
Titre : | Aux frontiĂšres du "petit" salariat public et de son encadrement : de nouveaux usages des concours ? (2011) |
Auteurs : | Cédric Hugrée |
Type de document : | Article : texte imprimé |
Dans : | Travail et emploi (n° 127, juillet-septembre 2011) |
Article en page(s) : | pp. 67-82 |
Langues: | Français |
Catégories : |
Thésaurus CEREQ FONCTION PUBLIQUE ; RECRUTEMENT ; NIVEAU DE FORMATION ; ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ; ENQUETE FQP - FORMATION ET QUALIFICATION PROFESSIONNELLE ; CHEMINEMENT PROFESSIONNEL ; FONCTIONNAIRE |
Mots-clés: | CONCOURS ; CATEGORIE B |
RĂ©sumĂ© : | Les emplois de catĂ©gorie B de la fonction publique sont aujourd'hui Ă l'aube de profondes transformations rĂ©glementaires et sociales. D'un cĂŽtĂ©, l'instauration d'un nouvel espace statutaire de la catĂ©gorie B risque de transformer progressivement la sociologie de ces fonctionnaires intermĂ©diaires. De l'autre, la condition de diplĂŽme fondant juridiquement la hiĂ©rarchie des catĂ©gories de fonctionnaires est mise Ă mal par des candidatures de plus en plus nombreuses des diplĂŽmĂ©s de l'enseignement supĂ©rieur en direction de ces "petits" concours. Comment penser le positionnement social et les carriĂšres de ces fonctionnaires, recrutĂ©s pour assurer "des fonctions d'application et de rĂ©daction", avec un baccalaurĂ©at ? En dĂ©fendant une lecture "catĂ©gorielle" du salariat public contemporain, ce texte revient tout d'abord sur l'Ă©rosion sociale qui affecte ces professions Ă partir des enquĂȘtes FQP 1993 et FQP 2003. Il aborde ensuite, Ă partir d'une Ă©tude de cas ethnographique, la question des candidatures des diplĂŽmĂ©s de l'enseignement supĂ©rieur long Ă ces concours. Ces candidatures n'apparaissent pas seulement comme la consĂ©quence d'une abstraite "inflation scolaire". Elles s'inscrivent au contraire au croisement d'une socialisation universitaire inachevĂ©e et de carriĂšres concourantes le plus souvent contrariĂ©es. (Source : Travail et emploi) |