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| Titre : | Indice de position sociale (IPS) : actualisation 2022 |
| Auteurs : | Thierry Rocher |
| Type de document : | document électronique |
| Editeur : | Paris : Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance (DEPP), 2023 |
| Collection : | Document de travail |
| Sous-collection : | Méthodes, num. 2023-M01 |
| Format : | 21 p |
| Langues: | Français |
| Catégories : |
Thésaurus CEREQ ORIGINE SOCIALE ; PCS ; COLLEGIEN ; METHODOLOGIE ; FRANCE |
| Résumé : | L’indice de position sociale (IPS) permet d’appréhender le statut social des élèves à partir des professions et catégories sociales (PCS) de leurs parents. La première version de l’IPS a été publiée en 2016, à partir de données datant de 2008 (Rocher, 2016). Une actualisation de l’IPS est proposée ici, sur la base de données plus récentes, datant de 2016 et de 2020. |
| Document Céreq : | Non |
| En ligne : | https://www.education.gouv.fr/indice-de-position-sociale-ips-actualisation-2022-377726 |
Documents numériques (1)
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