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2030 L'EVOLUTION TECHNOLOGIQUE |
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Cécile Gardiès, dir. ; Jean-Luc Rinaudo, dir. |Ce numéro spécial sur la médiation numérique des savoirs a pour objectif de discuter, à partir d’approches différentes et pluridisciplinaires, de la complexité des nouvelles formes d’enseignement ou de formation, des dispositifs qui les supporte[...]Article : document électronique
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L’auto-évaluation est une activité complexe qu’il est difficile de mener que l’on soit enseignant ou apprenant. Notre objectif est de réfléchir à la contribution du numérique dans cette activité. Dans un premier temps, nous tentons de définir ce[...]Article : document électronique
Cette étude s’intéresse au processus d’appropriation d’un dispositif collectif de vidéo-formation par des étudiants inscrits en 2e année de master et se destinant à devenir Professeur des Écoles. Ce dispositif visait à former aux habiletés à ens[...]Article : document électronique
Cette étude approche l’autoformation selon un angle inédit, celui des stratégies cognitives et métacognitives développées par les personnes engagées dans un projet d’autoformation. Elle est fondée sur une démarche quasi expérimentale conduite da[...]Article : texte imprimé
Fabrice Murat, dir. ; Caroline Simonis-Sueur, dir. |Ce numéro spécial de la revue Éducation et formations s’intéresse au climat scolaire et au bien-être à l'école. Ces concepts y sont définis et discutés dans leurs multiples dimensions individuelles et collectives : goût pour l'école, satisfactio[...]Article : texte imprimé
Une étude comparative des dispositifs de pilotage de la performance dans huit startups appartenant au même écosystème montre que ces entreprises recourent d’abord au suivi de trésorerie et au compte de résultat de la comptabilité générale puis a[...]Article : texte imprimé
L’évolution des pratiques culturelles des Français, marquée notamment par la baisse de la lecture de livres et la stagnation du pouvoir d’achat ont des conséquences négatives sur le marché du livre. Celui-ci s’est en effet à nouveau contracté en[...]Article : texte imprimé
Certaines startups soutenues par le ministère de l’Enseignement supérieur et de la Recherche (MESR) ont connu et connaissent encore de très grandes réussites. Cependant, on observe une très forte hétérogénéité des trajectoires de croissance de c[...]Article : texte imprimé
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Alors qu’Internet suscite de grands espoirs pour rapprocher recruteurs et candidats, son utilisation dans la lutte contre le chômage est en fait particulièrement convenue. L’idée d’une «transparence du marché du travail», à laquelle l’usage d’In[...]Article : texte imprimé
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En 2014, la valeur ajoutée des activités d’information et de communication atteint 93 milliards d’euros. Elle représente 4,4 % du PIB français, contre 3,5 % en 1980. Les investissements en logiciels et services liés à Internet tirent la croissan[...]Article : document électronique
Alexandre Coutant, dir. ; Jean-Claude Domenget, dir. |Cette troisième livraison des Cahiers du RESIPROC invite à renouveler l’approche des métiers du communicateur face à l’essor conjoint du numérique et d’Internet. Elle vise à répondre à un ensemble de questions en apparence simples : un communica[...]Article : document électronique
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Depuis 2007, l’enquête annuelle sur les technologies de l’information et de la communication menée auprès des ménages des différents pays d’Europe permet de connaître le taux d’accès à l’internet et les usages numériques des internautes. En 2014[...]Article : document électronique
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La relation entre innovation et productivité basée sur la R&D et l’usage des tic. Cet article évalue le rôle de la recherche et développement (R&D) et de l’usage des technologies de l’information et de communication (tic) dans l’innovation et la[...]Article : document électronique
Les outils Web 2.0 peuvent répondre aux besoins des équipes de recherche voulant maximiser la circulation de l’information et la collaboration. Cet article présente les résultats de l’analyse de besoins, première étape de cette étude de recherch[...]Article : document électronique
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Ce texte présente une recherche exploratoire portant sur les représentations que des élèves et des enseignants ont de l’utilisation des tablettes numériques à l’école primaire. Elle s’inscrit dans le contexte de l’étude EXTATE (Expérience tablet[...]Article : document électronique
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