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| Titre : | Générations, jeunesses et classes sociales : Un quart de siècle d’analyse des inégalités (2020) |
| Auteurs : | Camille Peugny |
| Type de document : | Article : texte imprimé |
| Dans : | Agora débats jeunesses (n° 86, 2020/3) |
| Article en page(s) : | pp. 11-24 |
| Langues: | Français |
| Catégories : |
Thésaurus CEREQ JEUNE ; INEGALITES ; INEGALITE SOCIALE ; GENERATION ; COMPARAISON ; FRANCE ; CLASSE SOCIALE ; POLITIQUE PUBLIQUE |
| Résumé : | Cet article propose une synthèse des travaux qui ont questionné la jeunesse sous l’angle des inégalités au cours des vingt-cinq dernières années. Dans les années 1990, la question des inégalités entre les générations prend une place importante, portée par la comparaison du sort des générations nées dans les années 1960 avec celui des premières cohortes du baby-boom. Pour autant, les générations demeurent fracturées par les inégalités sociales : pour rendre compte de la situation des générations successives de jeunes, il convient d’articuler la prise en compte des inégalités intergénérationnelles et celle des inégalités intragénérationnelles. À partir de la fin de la décennie 2000, des travaux réalisés en comparaison européenne fournissent quant à eux des outils indispensables à la compréhension de la manière dont les politiques publiques ont un effet sur ces deux types d’inégalités. |
| Document Céreq : | Non |
| En ligne : | https://doi.org/10.3917/agora.086.0011 |
