Catégories
Documents disponibles dans cette catégorie (4106)
texte imprimé
Période couverte par le document : 1928-2001texte imprimé
texte imprimé
Onisep - Office national d'information sur les enseignements et les professions | Marne-la-Vallée : ONISEP | Parcours | 2002Après les enjeux globaux de l'Internet, ce guide présente un état des lieux de l'emploi dans le domaine, un panorama des métiers, des portraits de professionnels de l'Internet, les diplômes à préparer, les stratégies de formation. Un guide prati[...]texte imprimé
La mixité, malgré le profond mouvement effectué depuis une trentaine d'années dans les champs du social - école, travail, politique -, n'est cependant pas une condition suffisante de l'égalité entre les sexes et reste un processus complexe et co[...]texte imprimé
MARTINE LACAS CONSULTANTS ; FONDS SOCIAL EUROPEEN, Dédicataire | Sl. : Ministère de l'agriculture | 2002texte imprimé
texte imprimé
Anicet Le Pors ; Françoise Milewski | Paris : La Documentation française | Rapports officiels | 2002L'inégal accès des femmes et des hommes aux emplois supérieurs des fonctions publiques trouve son origine dans la place faite aux femmes dans la société. Dès l'enfance, la famille et l'école déterminent le rôle des filles et des garçons. Plus t[...]texte imprimé
Christine Castelain-Meunier | Paris : PUF - Presses universitaires de France | Sociologie d'aujourd'hui | 2002Parentalité et conjugalité sont des domaines en pleine mutation actuellement. Différents modèles familiaux émergent et cohabitent ou se juxtaposent avec les anciens. Cette complexification des situations redéfinit la fonction paternelle et la fo[...]texte imprimé
EURYDICE - Réseau d'Information sur l'Education en Europe (Bruxelles) ; DIRECTION GENERALE DE L'EDUCATION ET DE LA CULTURE, Dédicataire | Bruxelles : Eurydice | Questions clés de l'éducation en Europe volume 3 | 2002Ce rapport présente les projections des évolutions démographiques susceptibles d'avoir un impact sur l'équilibre entre l'offre et la demande d'enseignants. Les politiques de planification adoptées par certains pays y sont décrites ainsi que les [...]document électronique
Michel Dréano | Paris : Secrétariat d'Etat aux droits des femmes et à la formation professionnelle | 2002Le rapport présente les tendances actuelles qui caractérisent le secteur de l'apprentissage. En abordant les modalités d'information et de recrutement, puis les conditions de vie des apprentis, l'auteur s'interroge sur ce qui fait obstacle à une[...]texte imprimé
Quelle fonction sociale attribuer aux universités françaises ? Elles sont dépouillées de leur rôle légitime par les grandes écoles et les instituts de recherche, au moment où elles deviennent des établissements de masse. Au moins dans le premier[...]Article : document électronique
Patrick Rayou ; François Dubet ; Danilo Martuccelli ; Agnès van Zanten ; Claude Trottier ; Claude Lessard ; François Baluteau ; Philippe Perrenoud |ce dossier a pour sommaire: La circulation des savoirs entre sociologie de l'éducation et société,Présentation ; sociologie de l'éducation et société,Présentation ; Pourquoi ne croit-on pas les sociologues ? La production des connaissances socio[...]texte imprimé
France. Ministère de l'Éducation nationale, Dédicataire ; Maurice Porchet, Secrétaire | Paris : Ministère de l'Education | 2002Ce rapport s'inscrit dans une réflexion générale sur l'attractivité des filières scientifiques universitaires dont le cadre a été défini en novembre 2001 par Jack Lang, ministre de l'éducation nationale. Maurice Porchet s'interroge tout d'abord [...]texte imprimé
