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| Titre : | Devenir ingénieur ou cadre supérieur. Le rôle des formations promotionnelles. (1996) |
| Auteurs : | Paul Kalck ; Françoise Gautier |
| Type de document : | Article : texte imprimé |
| Dans : | Formation emploi (n° 53, janvier mars 1996) |
| Article en page(s) : | pp. 15-19 |
| Langues: | Français |
| Catégories : |
Thésaurus CEREQ INGENIEUR ; DIPLOME D'INGENIEUR ; CADRE ; FORMATION PROFESSIONNELLE ; ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ; PICS - PROGRAMME INGENIEUR ET CADRE SUPERIEUR ; NFI - NOUVELLE FORMATION D'INGENIEUR ; FRANCEOrganisme Cité CNAM - CONSERVATOIRE NATIONAL DES ARTS ET METIERS ; CESI |
| Résumé : | Un certain nombre de dispositifs permettent à des adultes de préparer des diplômes de l'enseignement supérieur tout en bénéficiant d'aides à la formation. Les publics concernés sont aussi divers que les dispositifs. Ces formations promotionnelles leur permettent d'accéder plus ou moins facilement à des statuts de cadre supérieur ou d'ingénieur selon le degré d'implication des entreprises dans le processus de formation. |
| Document Céreq : | Oui |
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