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Philippe Lemistre, dir. ; Fanette Merlin, dir. ; Arnaud Dupray ; Leïla Frouillou ; Boris Ménard ; Sophie Orange ; Mélanie Vignale | Paris : Conseil National d’Evaluation du Système Scolaire (CNESCO) | 2019A travers un panorama chiffré très précis issu notamment des résultats de l’enquête Générations, le rapport dresse un panorama du rôle de l’origine sociale et démographique sur le devenir des étudiants. Ces facteurs jouent en effet au moment du [...]document électronique
Céline Kerenflec’h ; Pierre Boissier ; Aleth Vennin ; Louis Stroeymeyt ; Philippe Dulbecco ; Jean-François Picq | Paris : IGAENR | Rapport | 2019Ce rapport examine l’ensemble du processus conduisant à déterminer au niveau national, puis à répartir entre les universités, puis en leur sein, les crédits de masse salariale Il s'intéresse également aux modalités de gestion de ces crédits par [...]document électronique
Emmanuelle Annoot, dir. ; Claudie Bobineau ; Carole Daverne-Bailly ; Emilie Dubois ; Thierry Piot ; Judith Vari | Paris : Conseil National d’Evaluation du Système Scolaire (CNESCO) | 2019Le rapport examine les grandes étapes des politiques d’aide à la réussite de 1998 à 2018 et dresse un état des travaux de recherche qui ont évalué les effets de ces politiques et dispositifs. Il s’intéresse également aux travaux sur les pratique[...]texte imprimé
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Philippe Bézagu, dir. ; Guillaume Bordry ; Jean‐Luc Rossignol ; Philippe Perrey, Collaborateur ; France. Inspection générale de l'administration de l'éducation nationale et de la recherche ; France. Ministère de l'Éducation nationale et de la jeunesse ; France.Ministère de l'Enseignement supérieur, de la Recherche et de l'Innovation | Paris : IGAENR | Rapport | 2019La France se distingue de ses partenaires européens par une vague importante de fusions universitaires, engagées depuis 2009. Ce mouvement s’inscrit dans un contexte de politiques nationales incitatives qui, depuis une vingtaine d’années, visent[...]texte imprimé
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Ahmed Ghouati, dir. ; Colloque "Professionnalisation des formations, employabilité et insertion des diplômés" (2016; Clermont-Ferrand) | Clermont-Ferrand : Presses universitaires Blaise Pascal | Management durable | 2019La professionnalisation des formations supérieures est aussi ancienne que les universités. Cependant, son interrogation en tant qu’objet d’études est plus récente. Dans un contexte de massification des systèmes d’enseignement supérieur, de trans[...]document électronique
A partir des données de l’enquête Générations 2010, le rapport s’intéresse à la diversité des parcours pour un même diplôme et des expériences des étudiants. Il dresse alors à partir des données différents profils de professionnalité des étudian[...]texte imprimé
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France.Ministère de l'Enseignement supérieur, de la Recherche et de l'Innovation | Paris : Ministère de l'Enseignement supérieur, de la Recherche et de l'Innovation | Rapport | 2019La loi orientation et réussite des étudiants, dite loi ORE, a offert aux acteurs de l'orientation et de la formation des candidats aux études supérieures un cadre rénové, permettant à chacun (candidat, enseignant du secondaire, établissements d'[...]document électronique
France. Ministère de l'Éducation nationale et de la jeunesse ; France.Ministère de l'Enseignement supérieur, de la Recherche et de l'Innovation | 2019Catherine Becchetti-Bizot, médiatrice de l'éducation nationale et de l'enseignement supérieur, a présenté son rapport 2018 intitulé "Vers une administration inclusive" en mettant l'accent sur trois sujets importants dans l'optique d'une administ[...]texte imprimé
Catherine Nafti-Malherbe, dir. ; Rakia Laroui, dir. | Angers : Université catholique de l'ouest (UCO) | Les acteurs du savoir | 2019Dans cet ouvrage nous avons essayé de faire un état des lieux sur le rapport aux savoirs qu'entretiennent les étudiants dans l'enseignement supérieur. Les méthodes utilisées ont été à la fois quantitatives, pour avoir un échantillon le plus larg[...]texte imprimé
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Jean-François Giret, dir. ; Sophie Morlaix, dir. ; Julien Berthaud ; Carine Érard ; Christine Guégnard ; Cathy Perret | Paris : Conseil National d’Evaluation du Système Scolaire (CNESCO) | 2019Le rapport est constitué de sept notes qui visent à dresser un panorama complet des conditions de réussite des étudiants. Ces facteurs se déploient du côté des étudiants (développement des compétences non académiques, intégration, conditions mat[...]texte imprimé
