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La professionnalisation entre compétences et savoirs professionnels : un exemple en "travail social"

Eliane Leplay |

Dans Education permanente (n° 188, septembre 2011)

En formation professionnelle, le paradigme longtemps dominant de la « science appliquée » est remis en cause ; un autre modèle tend à s’imposer par la mise en situation des stagiaires dans des activités professionnelles réelles, accompagnée d’ac[...]

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La dimension formative du travail social : Dossier

Evelyne Baillergeau, Auteur ; Marc-Henry Soulet, Auteur ; Eliane Leplay, Auteur ; Ewa Marynowicz-Hetka, Auteur |

Dans Savoirs (n° 18, 2008)

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En ligne

Article : texte imprimé

Que sont les formateurs devenus ? Dossier.

Hélène Bézille ; Françoise F. Laot, Éditeur scientifique ; Emmanuel de Lescure, Éditeur scientifique ; Eric Delamotte ; Paul Olry, Éditeur scientifique ; Marie-Laure Pouchadon ; Patrice Bouyssieres ; André Zeitler ; Serge Leblanc ; Véronique Leclercq ; Jean-François Marcel ; Eliane Leplay ; Patrick Conjard ; Bernard Devin ; Stéphanie Guibert |

Dans Education permanente (n° 164, septembre 2005)

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texte imprimé

La formation des formateurs d'adultes.

Philippe Carré ; Dominique Fablet, Éditeur scientifique ; Françoise Gérard ; Nicole Anne Tremblay ; Mohamed Hrimech ; Jean-Marc Huguet ; Françoise F. Laot ; Christine Marzolf ; Eliane Leplay ; Anne-Marie Beriot ; Christine Capelani ; Jacques Edoux ; Yves Palazzeschi | Paris : L'Harmattan | Savoir et Formation | 2001

Contrairement aux années 70, il y a peu de publications récentes sur la formation des formateurs. On constate, en effet aujourd'hui, que l'intérêt s'est déplacé vers la professionnalisation des agents ou des acteurs de la formation. Ce déplaceme[...]

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L'intervention sociale d'aide à la personne. Rapport du Conseil supérieur du travail social.

Cristina De Robertis, Éditeur scientifique ; Eliane Leplay, Éditeur scientifique ; CONSEIL SUPERIEUR DU TRAVAIL SOCIAL ; Philippe Cholet, Préfacier, etc. ; Henri Pascal, Éditeur scientifique | Rennes : Presses de l'EHESP | Politiques et interventions sociales | 1998

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