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| Titre : | Près de 26 000 élèves scolarisés dans des classes à horaires aménagés (2019) |
| Auteurs : | Anissa Ayoub ; Sylvain Maugis |
| Type de document : | Article : document Ă©lectronique |
| Dans : | Note d'information de la DEPP (n° 19.21, juin 2019) |
| Article en page(s) : | 4 p. |
| Langues: | Français |
| Catégories : |
Thésaurus CEREQ ENSEIGNEMENT SECONDAIRE ; COLLEGE ; COLLEGIEN ; RYTHME SCOLAIRE ; EFFECTIF ; FRANCE |
| Résumé : | À la rentrée 2018, dans les collèges publics ou privés sous contrat du second degré, 26 000 élèves sont inscrits dans une classe à horaires aménagés (soit 0,8 % des collégiens). Cette proportion est plus élevée en éducation prioritaire. Les effectifs d’élèves inscrits dans ces classes augmentent depuis près de dix ans. Toutefois, au cours de la scolarité, la proportion de ces élèves diminue. Pour plus de 76 % des élèves inscrits dans une classe à horaires aménagés, l’enseignement artistique suivi est un enseignement de musique. Les élèves inscrits dans une classe à horaires aménagés musique ou danse sont plus fréquemment des filles (64 %) et des enfants issus d’un milieu social très favorisé. En éducation prioritaire, les élèves de milieu social défavorisé restent majoritaires, notamment pour l’enseignement de théâtre. Le devenir de ces élèves est différent de celui de leurs camarades n’ayant jamais suivi d’enseignement artistique. En effet, sur les 2 500 élèves inscrits dans une classe à horaires aménagés à la rentrée 2010, 92 % se sont orientés vers une seconde générale et technologique. (DEPP) |
| Document Céreq : | Non |
| En savoir plus : | sur le site du ministère |
| En ligne : | https://cache.media.education.gouv.fr/file/2019/38/8/depp-ni-2019-19-21-classes-horaires-amenages_1135388.pdf |
Documents numériques (1)
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