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| Titre : | Un outil de modernisation de l’enseignement universitaire : l’expérience du télé-enseignement à l’université de Nanterre dans les années 1970 et 1980 (2025) |
| Auteurs : | CĂ©dric Le Cocq |
| Type de document : | Article : document Ă©lectronique |
| Dans : | Histoire de l'éducation (n° 162, 2024/2) |
| Article en page(s) : | pp. 205-226 |
| Langues: | Français |
| Catégories : |
Thésaurus CEREQ ENSEIGNEMENT A DISTANCE ; UNIVERSITE ; ENSEIGNEMENT UNIVERSITAIRE ; ENSEIGNANT ; CONTENU DE FORMATION ; FRANCE ; ILE DE FRANCEOrganisme Cité Université de Paris X - Nanterre.Nanterre ; CNED - CENTRE NATIONAL D'ENSEIGNEMENT A DISTANCE |
| Résumé : | Cet article propose de revenir sur la façon dont l’université de Nanterre, dans les années 1970 et 1980, a su innover dans la façon de concevoir l’enseignement universitaire et dans la pratique pédagogique en créant et en développant son propre service d’enseignement à distance : apparu initialement en 1967, ce service d’enseignement à distance s’appuie à l’époque sur les technologies les plus en avance de son époque, pour permettre à un public étudiant spécifique (étudiants salariés ou malades) de suivre malgré tout un enseignement universitaire et de décrocher un diplôme. Ce service retransmet des cours par le biais de la radio (en utilisant les fréquences de France Bleu), par le biais de la correspondance papier, puis par le biais de cassettes audio, enregistrées puis fabriquées à l’université de Nanterre. La diversité de ces moyens d’enseignement à distance fait que l’on parle alors de « télé-enseignement ». Durant cette période, Nanterre est l’une des universités les plus importantes pour l’enseignement à distance, que ce soit du point de vue de la diversité des matières enseignées, du nombre d’étudiants ou de l’importance des moyens techniques employés. |
| Document Céreq : | Non |
| En ligne : | https://doi.org/10.4000/1387v |