Paul Blanc ; France. Sénat (Paris) ; France. Assemblée nationale. Commission des affaires sociales | Paris : La Documentation française | 2002Le présent rapport présente 75 propositions et orientations pour une politique de compensation du handicap qui s'articulent autour des axes suivants : simplifier le système institutionnel afin de répondre à la demande des personnes handicapées d[...]texte imprimé
texte imprimé
Rashid Amjad, Éditeur scientifique ; Duncan Campbell, Éditeur scientifique | Genève : Bureau International du Travail | 2002texte imprimé
Jean Donnay, Éditeur scientifique ; Charles Hadji ; Marc Bru, Éditeur scientifique ; Adalberto Dias de Carvalho ; William Lahaye ; Jean-Pierre Pourtois ; Evelyne Charlier ; Jean-Marie Van der Maren ; Marcel Crahay ; Jacques Weiss ; Jean Houssaye ; Hélène Hensler ; Gauthier Clermont ; Stéphane Martineau | Bruxelles : De Boeck | Perspectives en éducation & formation | 2002Pose la question des rapports et des interrelations des savoirs élaborés d'une part par les pédagogues et les praticiens de l'éducation et de la formation, d'autre part par les chercheurs professionnels. (Electre)texte imprimé
Jean Houssaye ; Cécile Albert ; Anne-Marie Audic ; René Cailleau ; Dominique Fily ; Charles Hadji ; Guy Le Bouëdec ; Michel Soetard ; Constantin Xypas ; Bernard Andrieu ; Britt-Mari Barth ; Françoise Cros ; Jean-Pierre Gate ; Jean-Yves Robin ; Roger Texier | Paris : L'Harmattan | 2002Rassemble des contributions en l'honneur de Guy Avanzini, spécialiste en histoire des sciences de l'éducation en France. Ces articles traitent des sujets suivants : formation des adultes, histoire des idées pédagogiques, psychopédagogie et psych[...]texte imprimé
France. Ministère de l'Éducation nationale ; DPD - Direction de la programmation et du développement ; Ministère de la recherche | Vanves : Direction de la Programmation et du Développement (DPD) | 2002Réactualisation de l'ensemble des données statistiques du système éducatif français dans les domaines suivants : - le système éducatif, - les établissements, - les élèves du premier et du second degré, - les apprentis, - les étudiants, - la for[...]document électronique
Philippe Duval ; Jean-Pol Isambert | Paris : Ministère de l'Education nationale de l'Enseignement et de la Recherche | 2002Depuis 1992, date de parution du dernier rapport sur "les missions des corps d'inspection et le développement des formations en alternance", les domaines et les modalités d'intervention des corps d'inspection à compétence pédagogique ainsi que l[...]texte imprimé
texte imprimé
Claude Trottier ; Diane-Gabrielle Tremblay, Éditeur scientifique ; Lucie-France Dagenais, Éditeur scientifique ; Jean-Claude Barbier ; Geneviève Fournier ; Kamel Beji ; Line Croteau ; Mircea Vultur ; Madeleine Gauthier ; Nicolas Ducharme ; Frederico Fonseca ; Diane Lavallee ; Thierry Ribault ; Marie-Agnès Barrère-Maurisson ; Frédéric Lesemann ; Martine D’Amours ; Denis Robichaud ; Sylvie Pare | Québec [Canada] : Presses de l'Université du Québec - PUQ | Etudes d'économie politique | 2002Les transformations observées sur le marché du travail présentent de nouveaux enjeux pour certains groupes de la population active, tels que les jeunes, les femmes ou encore les travailleurs âgés. En raison de la mondialisation, de nouveaux mode[...]texte imprimé
Norbert Holcblat ; MINISTERE DES AFFAIRES SOCIALES DU TRAVAIL ET DE LA SOLIDARITE ; France. Direction de l'animation de la recherche, des études et des statistiques-DARES (Paris) | 2002Période couverte par le document : 1997-2001texte imprimé
