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| Titre : | Parcours scolaies singuliers et conversion identitaire : l'exemple des étudiants en prision (2012) |
| Auteurs : | Fanny Salane |
| Type de document : | Article : document électronique |
| Dans : | Cahiers de la recherche sur l'éducation et les savoirs (n° 11, 2012) |
| Article en page(s) : | pp. 189-208 |
| Langues: | Français |
| Catégories : |
Thésaurus CEREQ ETUDIANT ; CHEMINEMENT SCOLAIRE ; ETABLISSEMENT PENITENTIAIRE ; RECIT DE VIE ; CHEMINEMENT PROFESSIONNEL ; FRANCE |
| Résumé : | Cet article s’intéresse aux personnes suivant des études supérieures durant leur incarcération. Il cherche à comprendre, par une approche par la sociologie des parcours de vie, dans quelle mesure l’insertion dans un cursus universitaire témoigne d’une inflexion, voire d’une rupture biographique chez certains détenus-étudiants. Il montre en quoi le concept de « conversion identitaire » peut être opérant pour déconstruire ce processus. Cette transformation de soi est saisie à travers l’analyse des trajectoires – scolaire, professionnelle, familiale et carcérale – des acteurs et des événements qui les traversent. |
| Document Céreq : | Non |
| En ligne : | https://journals.openedition.org/cres/2254 |
