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| Titre : | L’organisation apprenante renouvelée par le digital (2018) |
| Auteurs : | Sandra Enlart |
| Type de document : | Article : texte imprimé |
| Dans : | Education permanente (n° 216, septembre 2018) |
| Article en page(s) : | pp. 13-21 |
| Langues: | Français |
| Catégories : |
Thésaurus CEREQ NTI - NOUVELLE TECHNOLOGIE DE L'INFORMATION ; MUTATION TECHNOLOGIQUE ; EVOLUTION DES QUALIFICATIONS ; GESTION PREVISIONNELLE ; ORGANISATION QUALIFIANTE ; FORMATION PROFESSIONNELLE EN ENTREPRISE ; FORMATION TOUT AU LONG DE LA VIE |
| Résumé : | Avec le développement de l’intelligence artificielle, des data et des robots au cœur des situations de travail, le reskilling est devenu une préoccupation majeure dans les grandes entreprises : comment faire évoluer les compétences de la majorité des collaborateurs de manière continue ? Comment, au sein des organisations, envisager autrement les processus d’apprentissage en créant des situations de travail apprenantes ? Comment ces situations de travail peuvent-elles bénéficier des technologies digitales pour favoriser des apprentissages plus individualisés ? Quels modes d’accompagnement faut-il mettre en place pour penser ces dispositifs dans une logique inclusive ? Après avoir rappelé les caractéristiques de l’organisation apprenante « classique », l’auteure développe sa réflexion : l’impact du digital sur les manières d’apprendre, la définition d’une situation de travail apprenante et enfin, ce que pourrait être une entreprise apprenante du XXIe siècle... (Source : revue) |
| Document Céreq : | Non |