Jean-Marie Descarpentries, Préfacier, etc. ; Laurent Saussereau ; Franck Stepler | Paris : Éditions d'Organisation | Regards croisés | 2002Les universités d'entreprise se développent de plus en plus. Leurs principaux objectifs sont de rassembler des formateurs d'horizon divers, d'investir dans la formation tout au long de la vie et de développer une culture commune d'entreprise. Le[...]texte imprimé
UNESCO, Dédicataire ; Ratimir Kvaternik, Éditeur scientifique ; Hilary Perraton, Éditeur scientifique ; IRFOL - INTERNATIONAL RESEARCH FONDATION FOR OPEN LEARNING ; Charlotte Creed ; Bernadette Robinson | Paris : UNESCO | 2002texte imprimé
INRP - INSTITUT NATIONAL DE LA RECHERCHE PEDAGOGIQUE ; Marie-Thérèse Franck ; Marc Baconnet ; Pierre Mignaval ; SERVICE D'HISTOIRE DE L'EDUCATION ; Philippe Barret ; Geneviève Becquelin ; Huguette Bergeron ; Alain Bergougnioux ; Alain Boissinot ; Dominique Borne ; Jean-Luc Cenat ; Xavier Darcos ; Pierre Desplanques ; Gisèle Dessieux ; Jean Figarella ; Jean Gasol ; Lucien Géminard ; Alain Geismar ; Jean-Claude Guérin ; Yves Guérin ; Michel Hagnerelle ; Bruno Halff ; Alain Hebrard ; André Lafond ; Georges Laforest ; Jean-Louis Langrognet ; Jean Leurion ; Yves Martin ; Christiane Menasseyre ; François Monnanteuil ; René Moreau ; Jean-Louis Nembrini ; François Perret ; Jean-Louis Piednoir ; Marc Rancurel ; Jean-Pierre Rioux ; Claudine Ruget ; Georges Septours ; Jacky Simon ; Bernard Toulemonde ; André Warusfel ; Francis Wieme ; Laurent Wirth ; Marie Stern ; Marie-Thérèse Viaud ; Martine Allaire ; Danièle Bernard ; Françoise Lepagnot-Leca | Paris : INRP | 2002La confrontation des propos des inspecteurs généraux de l'Education nationale sur l'évolution de leur fonction permet de montrer l'évolution de la politique éducative menée depuis 1945 et de comprendre les effets de la réforme de 1989 (qui donne[...]texte imprimé
texte imprimé
texte imprimé
EUROPEAN TRAINING FOUNDATION.Turin | Luxembourg : Office for Official Publications of the European Communities | 2002Période couverte par le document : 1990-2003texte imprimé
Claude Dubar ; Annie Clavel, Éditeur scientifique ; Yves Baunay, Éditeur scientifique ; Louis Weber ; INSTITUT DE RECHERCHES DE LA FSU.Paris (2001; PARIS) ; Philippe Méhaut ; Michel Vigezzi ; Vincent Merle ; Pierre Vanlerenberghe ; Jacques Freyssinet ; Pierre-Jean Rozet ; Alain Dumont ; Patrick Rozenblatt ; Ariel Sevilla ; Paolo Inghilesi ; Gema Torrès ; Marie-José Mustel ; François Castaing ; Jacques Perrat ; Blandine Laperche ; Michel Abherve ; Dimitri Uzunidis ; Frédéric Canard ; Francis Vergne ; Paul Santelmann ; Florence Lefresne ; Isabelle Tarty ; Christine Fournier ; Yves Baunay ; Françoise Leplatre ; Pierre Narbonne ; Hugues Lenoir ; Jean-François Merling ; Bénédicte Gendron ; John Konrad ; Gabriella Giorgetti ; Miguel Recio ; Michel Jouve ; Hélène Romian ; Julie Thiebaud ; Georges-Louis Baron ; Jean-Pierre Archambault ; Julien Deceuninck ; Gérard Aschieri | Paris : Nouveaux regards/Syllepse | 2002L'objet de ce colloque réunissant des formateurs, des syndicalistes et des chercheurs était de réfléchir à l'éducation et à la formation tout au long de la vie autour de questions clés : comment définir un socle commun de culture initiale pour q[...]texte imprimé
texte imprimé
Gerald Heidegger ; CEDEFOP - Centre européen pour le développement de la formation professionnelle ; Günter Kutscha ; Pekka Kämäräinen, Éditeur scientifique ; Graham Attwell, Éditeur scientifique ; Tim Oates ; Alan Brown ; Giovanni Bresciani pier ; Bruno Clematide ; Jeroen Onstenk ; Nick Boreham ; Norma Lammont ; Jens Bjornavold ; Ludger Deitmer ; Peter Gerds ; Toni Griffiths ; Fernando Marhuenda ; Peter Dehnbostel ; Barry Nyhan ; Mike Kelleher | Luxembourg : Office for Publications of the European Communities | CEDEFOP Reference series | 2002texte imprimé