Observatoire national de la vie étudiante ; Jean-François Giret, dir. ; Ferès Belghith, dir. ; Élise Tenret, dir. | Paris : La Documentation française | Études & recherche | 2019La création de l’Observatoire national de la vie étudiante en 1989 et la succession des enquêtes depuis 1994 ont apporté une contribution significative à la réflexion en analysant différentes dimensions de la condition étudiante, des modes de vi[...]document électronique
Regards sur l’éducation est la publication de référence sur l’état de l’éducation dans le monde. Elle fournit des données clés sur la structure, le financement et la performance des systèmes d’éducation des pays de l’OCDE, ainsi que d’un certain[...]texte imprimé
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Seulement un peu moins d’un étudiant sur vingt en année terminale n’envisage pas une poursuite d’études pour la filière IUT, contre un sur quatre pour la filière STS. Les souhaits de poursuite d’études sont supérieurs aux réalisations constatées[...]document électronique
Martin Andler ; Daniel Bloch ; Christian Duhamel ; Antoine Élie ; Yves Lichtenberger ; Fabien Mahatsiangy ; Jean-François Mela ; Guillaume Miquelard-Garnier ; Marc-Olivier Padis ; Catherine Paradeise ; François Picques | Paris : Terra Nova | Note | 2019Les étudiants sont de plus en plus mobiles à l'échelle internationale. Comment attirer en France ceux qui sont le plus à même de bénéficier de nos formations, qui pourront le mieux contribuer au développement des connaissances et à l’économie de[...]document électronique
Dans ce rapport, Philippe Andlot, sénateur, propose de moduler le financement des universités en fonction de leurs performances, au nombre desquelles l'insertion professionnelle des étudiants tient une place importante.document électronique
Philippe Lemistre, dir. ; Fanette Merlin, dir. ; Arnaud Dupray ; Leïla Frouillou ; Boris Ménard ; Sophie Orange ; Mélanie Vignale | Paris : Conseil National d’Evaluation du Système Scolaire (CNESCO) | 2019A travers un panorama chiffré très précis issu notamment des résultats de l’enquête Générations, le rapport dresse un panorama du rôle de l’origine sociale et démographique sur le devenir des étudiants. Ces facteurs jouent en effet au moment du [...]document électronique
Claudette-Vincent Nisslé, dir. | Paris : Ministère de l'Enseignement supérieur, de la Recherche et de l'Innovation | ESRI - Vers l’égalité femmes-hommes ? | 2019A l’occasion de la Journée internationale des droits des femmes, le ministère de l’Enseignement supérieur, de la Recherche et de l’Innovation présente l'édition 2019 "Vers l'égalité femmes-hommes ? Chiffres-clés”.document électronique
Terra Nova (Paris) ; Martin Andler ; Daniel Bloch ; Jules Donzelot ; Constance Hammond ; Guillaume Miquelard-Garnier ; Martin Richer ; Arnaud Thauvron | Paris : Terra Nova | 2019La massification de l’enseignement supérieur dans les soixante dernières années s’est accompagnée, bien sûr, d’une démocratisation, mais celle-ci reste inaboutie et, dans une certaine mesure, illusoire car l’enseignement supérieur est de plus en[...]document électronique
In France, people can access education as part of lifelong learning. In 2015-16, 73% of people aged 14-22 were in education, i.e. a little more than 15 million learners in total. In 2016, one in two employees participated in a training programme[...]texte imprimé
Xavier Collet, dir. ; Simon Macaire, dir. ; Groupe de travail sur l'enseignement supérieur (France) | Marseille : Céreq | Céreq Echanges | 2019Le groupe de travail sur l’enseignement supérieur (GTES ) est un réseau d’échanges et de production sur les parcours de formation et d’insertion des étudiant·e·s de l’enseignement supérieur. Il réunit des chargé·e·s d’études du Céreq, des cherch[...]texte imprimé
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En 2015, 49 000 étudiants ont obtenu un diplôme de licence professionnelle (LP) à l'université, 36 % ont poursuivi ou repris des études dans les 30 mois suivants. Parmi celles et ceux entrés dans la vie active, 94% sont en emploi 30 mois après l[...]Article : document électronique
