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Gilles Guiheux, dir. |Les activités économiques dans les pays socialistes figurent parmi les nouveaux objets de l’histoire des entreprises. Les contributions rassemblées dans ce numéro s’inscrivent dans cette actualité scientifique. Elles révèlent la diversité des ex[...]
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Christian Forestier ; Jacques Mazeran ; André Gauron ; CIEP - Centre International d'Etudes Pédagogiques (Sèvres) ; William Experton ; Serge Goursaud ; Albert Prevos ; Jamil Salmi ; Francis Steier | Paris : Hachette Education | Profession enseignant | 2007Suite à la conférence internationale sur les enseignements supérieurs professionnels courts (ESPC) qui s'est tenue à Sèvres en 2005, cet ouvrage propose une prolongation des réflexions issues d'un groupe de chercheurs. A la fois étude historique[...]
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Dans les pays pauvres, le capitalisme constitue la meilleure chance de développement et doit être encouragé. En revanche, dans les pays développés où règnent capitalisme financier et grande entreprise anonyme, le libéralisme engendre le chômage [...]
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US DEPARTMENT OF EDUCATION.Washington, Dédicataire ; David Stern ; UNIVERSITY OF CALIFORNIA.Berkeley ; Mario Delci ; Bénédicte Gendron ; NCRV - NATIONAL CENTER FOR RESEARCH IN VOCATIONAL EDUCATION ; Il-Woo Paik ; Koko Yutaka | Berkeley : Center for research in vocational education | 1997Les structures institutionnelles, ainsi que les politiques menées en matière de formation continue sont analysées pour quatre pays : la France, le Japon, la Corée, et les Etats-Unis. L'objectif est de souligner leurs particularités et leurs poin[...]
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Claude Chancel, Éditeur scientifique ; Michel Drancourt ; André Louat ; Eric-Charles Pielberg | Paris : PUF - Presses universitaires de France | Major | 1996
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Période couverte par le document : 1975-1994
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N. Jagger ; S. Morris ; R. Pearson | Brighton : The Institute for employment studies (IES) | Rapport | 1996Le Royaume-Uni, pénalisé par les faiblesses de son système éducatif et de formation continue, a mis en place des objectifs nationaux à atteindre d'ici l'an 2000. Ceux-ci, exprimés en terme de "NVQ" (système national de qualification), sont analy[...]
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Young-Bum Park ; Richard Freeman ; Thomas A. Kochan, Éditeur scientifique ; Robert Boyer ; David Marsden ; N. Houseman susan ; Morley Gunderson ; Craig Riddell w. ; Renato Brunetta ; Leonello Tronti ; R. G. Gregory ; S. Lee joseph ; Martin Rama ; Luis Aparicio-Valdez |
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David Atchoarena ; IIPE - Institut international de l'UNESCO pour la planification de l'éducation ; UNESCO | Paris : UNESCO | 1994On ne peut considérer la question du financement de la formation professionnelle sans l'inscrire dans les stratégies globales de développement économique des pays. Partant de cet objectif, cette recherche dresse un état des lieux des systèmes et[...]
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CNRS - Centre National de la Recherche Scientifique ; Etienne de Banville ; MINISTERE DE LA RECHERCHE ET DE L'ENSEIGNEMENT SUPERIEUR, Dédicataire ; Jean-Jacques Chanaron ; Ulrich Bochum ; Ben Dankbaar ; CRESAL.Saint-Etienne ; Aldo Enrietti ; Heinz-Rudolf Meissner | Saint-Etienne : CNRS/ CRESAL | 1993
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UNESCO, Dédicataire ; D. Halls w., Éditeur scientifique ; B. Holmes ; G. Hofmann h. ; Z. Malkova ; F. Lawson r. ; A. Oliveros ; R. Burns ; T. Kobayashi ; B. Farfunwa a. ; K. Benhamida ; R. Cowen | Paris : UNESCO | Sciences de l'éducation | 1990L'éducation comparée fournit une description et une classification des diverses formes d'éducation, analyse les interactions entre leurs aspects et entre l'éducation et la société et définit les conditions fondamentales de son évolution et de sa[...]