Louis Lévy-Garboua ; EUROPEAN UNIVERSITY INSTITUTE (2002; FLORENCE) ; Rolf Van der Velden ; Walter Van Trier ; Jaap Dronkers ; David Raffe ; Walter Müller ; Harald Schomburg ; Catherine Sofer ; John Ainley ; Yvette Grelet ; Michèle Mansuy ; Annick Kieffer ; Laurence Coutrot ; Hilde Creten ; Veerle Van de Velde ; Dieter Verhaest ; E. Verhofstadt ; E. Omey ; T. Schatteman ; P. Coppieters ; Ase Arnesen clara ; Christoph Meng ; P. Van de Loo ; Heidi Pustjens ; Jan Van Damme ; Ineke Nagel ; Tiziano Nazio ; Hans-Peter Blossfeld ; Heidi Belet ; Ignace Glorieux ; Ilse Laurijssen ; Hans Dietrich ; T. Hammer ; H. Russel ; Sverre Try ; Jens Grogaard ; Jean-François Giret ; Catherine Béduwé ; Emer Smyth ; Selina Mccoy ; Frank Kalter ; Irena Kogan ; Catherine Ris ; Hans Heijke ; Herman Van der Werfhorst ; Fabrizio Bernardi ; Markus Gangl ; Maarten Wolbers ; Stefani Scherer ; Erzsébet Bukodi ; Katrin Golsch ; Y. Shavit ; Juan A. Cañada-Vicinay ; Andrew Clark ; Peter Dolton ; Peter Elias ; Wim Groot ; Kjell-Erik Lommerud ; Abigail Mcknight | Florence : European University Institute | 2002texte imprimé
Elisabeth de Fontenay ; UNIVERSITE DE TOUS LES SAVOIRS ; François Ewald ; Yves Michaud, Éditeur scientifique ; Jean-Didier Urbain ; Martine Barthélémy ; Zygmunt Bauman ; Bernard Lahire ; Alain Ehrenberg ; Alina Reyes ; Danièle Hervieu-Léger ; Claude Habib ; Georges Vigarello ; Tobie Nathan ; Mahmoud Hussein ; Ginette Raimbault ; Giulia Sissa | Paris : Odile Jacob | Poches | 2002texte imprimé
De Rio à Pékin, en passant par Paris et New Delhi, les universités d'entreprises naissent et se développent un peu partout dans le monde. Lieux d'échange et d'apprentissage par l'action, elles créent une nouvelle relation au savoir et permettent[...]texte imprimé
EUROSTAT - OFFICE STATISTIQUE DES COMMUNAUTES EUROPEENNES.Luxembourg ; Union européenne. Commission européenne (Luxembourg) | Luxembourg : Office des publications officielles des Communautés européennes | Panorama de l'Union européenne | 2002Propose un aperçu statistique des similitudes et des différences entre la situation des femmes et celle des hommes en Europe aux diverses étapes de leur vie.texte imprimé
Article : texte imprimé
Période couverte par le document : 1995-2000Article : texte imprimé
Guy Berger ; Michel Lecointe, Éditeur scientifique ; Angeline Aubert-Lotarski, Éditeur scientifique ; Emmanuel Triby ; Bernard Donnadieu ; Corinne Merini ; Marie-Thérèse Rapiau ; Nelly Stephan ; Sandrine Collette ; Nicole Lelard ; Françoise Cros ; Martine Henriot ; Christiane Gohier ; Marta Anadon ; Yvon Bouchard ; Jacques Chevrier ; Sophie Grossmann ; Despina Tsakiris |Article : texte imprimé
Article : texte imprimé
Bruno Decreuse ; UNIVERSITE PARIS I - PANTHEON-SORBONNE.Paris ; Pierre Granier ; MSE - MAISON DES SCIENCES ECONOMIQUES ; EUREQUA - EQUIPE UNIVERSITAIRE DE RECHERCHE EN ECONOMIE QUANTITATIVE.Paris |Nous proposons une analyse théorique des liens entre l'éducation et les différents aspects de la mobilité sur le marché du travail. Nous construisons à cette fin un modèle de recherche d'emploi d'équilibre dans lequel la durée de formation condi[...]Article : texte imprimé
This paper summarizes and tries to reconcile evidence from the microeconometric and empirical macro growth literatures on the effect of schooling on income and GDP growth. Much microeconometric evidence suggests that education is an important ca[...]Article : texte imprimé
Article : texte imprimé
