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| Titre : | Les classements des établissements de l’enseignement supérieur : Plaidoyer pour en réduire l’impact (2024) |
| Auteurs : | Julien Jacqmin |
| Type de document : | Article : document électronique |
| Dans : | Revue française de gestion (n° 319, 2024/6) |
| Article en page(s) : | pp. 167-185 |
| Langues: | Français |
| Catégories : |
Thésaurus CEREQ ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ; ETABLISSEMENT D'ENSEIGNEMENT ; EVALUATION ; QUALITE DE L'EDUCATION ; INDICATEUR ; ETUDE CRITIQUE |
| Mots-clés: | classement |
| Résumé : | Les classements des établissements d’enseignement influencent les choix des étudiants et servent d’outil d’évaluation et de pilotage pour ces mêmes institutions. Cependant, des conflits d’intérêts dans leur conception et un manque de transparence les rendent manipulables. Ce point de vue explore des moyens de limiter leur impact, notamment par une intervention publique visant à développer et promouvoir des indicateurs alternatifs, jugés indispensables pour réduire leur influence actuelle. |
| Document Céreq : | Non |
| En ligne : | https://shs.cairn.info/revue-francaise-de-gestion-2024-6-page-167?lang=fr |
