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Titre :
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Apprentissage organisationnel. Théorie, méthode, pratique.
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Auteurs :
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Chris Argyris ;
Donald Schön ;
Marianne Aussanaire, Traducteur ;
Pierre Garcia-Malgares, Traducteur
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Type de document :
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texte imprimé
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Editeur :
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Bruxelles : De Boeck Université, 2002
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Collection :
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Management
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ISBN/ISSN/EAN :
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978-2-7445-0039-8
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Format :
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380 p.
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Langues:
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Français
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Catégories :
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Thésaurus CEREQ
ORGANISATION QUALIFIANTE
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ORGANISATION DU TRAVAIL
;
POLITIQUE D'ENTREPRISE
;
ETUDE DE CAS
;
METHODOLOGIE
;
DEFINITION
;
ETATS UNIS
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Résumé :
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C'est la première traduction d'un "classique" américain portant sur l'apprentissage organisationnel. Ce concept est fondé sur la prise de conscience, dès les années 70, d'un changement d'attitude des entreprises face à la montée de l'incertitude et d'environnements en perpétuelle mutation. Il propose des systèmes fondés sur les capacités d'organisation de l'entreprise qui s'appuieraient sur la compréhension de leur environnement afin de faciliter la mise en place de nouveaux schémas comportementaux. Plus précisément, ce concept d'apprentissage organisationnel fait référence aux connaissances, savoir-faire, techniques et pratiques diverses que peut développer une organisation. C'est une approche normative et axée sur la pratique avec une conscience claire de la complexité des interactions entre apprentissage individuel et apprentissage organisationnel. Après une première partie consacrée à une présentation du cadre conceptuel. Des définitions précises et détaillées resituées dans un contexte historique ainsi qu'un éclairage entre recherche et pratiques sont proposés. Des études de cas illustrent les différents aspects de l'apprentissage organisationnel : raisonnement défensif, théorie d'usage de modèle 1, les routines organisationnelles défensives et les systèmes d'apprentissages organisationnels restreints. Enfin, un bilan historique dresse un panorama des débats en cours.
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