We survey the determinants of earnings and propose a framework for understanding labor market success. We suggest that the advantages of the children of successful parents go considerably beyond the benefits of superior education, the inheritanc[...]Article : texte imprimé
Article : texte imprimé
Françoise Martinez ; France. Ministère de l'Éducation nationale ; Christine Ragoucy ; Christian Berreur ; DPD - Direction de la programmation et du développement |Période couverte par le document : 2000Article : texte imprimé
Bruno Decreuse ; UNIVERSITE PARIS I - PANTHEON-SORBONNE.Paris ; Olivier Charlot ; Pierre Granier ; MSE - MAISON DES SCIENCES ECONOMIQUES ; EUREQUA - EQUIPE UNIVERSITAIRE DE RECHERCHE EN ECONOMIE QUANTITATIVE.Paris |Nous étudions les liens entre éducation et emploi dans un modèle d'appariement où la durée de formation détermine simultanément la productivité et les perspectives d'embauche individuelles. Nos résultats sont les suivants : (i) la durée de forma[...]Article : texte imprimé
Article : texte imprimé
Le développement rapide des échanges et des investissements transfrontaliers qui a été observé ces dernières années pour les services d'éducation a relancé l'idée que l'Accord général sur le commerce des services pourrait jouer un rôle prédomina[...]Article : texte imprimé
Article : texte imprimé
Article : texte imprimé
Annie Boyer ; Marion Hillau ; ORM - Observatoire régional des métiers Provence-Alpes-Côte d'Azur |L'augmentation de la population active entre 1990 et 1999 est le fait des femmes. Cette évolution s'explique essentiellement par la progression du salariat et le développement du secteur tertiaire. De plus, les jeunes femmes sont aujourd'hui plu[...]Article : texte imprimé
Article : texte imprimé
Durant ces trente dernières années, au-delà des mutations profondes de notre système éducatif, on peut lire surtout la permanence d'un système d'éducation et d'enseignement professionnel dont les principes, les représentations et les modes d'int[...]Article : texte imprimé
Les années 1985-1995 constituent, sans conteste, un tournant majeur pour le système français d'éducation et de formation, à la hauteur de celui qui avait marqué la première moitié des années 60 : forte croissance des effectifs de l'enseignement [...]Article : texte imprimé
Article : texte imprimé
Globalement, les femmes salariées accèdent autant que les hommes à la formation continue. Mais derrière cette moyenne, les inégalités sont nombreuses. Les taux d'accès à la formation des femmes cadres ou exerçant des professions intermédiaires s[...]Article : texte imprimé
L'internationalisation de l'offre d'enseignement supérieur repose sur deux cultures distinctes, l'une se traduisant à l'UNESCO par des conventions et l'autre, à l'OMC, par des accords. L'une comme l'autre agissent sur des bases différentes, util[...]Article : texte imprimé
Article : texte imprimé
Avec l'élévation du niveau de connaissance, la question de l'évaluation de la formation dans l'enseignement supérieur et dans les institutions de formation est devenue d'un intérêt crucial. Partie intégrante des démarches qualité, l'évaluation p[...]Article : texte imprimé
Article : texte imprimé
Bruno Decreuse ; UNIVERSITE PARIS I - PANTHEON-SORBONNE.Paris ; MSE - MAISON DES SCIENCES ECONOMIQUES ; EUREQUA - EQUIPE UNIVERSITAIRE DE RECHERCHE EN ECONOMIE QUANTITATIVE.Paris |Nous étudions un modèle d'appariement où des travailleurs dotés de rendements éducatifs hétérogènes sont discriminés par les employeurs. Les investissements éducatifs révèlent deux types de motivation : obtenir le salaire le plus élevé pour les [...]Article : texte imprimé
Article : texte imprimé