En 2015, environ 48 000 étudiants ont été diplômés de D.U.T. au sein des universités, 91 % ont poursuivi ou repris des études dans les 30 mois suivants. Parmi celles et ceux entrés dans la vie active, 91 % sont en emploi au 1er décembre 2017. C'[...]Article : document électronique
En 2015, 108 000 étudiants ont été diplômés de master L.M.D. à l'université, 36 % ont poursuivi ou repris des études dans les 30 mois suivants. Parmi celles et ceux entrés dans la vie active, 91% occupent un emploi au 1er décembre 2017. Les taux[...]Article : document électronique
En 2017-2018, 2 680 400 inscriptions ont été enregistrées dans l’enseignement supérieur en France métropolitaine et dans les départements d’outre-mer. Par rapport à la publication de l’année précédente, cela représente une augmentation de + 2,7%[...]Article : document électronique
Cette contribution présente une recherche-intervention menée dans le milieu du soin pour explorer le geste de toucher-relationnel auquel une professionnelle-formatrice forme ses pairs. Face à des difficultés et des contraintes pour mettre en pla[...]Article : document électronique
Les dispositifs coopératifs de formation visent à favoriser l’acquisition d’habiletés et de connaissances pour mieux pouvoir s’en servir pour instruire. Cette recherche étudie l’un de ces dispositifs dans le cadre de l’acquisition de compétences[...]Article : texte imprimé
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Pendant leur parcours scolaire et universitaire, femmes et hommes ne s’orientent pas de la même façon. Les étudiantes et étudiants se répartissent différemment au sein d’une organisation tubulaire composée de diplômes, de disciplines et de spéci[...]Article : texte imprimé
I analyze labor market matching with search and informational frictions, by studying employer recruiting on college campuses. Based on employer and university interviews, I develop a model describing firms’ choice of target campuses. The model p[...]Article : texte imprimé
En France, les femmes sont moins représentées que les hommes dans les emplois les plus prestigieux de la recherche académique (maîtres de conférences (MCF), professeurs des universités (PU), présidents d’université etc.). Les travaux sur ce suje[...]Article : document électronique
L’article présente l’étape exploratoire d’une recherche étudiant la formation d’étudiants d’écoles de cirque professionnelles à la gestion du couple risque/sécurité. Il aborde un objet peu étudié par la recherche en cirque : l’activité du format[...]Article : document électronique
L’article qui suit présente une étude menée en partenariat avec l’Hôpital Necker. Ayant accès à l'observation d'activité de formation mais pas de travail, nous nous sommes demandés ce que l'analyse d'une formation sur simulateur peut nous apport[...]Article : texte imprimé
L’article repose sur l’analyse d’un dispositif d’éducation artistique et culturelle engageant des enseignants, des artistes et des journalistes. Il propose de contribuer à l’étude des conditions de réalisation de l’éducation dans le cadre parten[...]Article : texte imprimé
La formation des enseignants consiste en une alternance de périodes successives, dans des temps sociaux différents, censée être reconstruite comme un ensemble cohérent d’actions de formation et d’apprentissage. Cette reconstruction est au cœur d[...]Article : texte imprimé
We provide the first estimate of the effect of graduating with honors on the earnings of recent college graduates. To help distinguish between the causal effect of honors and unobservables correlated with obtaining honors, we use a regression di[...]Article : document électronique
Les bacheliers généraux, qui représentent les deux tiers des primo-entrants dans les instituts universitaires technologiques, sont ceux qui y réussissent le mieux : les trois-quarts d’entre eux sont diplômés en deux ans et plus de huit sur dix e[...]Article : document électronique
Quatre néo-bacheliers inscrits à l’université en 2014 sur dix ont obtenu leur diplôme de licence après 3 ou 4 ans. La réussite est nettement plus importante pour les bacheliers généraux, qui représentent plus des trois-quarts des nouveaux entran[...]Article : document électronique
En 2018-2019, selon les données provisoires établies au 20 octobre, le nombre d’inscriptions des nouveaux bacheliers en première année de cursus licence à l’université est de 288 000, en progression de +7,2% par rapport aux données provisoires é[...]Article : document électronique
