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| Titre : | Educational expansion and persistent inequalities of education. Utilizing subjective expected utility theory to explain increasing participation rates in upper secondary school in the Federal Republic of Germany. (2003) |
| Auteurs : | Rolf Becker |
| Type de document : | Article : texte imprimé |
| Dans : | European sociological review (vol. 19, n° 1, February 2003) |
| Article en page(s) : | pp. 1-24 |
| Langues: | Anglais |
| Catégories : |
Thésaurus CEREQ ACCES A L'EDUCATION ; ORIGINE SOCIALE ; EDUCATION ; ENSEIGNEMENT SECONDAIRE ; THEORIE ; ETUDE HISTORIQUE ; ALLEMAGNE |
| Résumé : | Période couverte par le document : 1960-1999 |