La formation professionnelle est devenue un thème très important dans les négociations collectives, en raison de sa forte articulation avec le temps de travail. Loin de s'enfermer dans une dialectique temps de travail/temps de formation, les dis[...]Article : texte imprimé
Article : texte imprimé
Risque de chômage, temps partiel contraint, salaires inférieurs, accès plus difficile aux emplois de cadre... la liste des disparités professionnelles entre hommes et femmes est longue. Ces inégalités, patentes dès l'entrée dans la vie active, s[...]Article : texte imprimé
Article : texte imprimé
Article : texte imprimé
Période couverte par le document : 2002-2003Article : texte imprimé
Article : texte imprimé
The litany of work-related disparities between men and women is long : risk of unemployment or imposed part-time work, lower wages, more difficult access to managerial posts. These inequalities, which manifest themselves at the time of entry int[...]Article : texte imprimé
Michel Godet ; Jean Guichard, Éditeur scientifique ; Laurence Paye-Jeanneney ; CNAM - CONSERVATOIRE NATIONAL DES ARTS ET METIERS (2000; PARIS) ; Vincent Guillon, Éditeur scientifique ; André Hussenet ; INETOP - INSTITUT NATIONAL D'ETUDE DU TRAVAIL ET D'ORIENTATION PROFESSIONNELLE (2000; PARIS) ; Valérie Lowit, Éditeur scientifique ; Yannick Bodin ; Jérôme Chapuisat ; Carlo Scatoli ; Danielle Pourtier ; Nicole Fontaine ; Jean-Pierre Boutinet ; G. Watts anthony ; A. Borgen william ; Norman C. Gysbers ; Jean-Marc Monteil ; Vincent Merle ; Jean-Paul Bachy ; Sylvie Boursier ; Bernadette Dumora ; Georges Solaux ; Robert Solazzi ; Françoise Bariaud ; Françoise Bernard ; Daniel Bizier ; Pierre Blesson ; Marie-Christine Bonte ; Philippe Chartier ; Daniel Coutensouzas ; Anne-Marie Costalat-Founeau ; Stéphane Guillen ; Nathalie Martinez ; Georges Curinier ; Francis Danvers ; Catherine Sandjian ; Marie de Crisenoy ; Nathalie Preterre ; Michel Debars ; Violette Drabik-Podgorna ; Fernando Etchegaray ; Christine Fontanini ; Yann Forner ; Alix Foulard ; Bernard Fraysse ; Aziz Jellab ; Sermin Külahoglu ; Clemente Lobato ; Caroline Lombardi-Pasquier ; Abdennasser Margoum ; Fatma Mediouni ; Georges Ntsiba ; Régis Ouvrier-Bonnaz ; Catherine Remermier ; Marek Podgorny ; Mireille Prestini-Christophe ; Géraldine Psaltopoulos ; Sylvie Weill ; Pierre Roche ; Vincent Torrese ; Michel Turcotte ; Bryan Hiebert ; Raoul Van Esbroeck ; Martine Zaman ; Patrick Baranger ; Jean-Christophe Vilatte ; Edith Scheurer ; Martin Beliveau ; Serge Blanchard ; Jean-Pierre Cartier ; Claude Sontag ; Lise Boutin ; Nicolas Bussieres ; Thierry Boy ; Hana Barbot ; Mado Desforges ; Odile Dosnon ; Danielle Ferre ; Marie-Claude Gauthier ; Marcelle Gingras ; Pierrette Dupont ; Bernard Tetreau ; Jean-Luc Mure ; Roselyne Ouvrier-Bonnaz ; Josiane Ballouard ; Christian Pellois ; Olivier Jouault ; Johanne Ricard ; Jean-Claude Sontag ; Pierre Vrignaud ; Monique Wach ; Raymonde Defrenne ; Josette Saulnier-Cazals ; Jacques Beaudet ; Denis Marceau ; Gilles Freyssinet ; Jacky David ; Corinne Hahn ; Arnaud Lacaze-Masmontel ; Xavier Martin ; Franck Mufraggi ; Christian Vulliez ; Alain Kokosowski ; Valérie Cohen-Scali ; Gaston Leclerc ; André Godbout ; Lise Levasseur ; Serge Rochet ; Manuel Gonzales dominguez juan ; Gianpaolo Rossetti ; Cathy Van der Heyden ; Françoise Vouillot ; Brigitte Dutreuil ; Catherine Loubriat ; Cendrine Marro ; Françoise Nallet ; José Ferreira-Marques ; Hansjörg Malcowszki ; Maria-Luisa Rodriguez Moreno ; Bill Law ; Jacques Aubret |L'éducation en orientation s'est fortement développée ces dernières années, encouragée notamment par la scolarisation de masse et par la plus grande mobilité professionnelle. Il s'agit de donner à chacun le moyen de se connaître, de s'évaluer et[...]Article : texte imprimé
