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| Titre : | L’école, premier boulet de l’économie française (2014) |
| Auteurs : | Jean-Marc Vittori |
| Type de document : | Article : texte imprimé |
| Dans : | Problèmes économiques (n° 3098, première quinzaine ; novembre 2014) |
| Article en page(s) : | pp. 27-30 |
| Langues: | Français |
| Catégories : |
Thésaurus CEREQ ENQUETE PISA ; PAYS DE L'OCDE ; FRANCE ; EDUCATION ; RELATION FORMATION-EMPLOI ; RENDEMENT DE L'EDUCATION ; PALMARES |
| Résumé : | Dans le dernier classement global sur l’éducation établi par l’Organisation de coopération et de développement économiques (OCDE), la France n’occupe que le 27e rang (sur 36 pays). En ce qui concerne les capacités des élèves, selon les chiffres de l’enquête PISA de l’OCDE, les élèves français se classent au 21e rang pour la compréhension de l’écrit et au 25e rang pour les mathématiques. Ces scores médiocres sont confirmés par l’évaluation des adultes : l’enquête PIACC, également réalisée par l’OCDE, place la France à l’avant-dernier rang sur seize pays. Pour Jean-Marc Vittori, éditorialiste au quotidien économique Les Échos, le verdict est clair : l’école française n’est plus adaptée au modèle actuel de société où la majorité des salariés doit être de plus en plus autonomes, participer à des projets collectifs et effectuer des tâches complexes. |
| Document Céreq : | Non |