En ce début de XXIe siècle, l’enseignement supérieur doit relever de nombreux défis et permettre la réussite des étudiants, et ces défis se posent avec une acuité particulière dans le domaine de la formation des enseignants français, puisque ces[...]Article : document électronique
Dans le cadre d’une étude exploratoire, un questionnaire en ligne a été envoyé aux professeur(e)s et chargé(e)s de cours universitaires de différentes universités québécoises afin de dégager un portrait de leur utilisation des TICE en support au[...]Article : document électronique
La recherche de professionnalisation des formations visant à améliorer l’insertion professionnelle a conduit les écoles et universités à multiplier les stages inscrits dans leurs cursus. Passer en stage est progressivement devenu une nouvelle no[...]Article : document électronique
En 2017-2018, 170 091 étudiants sont inscrits dans des formations longues en santé en France métropolitaine et DOM, en hausse de 1,5 % par rapport à la rentrée précédente. Un tiers de ces étudiants est inscrit en PACES, soit près de 57 800 inscr[...]Article : document électronique
Cet article propose de croiser deux expériences d’enseignement/formation dans le champ de l’intervention sociale avec une perspective féministe. La réflexion s’intéresse aux contenus et modalités de formation, mais elle entend aussi porter l’att[...]Article : document électronique
Notre recherche s’inscrit dans le cadre de l’enseignement universitaire et plus précisément dans le cadre du Certificat d’Aptitude pédagogique approprié à l’Enseignement supérieur (CAPAES) dispensé en Belgique francophone. Il s’agit de tenter de[...]Article : texte imprimé
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Amélie Jacquemin ; Xavier Lesage ; Séminaire « Repenser l’accompagnement entrepreneurial : formes, facettes et nouveaux enjeux » (30 et 31 janvier 2018; Mons) |Sollicités pour rendre compte d’un atelier sur l’accompagnement des étudiants entrepreneurs qui s’est tenu en janvier 2018, nous en évoquons sa forme iconoclaste, d’une part du fait de la méthodologie d’animation employée et d’autre part du fait[...]Article : document électronique
En éducation à l’entrepreneuriat, la prise en compte du point de vue de tous les acteurs est nécessaire mais difficile à réaliser. Pour questionner les acteurs et obtenir une vision élargie, à 360˚, des projets accompagnés, cet article propose l[...]Article : document électronique
En 2017-2018, 1 642 200 étudiants sont inscrits dans les universités de France métropolitaine et des DOM. Les effectifs augmentent de 1,2 % (1,0 % hors inscriptions parallèles en Classes préparatoires aux grandes écoles et à l’université). En pa[...]Article : document électronique
Les classes préparatoires aux grandes écoles et leurs conditions d’accès constituent un objet de recherche interrogeant directement le principe méritocratique du système français d’éducation et de formation. Or, malgré une série de réformes visa[...]Article : document électronique
Les réseaux sociaux ont acquis une telle notoriété ces dernières années qu’ils focalisent toutes les attentions, tant pour leur aspect ludique que pour leur capacité à soutenir des activités professionnelles de tout genre. Ils sont exploités à l[...]Article : document électronique
Cet article propose un bilan d’un ensemble d’expériences pédagogiques de formation à l’enquête de terrain sur des quartiers prioritaires de la politique de la ville et/ou en rénovation urbaine en Île-de-France. Il interroge ce que ce type de pra[...]Article : document électronique
Lamia Hechiche-Salah ; Emna Gara Bach Ouerdian ; Tayssir Yahmadi ; Sandra Ben Othman ; Congrès de l’AGRH (29e; 29 au 31 octobre 2018; Lyon) |Dans @GRH (n° 27, 2018/2)Durant ces deux dernières décennies, de nombreuses transformations ont bouleversé le monde du travail. Ce dernier se caractérise, désormais, par une précarisation du travail qui pousse vers un plus grand individualisme. Une vision « court-termis[...]Article : document électronique
L’activité salariée en cours d’études apparaît parfois comme un facteur explicatif de l’abandon des études universitaires. L’analyse de la littérature scientifique sur le sujet est ici confrontée aux analyses quantitatives et qualitatives menées[...]Article : document électronique
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Cet article étudie les déterminants de l’obtention de la Prime d’excellence scientifique des enseignants-chercheurs français en économie. Il s’intéresse notamment à la dimension dynamique de cette forme particulière de compétition académique mis[...]Article : document électronique