Jean-Pierre Jarousse ; Patrick Rayou, Éditeur scientifique ; Marie-Françoise Fave-Bonnet ; Nicole Clerc ; Corinne Merini ; Marie-Geneviève Sere ; Marie-Pierre Trinquier ; Joël Clanet ; Christophe Michaut ; Georges Felouzis ; Stephen Ball ; Jackie Davies ; Miriam David ; Diane Reay ; Danielle Maurice ; Stéphane Beaud ; Michel Pialoux ; Régine Boyer ; Charles Coridian ; Valérie Erlich ; Marguerite Altet ; Michel Fabre ; Patrick Rayou |Article : texte imprimé
Les Héritiers de Pierre Bourdieu et Jean-Claude Passeron sont devenus un « classique » de la sociologie française de l'éducation. Cet article examine les principaux éléments pertinents, aujourd'hui oubliés, du contexte intellectuel, social et in[...]Article : texte imprimé
This study estimates the effect of changes in economic inequality between 1970 and 1990 on children’s educational attainment. Data on individual children from the Panel Study of Income Dynamics is combined with other data on state characteristic[...]Article : texte imprimé
Le rapport "Jeunesse, devoir d'avenir" propose la création d'un droit de la formation tout au long de la vie. L'interrogation sur la jeunesse doit s'inscrire dans une réflexion sur les transformations et l'avenir de notre société. Un grand débat[...]Article : texte imprimé
Les résultats tirés d'une étude du processus d'orientation à l'échelle d'un district scolaire sont l'occasion de mener une réflexion sur la place et le rôle tenu par le dispositif d'éducation à l'orientation (E.A.O.) dans le fonctionnement des p[...]Article : texte imprimé
Article : texte imprimé
Jean Vincens ; Elisabeth Dugué ; Nicole Gadrey ; Agnès Pélage ; Pascal Roquet ; Elise Verley ; Jean-Pierre Rulie ; Cécile Gil ; Françis Oudot |Le droit à l'éducation et à la formation tout au long de la vie ouvre un vaste champ de questionnements. Quelles réformes du système éducatif et de la formation professionnelle envisager ? Comment instaurer un équilibre entre le système producti[...]Article : texte imprimé
Période couverte par le document : 1996-2000Article : texte imprimé
Période couverte par le document : 2000-2001Article : texte imprimé
Yves Lacoste ; Joseph Gauter, Éditeur scientifique ; GREP - Groupe de Recherche pour l’Education et la Prospective ; Michel Gervais, Éditeur scientifique ; Maurice Gueneau ; René Mabit ; Teresa Mariano-Longo ; Daniel Monteux ; René Rémond ; Marie-Blanche Tabon ; Claude Petit-Pas ; Brigitte Laquieze ; Jean-Claude Lebosse ; Dominique Dufumier ; Pascal Bousso ; Marie-Odile Nouvelot ; Christian Fusillier ; Doudou Gaye ; Massaër Diallo ; Marina Diallo-Co-Trung ; Réal-Romuald Mbida ; Denis Soulat ; André Delluc |Article : texte imprimé
Article : texte imprimé
Article : texte imprimé
Article : document électronique
Marie Duru-Bellat ; Yves Dutercq ; Agnès van Zanten ; Stéphanie Mignot-Gérard ; Christine Musselin ; Pierre Merle ; Gérard Sensevy ; Vincent Lang ; Michaël Schratz ; Eric Mangez ; Jean-Pierre Jarousse ; Vincent Vandenberghe |Ce dossier a pour sommaire: Présentation: l'évolution des modes de régulations de l'action publique en éducation ; L'offre de formation universitaire : à la recherche de nouvelles régulations ; Une modalité de régulation des pratiques profession[...]Article : texte imprimé
Raymond Bourdoncle ; André Robert ; Christiane Eteve ; Philippe Meirieu ; Georges Vigarello ; Marie Duru-Bellat ; Michael Young ; Françoise Ropé ; Régine Sirota ; Jean Hassenforder ; Pascal Bouchard ; Jean-Louis Martinand ; Antonio Novoa ; Martin Lawn ; Michel Soetard ; Viviane Isambert-Jamati ; Jean-Claude Forquin |Article : texte imprimé
Article : texte imprimé
