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| Titre : | La place des valeurs dans la fabrique des politiques d’éducation (2025) |
| Auteurs : | Bernard Charlot ; Etienne Butzbach |
| Type de document : | Article : texte imprimé |
| Dans : | Administration et éducation (n° 184, décembre 2024) |
| Article en page(s) : | pp. 13-19 |
| Langues: | Français |
| Catégories : |
Thésaurus CEREQ POLITIQUE DE L'EDUCATION ; PHILOSOPHIE ; FRANCE ; SCIENCE DE L'EDUCATION ; PEDAGOGIE |
| Mots-clés: | Valeur |
| Résumé : | Comment comprendre les logiques de fabrique des politiques publiques d’éducation sans prendre en compte les valeurs, les représentations du monde et donc les attentes qui sont au fondement des objectifs plus ou moins explicites de ces politiques ? Nous avons sollicité Bernard Charlot, chercheur en sciences de l’éducation, qui aborde ces questions sous l’angle philosophico-anthropologique dans son livre « Éducation ou barbarie ». |
| Document Céreq : | Non |
| En ligne : | https://doi.org/10.3917/admed.184.0013 |