Un tiers des étudiants inscrits en formation initiale à l’université ou dans un établissement assimilé a effectué un stage lors de l’année universitaire 2016-2017. La proportion de stagiaires est plus importante dans les formations professionnal[...]Article : document électronique
L’année 2017 marque une rupture dans le dispositif de la VAE avec une hausse significative du nombre de bénéficiaires de 16 %, alors que depuis 2012, le dispositif s’essoufflait avec une baisse constante chaque année du nombre de bénéficiaires d[...]Article : texte imprimé
L’échec en premier cycle universitaire focalise l’attention dans le débat public. Si les « décrocheurs » de STS, en proportion aussi nombreux que ceux de l’université, ont moins retenu l’attention jusqu’à présent, c’est probablement parce qu’ils[...]Article : document électronique
La poursuite d’études des bacheliers et le niveau des diplômes obtenus dans l’enseignement supérieur ont progressé en 6 ans. La part des bacheliers 2008 ayant atteint ou dépassé un niveau bac + 5 atteint 32 %. Elle est supérieure de 6 points à c[...]Article : document électronique
Cette note de synthèse présente les principaux résultats sur le parcours dans l’enseignement supérieur des bacheliers 2008. Ces bacheliers ont été interrogés chaque année, tout au long de leurs études dans l’enseignement supérieur et à l’issue d[...]Article : document électronique
Cet article présente les résultats d’une recherche-intervention portant sur l’intégration d’un serious game (SG) en management de projet dans un cursus universitaire à partir des perceptions des étudiants. Deux points sont traités : la comparais[...]Article : texte imprimé
A partir de l’enquête Génération 2010, cet article cherche à expliquer la persistance du décrochage dans l’enseignement supérieur, malgré les politiques actives qui s’y opposent. Au prisme de l’approche par les capabilités, l’analyse des détermi[...]Article : document électronique
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Cet article présente la situation de la sociologie de l’éducation au Portugal en s’appuyant sur dix entretiens avec des spécialistes du domaine et une analyse des différents états de l’art parus depuis une dizaine d’années. La discipline est ren[...]Article : texte imprimé
Convaincues d’un lien entre mobilités transnationales et employabilité des jeunes, les politiques publiques incitent ces derniers à partir à l’étranger pendant leurs études. L’exploitation de l’enquête Céreq « Génération 2010, interrogation en 2[...]Article : document électronique
Les réflexions actuelles sur la formation au management questionnent l’éthique des managers nouvellement diplômés. Les Business Schools seraient responsables de la dégradation de l’éthique de leurs étudiants. Afin de réduire cette critique nous [...]Article : document électronique
L’article présente une étude de cas portant sur la formation de cadres des médias africains par le e-learning. La place des médias dans les pays africains a longtemps été limitée à une fonction de relais du discours du pouvoir en place. Les anné[...]Article : texte imprimé
À l’issue d’une formation en STAPS (Sciences et techniques des activités physiques et sportives), les femmes valorisent-elles de la même manière que leurs homologues masculins leurs diplômes sur le marché du travail sportif ? Les parcours de for[...]Article : document électronique
L’article présente à partir de l’exemple québécois des évolutions qui ont concerné la sociologie de l’éducation dans de nombreux pays. Un paradoxe apparaît : les questions d’éducation ont presque disparu des départements universitaires de sociol[...]Article : document électronique
L’objet de cet article est double. D’abord s’interroger sur la manière dont nos outils pédagogiques peuvent participer, ou nuire, à la formation et à la motivation des étudiants, à la stimulation de leur envie d’apprendre. Au-delà du classique «[...]Article : texte imprimé
Cette contribution porte sur la représentation sociale du psychologue chez des étudiant.e.s poursuivant un cursus universitaire de psychologie, et vise à déterminer dans quelle mesure cette représentation est amenée à évoluer d’une perception po[...]Article : document électronique
Nous examinons les articles récents qui se sont attachés à construire des méthodes empiriques structurelles pour estimer les préférences des agents, étudiants et universités, ou élèves et écoles, qui participent à des mécanismes d’allocation cen[...]Article : texte imprimé
