Accueil
| Titre : | Evaluer la formation. (2000) |
| Auteurs : | Nelly Stephan |
| Type de document : | Article : texte imprimé |
| Dans : | Actualité de la formation permanente (n° 168, septembre-octobre 2000) |
| Article en page(s) : | pp. 8-12 |
| Langues: | Français |
| Catégories : |
Thésaurus CEREQ QUALITE DE L'EDUCATION ; QUALITE DE LA FORMATION PROFESSIONNELLE ; DIPLOME D'INGENIEUR ; ETUDE DE CAS ; EVALUATION ; EFFICACITE ; METIER DE L'AGRICULTURE ; METIER DU CONSEIL ; FRANCE |
| Résumé : | L'évaluation en formation existe sous deux formes : l'évaluation pédagogique et celle des dispositifs de formation qui entre dans le cadre d'une démarche de gestion de la qualité. Ce second type d'évaluation est moins connu. Il permet une évaluation de l'efficacité interne mais aussi externe. Les études de cas montrent comment le jugement ex-post permet de tirer des enseignements pour adapter les formations. |
