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| Titre : | Les formations sociales renouvelées, adaptées et adaptables : Un double processus d’individualisation et de territorialisation (2024) |
| Auteurs : | BĂ©atrice Muller |
| Type de document : | Article : document Ă©lectronique |
| Dans : | Vie sociale (n° 46, 2024/2) |
| Article en page(s) : | pp. 91-103 |
| Langues: | Français |
| Catégories : |
Thésaurus CEREQ ACTION SOCIALE ; METIER DE L'ACTION SOCIALE ; FRANCE ; FORMATION INDIVIDUALISEE ; ETABLISSEMENT D'ENSEIGNEMENT ; APPROCHE LOCALE ; FORMATION EN ALTERNANCE |
| Résumé : | L’objectif de cet article est de montrer qu’au-delà des modalités de formation du travail social – comme alternance, apprentissage, blocs de compétences en formation initiale ou continue –, ces dernières renvoient aux rapports d’interdépendance mettant en place des configurations où différents acteurs publics et privés interviennent dans l’ingénierie des formations. Ce processus met en avant un double mouvement : une individualisation des parcours mettant en scène des temporalités différentes tout comme des productions de la formation fragmentées. Ce premier mouvement s’exerce au sein de territoires définis par les pouvoirs publics où les actions portées par les acteurs privés et publics dans le champ des formations sociales se font ou se défont sur un mode concurrentiel. C’est dans ce contexte mouvant que l’auteure s’interroge sur la place et le rôle des établissements de formation du travail social. |
| Document Céreq : | Non |
| En ligne : | https://doi.org/10.3917/vsoc.046.0091 |
