsi que les transformations dans la société (le rôle de la famille, les moeurs, l'exode rural, etc.), amènen[...]texte imprimé
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Claude Thelot ; Pierre Aigrin ; Nicole Pasquier ; Edmond Lisle ; Gabriel Ducray ; Bernard Meriaux ; Yves Barou ; René Cessieux ; Georges Egg ; François Stankiewicz ; Dominique Menu ; Michel Albert ; François Boneu ; Guy Caire ; Yves Chaigneau ; Jean-Claude Foubert ; Jacques-Henri Jacot ; Olivier Bertrand ; Pierre Cabanes ; Jacques Freyssinet ; Alain Azouvi ; Patrick Broudic ; Louis Mallet ; Odette Soullisse ; Jacques Beguin ; Bernard Brunhes ; Jean-Claude Eicher ; Vincent Merle ; Jean-Marc Ouazan ; Jean-Jacques Silvestre ; Michel de Virville ; Marcel Pinet ; Paul-Pierre Valli ; Gérard Barbary ; Louis Biencourt ; Emmanuel Coste ; Françoise Lantier ; Louis Paoli ; Josette Pages ; Gabriel Ventejol ; Jean-Maurice Verdier ; Jacques Legendre ; Christian Beullac | Paris : CNRS | 1981texte imprimé
Jean Vincens ; Francis Bestion ; CEJEE - CENTRE D'ETUDES JURIDIQUES ECONOMIQUES DE L'EMPLOI (1981; TOULOUSE) ; Jean-Louis Hermen ; Guy Ourliac | Toulouse : s.e. | 1981L'étude de l'insertion des diplômés de l'enseignement supérieur se base sur des enquêtes réalisées par le CEJEE et tente d'expliquer la différenciation professionnelle. L'analyse porte plus particulièrement sur la séparation entre l'influence du[...]texte imprimé
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Paolo Palomba ; CEDEFOP - Centre européen pour le développement de la formation professionnelle ; ISFOL - Istituto per lo sviluppo della formazione professionale dei lavoratori. Rome | Luxembourg : Office des publications officielles des Communautés européennes | 1980Participation italienne à l'étude européenne sur la situation sociale et matérielle des jeunes lors du passage de l'école à la vie active. La première partie de cette contribution traite des aspects généraux du marché du travail en Italie, compa[...]texte imprimé
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Joachim Münch ; CEDEFOP - Centre européen pour le développement de la formation professionnelle ; Elke Jong | Luxembourg : Office des publications officielles des Communautés européennes | 1980Contribution allemande à l'étude comparative réalisée par le CEDEFOP sur le statut social et matériel des jeunes lors du passage de l'école à la vie active. Par "statut social", on entend la situation des jeunes au cours de cette période (emploi[...]texte imprimé
Jean Prieur ; CEDEFOP - Centre européen pour le développement de la formation professionnelle | Luxembourg : Office des publications officielles des Communautés européennes | 1980Ce rapport constitue la contribution française à une étude comparative des pays membres des Communautés européennes, réalisée à la demande du CEDEFOP. L'étude se limite à deux aspects : le statut social et le statut matériel des 15-25 ans (bien [...]texte imprimé
This unusual volume marks the sixtieth anniversary of the National Bureau of Economic Research. In contrast to the technical and specialized character of most NBER studies, the current book is designed to provide the general reader with a broad [...]texte imprimé
CEDEFOP - Centre européen pour le développement de la formation professionnelle | Luxembourg : Office des publications officielles des Communautés européennes | 1980Participation britannique à l'étude comparative européenne. Ce rapport distingue deux aspects : la situation des jeunes scolarisés à plein temps et ceux qui ne le sont que partiellement. Il décrit les différents choix proposés aux jeunes en mati[...]texte imprimé
Centre d'études et de recherches sur les qualifications (France) ; Jean Biret ; Bernard Hadjadj ; Jean-Yves Trividic | Paris : La Documentation française | Dossier du Céreq | 1980Période couverte par le document : 1962-1975texte imprimé
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Job segression by sex is examined during the transition to capitalism and the establishment of the wage labor market in England and the United States. It is argued that male workers, through their unions, played a crucial role in limiting women'[...]Article : texte imprimé
In the intellectual realm, and elsewhere, in the streets, in any public places, women are not supposed to be there : what they say goes unheard, what they write pass unnoticed and unquoted. They are unseen...Article : texte imprimé
In supermarkets as everywhere in the job market, women occupy the bottom of the job scale. This is obtained of course by excluding them of better-paid jobs ; but also by keeping them in specific, all-female jobs, for ex. that of cashier. Because[...]Article : texte imprimé
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Michel Amiot ; Alan Frickey | Grenoble : PUG - Presses Universitaires de Grenoble | Etat et société | 1978Le nombre d'étudiants à l'université n'a cessé d'augmenter et beaucoup d'entre eux la quittent sans diplômes ou avec des diplômes trop nombreux, donc dévalorisés. La conséquence directe de cette situation est de grossir de façon considérable et [...]Article : texte imprimé
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Cette étude s'articule en trois chapitres traitant successivement de l'évolution de l'apprentissage au cours de la période 1960-1976, de ses aspects juridiques, démographiques et socio-économiques les plus récents et de la formation des apprenti[...]texte imprimé
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Centre d'études et de recherches sur les qualifications (France) | Paris : La Documentation française | Dossier du Céreq | 1975Période couverte par le document : 1969-1971texte imprimé
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Centre d'études et de recherches sur les qualifications (France) | Paris : La Documentation française | Dossier du Céreq | 1973Période couverte par le document : 1970texte imprimé
PLAN ; André G. Delion, Secrétaire ; COMMISSION DE L'EDUCATION | Paris : Commission de l'éducation du VIe Plan | 1973Rapport d'exécution faisant le constat en 1973 des résultats atteints au milieu de la période du VIe Plan dans le domaine de l'éducation. Il comporte trois parties : - l'évolution de l'enseignement et des effectifs, - les moyens mis en oeuvre, -[...]texte imprimé
Période couverte par le document : 1919-1939Article : texte imprimé
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Guy Ruban ; France. Ministère de l'Éducation nationale ; DIRECTION CHARGEE DE LA PREVISION | Paris : Ministère de l'Education nationale | 1972Présentation de la filière des BEP peu après son lancement. Chaque BEP fait l'objet d'une analyse individuelle et l'on peut noter que les BEP industriels présentent tous une "monographie de métier", alors que les BEP tertiaires administratifs n'[...]texte imprimé
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PLAN ; André G. Delion, Secrétaire ; COMMISSION DE L'EDUCATION | Paris : Commission de l'éducation du VIe Plan | 1972Ce premier rapport d'exécution du VIème Plan en matière d'éducation fait le constat des progrès plus ou moins importants faits vers les objectifs nationaux. Il y apparaît en particulier que les objectifs de scolarisation tendent vers l'hypothèse[...]texte imprimé
Georges Friedmann, Éditeur scientifique ; Pierre Naville, Éditeur scientifique ; Jean-René Tréanton | 1972texte imprimé
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Georges Friedmann ; Pierre Naville ; Jean-René Tréanton, Collaborateur | Paris : Armand Colin | 1970texte imprimé
Dans les années 1960, l'économie des sociétés occidentales a été marquée par un développement économique foudroyant. Le contraste entre l'opulence matérielle et le désarroi moral qui s'en sont suivis a constitué la base de revendications sociale[...]