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| Titre : | Référentialisation et travail au carré : illustration avec des masseurs-kinésithérapeutes (2016) |
| Auteurs : | Stéphane Balas |
| Type de document : | Article : document Ă©lectronique |
| Dans : | Dossiers des sciences de l'éducation (Les) (n° 35, 2016) |
| Article en page(s) : | pp. 143-156 |
| Langues: | Français |
| Catégories : |
Thésaurus CEREQ REFERENTIEL FORMATION ; CPC - COMMISSION PROFESSIONNELLE CONSULTATIVE ; DIPLOME ; ENSEIGNEMENT TECHNIQUE-PROFESSIONNEL ; TRAVAIL ; ANALYSE DU TRAVAIL ; KINESITHERAPEUTE ; FRANCE |
| Résumé : | Les concepteurs de référentiels de diplômes professionnels se heurtent à une difficulté propre à leur objet. Ils doivent construire une référence par nature normative mais en décrivant des activités et des compétences qui, par nature, sont dynamiques. Pourtant, ces processus de référentialisation, avec des professionnels ou dans des groupes plus institutionnels, provoquent la reprise des dialogues sur les métiers décrits. A l’usage, par contre, ces référentiels sont souvent peu propices à relancer ces dialogues entre usagers. Pour tenter de concilier visée normative et relance dialogique, nous avons expérimenté, avec des masseurs-kinésithérapeutes, une nouvelle forme de référentiels qui répertorie les dilemmes de métier. Cette proposition semble une voie prometteuse car la conception puis l’usage de ce type de référentiel, auprès d’autres professionnels, comme avec des pédagogues, est l’occasion de reprise très vive du « travail sur le travail ». (Source : revue) |
| Document Céreq : | Non |
| En ligne : | http://dse.revues.org/1307 |