Le niveau de formation atteint par chacun dépend en partie de ce qu’il anticipe en retour de ses efforts dans le système éducatif alors qu’il est encore étudiant. Nous montrons qu’en négligeant le rôle tenu par les anticipations des étudiants, l[...]Article : texte imprimé
Les partisans de l'éducation populaire, en particulier le mouvement Peuple et Culture, ont donné une impulsion au développement de la formation des adultes. Cette dynamique, replacée dans son contexte historique et social permet de comprendre le[...]Article : texte imprimé
Période couverte par le document : 1999Article : texte imprimé
Christine Rebière ; Marie-Béatrice Rochard ; DPD - Direction de la programmation et du développement ; Claude Sauvageot ; MISSION EDUCATION ECONOMIE EMPLOI |La forte croissance du chômage a accru la durée d'insertion des jeunes sortant du système éducatif. On peut alors se poser la question de la pertinence des enquêtes IVA (pour les lycéens) et IPA (pour les apprentis), faites sept mois après leur [...]Article : texte imprimé
Jean-Pierre Le Goff ; Charles Coutel ; Serge Lesourd ; Serge De Witte ; Véronique Pannetier ; Sylvie Goumet ; Aziz Jellab ; Francis Vergne |Dans un contexte où l'emploi est une préoccupation essentielle, l'école se voit de plus en plus souvent confier le rôle de producteur de compétences. De nouvelles méthodes d'évaluation apparaissent, qui tendent à juger non plus les performances [...]Article : texte imprimé
Article : texte imprimé
Article : texte imprimé
Mathieu L'hoir ; UNIVERSITE PARIS I - PANTHEON-SORBONNE.Paris ; MSE - MAISON DES SCIENCES ECONOMIQUES ; TEAM - THEORIE ET APPLICATIONS EN MICROECONOMIE ET MACROECONOMIE.Paris |L'objet du présent modèle est d'étudier l'impact de la répartition des revenus sur les dépenses publiques d'éducation et sur l'accumulation de capital humain au travers de l'équilibre politico-économique qui émerge de la confrontation de dynasti[...]Article : document électronique
Cet article présente une analyse comparative des systèmes de contrôle des connaissances, d’évaluation et de certification en France, en Allemagne et en Turquie, en vue d’amener le lecteur à mieux comprendre le dispositif turc.Article : document électronique
Les auteurs de cet article examinent les niveaux d’éducation atteints dans six pays de l’Union européenne. Elles évaluent la proportion des faibles qualifications et retracent les progrès accomplis de 1985 à 1997/1998 pour réduire le pourcentage[...]texte imprimé
Gérard Vergnaud ; Gérard Figari ; Jean Cardinet ; Mohammed Achouche ; ADMEE - ASSOCIATION POUR LE DEVELOPPEMENT DES METHODOLOGIES D'EVALUATION EN EDUCATION, Dédicataire ; Dany Laveault ; Jacques Baille ; Jean-Marie De Ketele ; Marguerite Altet ; Anne Jorro ; Odile Veslin ; Jean Veslin ; Michel Vial ; Linda Allal ; Elisabeth Darras ; Jean-Luc Gilles ; Dieudonné Leclercq ; Bernadette Noël ; Léopold Paquay ; Frédéric Saussez ; Jacques Weiss ; Martine Wirthner ; Marc Derycke ; Marie-Claire Dauvisis ; Pascal Bressoux ; Nicole Dubois ; Pascal Pansu ; Jacques Py ; Pedro Rodrigues ; Jacques Ardoino ; A. Ayaichia ; Pierre Bailly ; Jean-Yves Bion ; Karen Ifrah vida ; Michel Jolland ; Jacques Aubret ; Dongo Rémi Kouabenan ; Cyril Tarquinio ; Michel Vigezzi ; Emmanuel Triby ; Lise Demailly ; Michel Lecointe ; Jean-Marie Barbier ; Véronique Barthélémy | Bruxelles : De Boeck Université | Pédagogies en développement | 2001Le recueil de textes issus d'un colloque de l'ADMEE - Association pour le Développement des Méthodologies d'Evaluation en Education, (Europe), est l'occasion de faire le point sur les évolutions des pratiques d'évaluation dans les systèmes de fo[...]