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Pathways to higher education in France and Switzerland : do vocational tracks facilitate access to higher education for immigrant students ?

Jake Murdoch ; Christine Guégnard ; Maarten Koomen ; Christian Imdorf ; Sandra Hupka-Brunner | Rotterdam : Sense publishers | 2014

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Chances of young adults from lower secondary schools with basic intellectual requirements in Switzerland and Germany : mastering (or failing) the second threshold

Boris Geier ; Sandra Hupka-Brunner ; Nora Gaupp |

Dans Cahiers de la recherche sur l'éducation et les savoirs (Hors-série n° 4, 2013)

This article examines young people’s transition pathways from education to employment in Germany and Switzerland. For many adolescents vocational education and training is the major path to access the labor market. There are considerable barrier[...]

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Pathways to higher education in France and Switzerland : the aspirations of first and second generation immigrants and the permeability of educational tracks

University of Basel (Basel) ; Christine Guégnard ; Jake Murdoch ; Institut de recherche sur l'éducation: sociologie et économie de l'éducation (Dijon) ; Centre d'études et de recherches sur les qualifications (France) ; Christian Imdorf ; Sandra Hupka-Brunner ; Université de Bourgogne (Dijon) ; Maarten Koomen ; Thomas Meyer ; Conference Consortium of Higher Education Researchers (26ème; 9-11 septembre 2013; Lausanne, Suisse) | 2013

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Pathways to higher education : the aspirations of first and second generation immigrants and the permeability of educational tracks in France, Switzerland and Canada

Jake Murdoch ; Christine Guégnard ; Christian Imdorf ; International conference on Higher Education mobilities (1st; 19-20 décembre 2013; Université Pierrre Mendès-France, Grenoble) ; Sandra Hupka-Brunner ; Maarten Koomen ; Thomas Meyer ; Canisius Kamanzi | Grenoble : Université de Grenoble II - Pierre Mendes France | 2013

Over the past decades, educational policy implementations have increased the eligibility of those completing (upper-or post compulsory) secondary education to access higher education, by introducing vocationally orientated programs on the upper [...]

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14th Workshop of the european research network on transition in youth : "Vocationalization of education : How, where, when, why and in what sense does it matter ?" Marseilles, France, 7-9 september 2006.

Yvette Grelet ; Centre Maurice Halbwachs (2006; Marseille) ; Cireno Fernandes danielle ; CEREQ (2006; MARSEILLE) ; Gabriela Moraes ; Alexandre Neves jorge ; Jean-François Giret ; Isabelle Recotillet ; Sheldon Rothman ; Christian Brzinsky-Fay ; Hans Dietrich ; Anette Haas ; Andreas Damelang ; Sandra Hupka ; Stefan Sacchi ; Barbara E. Stalder ; Delma Byrne ; Wendy Smits ; Inge Sieben ; Thomas Meyer ; Thomas Couppié ; Arnaud Dupray ; Stéphanie Moullet ; Ilse Laurijssen ; Martin Kreidl ; Elsy Verhofstadt ; Christian Göbel ; Maarten H. J. Wolbers ; Ellen Ebralidze ; Chikako Doki ; Akiko Kitamura ; Jim Allen ; Tanja Traag ; Rolf K. W. Van der Velden ; Mark Elchardus ; Cindy Rombauts ; Marta Beck-Domzalska ; Lourdes Badillo-Amador ; Rolf Van der Velden ; Anne Storen liv ; Ase Arnesen clara ; Sophie Devineau ; Maria Joao Freitas ; Paula Fernandes ana ; Sara Drumond ; Cilisia Camacho ; Cristina Taveira ; Cristina Carrico ana ; Torild Hammer ; Emer Smyth ; Walter Van Trier ; Nathalie Moncel | Marseille : Céreq | 2006

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Parcours vers les formations postobligatoires. Les deux premières années après l'école obligatoire. Résultats intermédiaires de l'étude longitudinale TREE.

Jacques Amos ; Sandra Hupka ; Thomas Meyer ; OFFICE FEDERAL DE LA STATISTIQUE.Neuchâtel ; Barbara E. Stalder ; Edi Böni ; Mario Donati | Neuchâtel : Office fédéral de la statistique (OFS) | Monitorage de l'éducation en Suisse | 2003

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