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| Titre : | Repères historico-critiques de l'évolution des curricula prescrits de l'enseignement agricole et de l'éducation nationale : le cas de l'éducation au développement durable (2013) |
| Auteurs : | Nina Asloum ; Faouzia Kalali ; L'éducation au développement durable : appuis et obstacles à sa généralisation hors et dans l'école (novembre 2012; Université de Rouen, Rouen) |
| Type de document : | Article : texte imprimé |
| Dans : | Penser l’éducation (Hors série 2013, décembre 2013) |
| Article en page(s) : | pp. 449-466 |
| Langues: | Français |
| Catégories : |
Thésaurus CEREQ COLLOQUE ; DEVELOPPEMENT DURABLE ; EDUCATION ; ENSEIGNEMENT AGRICULTURE ; ENSEIGNEMENT SCOLAIRE ; CONTENU DE FORMATION ; POLITIQUE DE L'EDUCATION ; ETUDE HISTORIQUE ; FRANCE |
| Document Céreq : | Non |
