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| Titre : | J'apprends, donc je suis : introduction à la neuropédagogie. |
| Auteurs : | Albert Jacquard, Préfacier, etc. ; Hélène Trocmé-Fabre |
| Type de document : | texte imprimé |
| Editeur : | Paris : Éditions d'Organisation, 1995 |
| Collection : | Poche |
| ISBN/ISSN/EAN : | 978-2-7081-1740-2 |
| Format : | 292 p. |
| Langues: | Français |
| Catégories : |
Thésaurus CEREQ COMPORTEMENT ; DEVELOPPEMENT PERSONNEL ; ENSEIGNEMENT GENERAL ; PEDAGOGIE ; PROCESSUS D'APPRENTISSAGE ; PSYCHOLOGIE COGNITIVE ; FRANCE |
| Résumé : | Neuropédagogie, cerveau gauche, cerveau droit, prise d'information, traitement de l'information, rythmes biologiques, mémoire, profils pédagogiques sont des concepts qui restent à intégrer dans le monde de l'éducation, de la formation et de la communication. (Electre) |
Exemplaires (1)
| Code-barres | Cote | Support | Localisation | Section | Disponibilité |
|---|---|---|---|---|---|
| 36612 | O-169-05 | Ouvrage | CEREQ | Bibliothèque | Disponible |