Cette étude vise à mesurer l’impact du travail salarié des étudiants sur leur réussite universitaire, en se focalisant sur les étudiants inscrits en première année de licence. L’emploi salarié et sa fréquence vont de pair avec une plus forte pro[...]Article : texte imprimé
Peut-on rendre moins incapacitants les environnements de travail des enseignants-chercheurs, critiqués par ces derniers pour le peu de soutien et de valorisation qu’ils octroient à la mission d’enseignement ? En adoptant un regard ergonomique su[...]Article : document électronique
Lors de la conception d’une affaire, il semble utile de comprendre les espaces sociaux traversés par le projet et peuplés d’acteurs dont les comportements sont influencés par des conventions. Certains de ces comportements ne seront pas sans inci[...]Article : document électronique
En 2017-2018, le nombre d’étudiants en France métropolitaine et dans les DOM poursuit sa progression avec une hausse de 1,3 % par rapport à l’année précédente, à champ constant. Sur les 2 680 400 inscriptions recensées, un peu plus de 60 % sont [...]Article : texte imprimé
Ian Walker ; Yu Zhu ; European Association of Labour Economists 29th annual conference (21-23 September 2017; St.Gallen, Switzerland) |We study the wage outcomes of university graduates by course (i.e. by subject and institution) using the UK Labour Force Surveys (LFS). We show that the selectivity of undergraduate degree programmes plays an important role in explaining the var[...]Article : document électronique
Depuis douze ans, l’École d’ingénieurs CESI mène des recherches sur ses pratiques, et notamment sur les effets des pédagogies actives successivement mises en place. Aujourd’hui, la recherche s’y développe et s’y institutionnalise. L’équipe de sc[...]Article : document électronique
Cette recherche empirique s’inscrit dans la lignée des recherches sur les conceptions de l’enseignement des enseignants mais dans un contexte et avec un public nouveau. Elle s’appuie sur une enquête qualitative par entretiens semi-directifs aupr[...]Article : document électronique
En France, jusqu’au 1er octobre 2017, la médecine légale n’est ni une spécialité médicale — assurant le monopole des expertises à des médecins spécialisés —, ni une rubrique d’expertise judiciaire — distribuant ces expertises parmi l’ensemble de[...]Article : document électronique
À partir des premières données d’une enquête conduite par questionnaires (n = 2273), entretiens et observations (n = 90) dans plusieurs universités françaises, et en se focalisant sur les seuls enseignants-chercheurs, l’article s’attache à décri[...]Article : document électronique
Dans la formation d’ingénieurs par apprentissage, les apprentis ingénieurs (AI) alternent des périodes successives dans des lieux sociaux différents (entreprise et université) a priori distincts, par leurs organisations, leurs acteurs, leurs fon[...]Article : document électronique
Le groupe social des ingénieurs en France s’est constitué historiquement autour d’un modèle de formation relativement singulier dans l’enseignement supérieur, en marge des universités, celui des écoles d’ingénieurs. Les recherches montrent que c[...]Article : document électronique
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Cet article porte sur la formation des ingénieurs au Maroc dans un contexte d’internationalisation de l’enseignement supérieur et d’injonctions très fortes à l’innovation. Est analysée la manière dont les offres curriculaires marocaines sont inf[...]Article : document électronique
De la compétition pour les places qui pousserait les étudiants à rationaliser leurs choix d’orientation, aux transformations récurrentes de l’enseignement supérieur traduisant des exigences toujours croissantes de professionnalisation, les étude[...]Article : document électronique
Research has become a key success factor for academic institutions in a growing and increasingly globalized market. In the past, many business schools appear to have had little involvement in research, but are now strategically positioned in int[...]Article : document électronique
L’emploi étudiant est généralement considéré comme un frein à la réussite scolaire et universitaire. Nos travaux portant sur une enquête réalisée dans une université française en 2012 visent à mesurer les effets des caractéristiques de l’emploi [...]