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Thésaurus CEREQ > LA RELATION FORMATION EMPLOI > 1010 LA FORMATION > FORMATION INITIALE > SYSTEME EDUCATIF
SYSTEME EDUCATIFSynonyme(s)APPAREIL DE FORMATION OFFRE DE FORMATION INITIALE |
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Francis Danvers, Éditeur scientifique ; Odile Dosnon ; Bernard Desclaux ; Gisèle de Lylle ; Régis Ouvrier-Bonnaz ; Pita Miankeba ; Marie-Françoise de Nanteuil ; Michèle Guigue ; Aziz Jellab ; Danièle Marchandise-Zoubir ; Elisabeth Noël-Hureaux ; Jean-Claude Forquin |texte imprimé
Olivier Bontout ; CERC - CONSEIL DE L'EMPLOI DES REVENUS ET DE LA COHESION SOCIALE | Paris : La Documentation française | Rapport CERC | 2003Les dépenses publiques d'éducation bénéficient aux enfants scolarisés et constituent un "transfert en nature" au bénéfice de leur familles. Elles sont, indirectement, l'un des mécanismes les plus importants de la redistribution des revenus. C'es[...]texte imprimé
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Période couverte par le document : 1992-2001texte imprimé
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MINISTERE DE L'AGRICULTURE DE L'ALIMENTATION DE LA PECHE ET DES AFFAIRES RURALES ; DIRECTION GENERALE DE L'ENSEIGNEMENT ET DE LA RECHERCHE | Paris : Direction générale de l'enseignement et de la recherche (DGER) | 2003Période couverte par le document : 2002-2003texte imprimé
MINISTERE DE L'AGRICULTURE DE L'ALIMENTATION DE LA PECHE ET DES AFFAIRES RURALES ; DIRECTION GENERALE DE L'ENSEIGNEMENT ET DE LA RECHERCHE | Paris : Direction générale de l'enseignement et de la recherche (DGER) | 2003Période couverte par le document : 2002-2003texte imprimé
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Jean-François Giret ; Stéphanie Moullet ; Gwenaëlle Thomas | Marseille : Céreq | NEF - Notes emploi formation | 2003Ce document présente les principaux résultats de l'enquête "Génération 98" sur l'insertion des personnes sorties de l'enseignement supérieur en 1998, diplômées ou non. Il analyse les conditions de leur entrée dans la vie active et leurs débouché[...]texte imprimé
Claudine Romani ; MINISTERE DE LA JEUNESSE DE L'EDUCATION NATIONALE ET DE LA RECHERCHE, Dédicataire | 2003texte imprimé
Claudine Romani ; MINISTERE DE LA JEUNESSE DE L'EDUCATION NATIONALE ET DE LA RECHERCHE, Dédicataire | 2003Période couverte par le document : 1995-2002texte imprimé
Claudine Romani ; MINISTERE DE LA JEUNESSE DE L'EDUCATION NATIONALE ET DE LA RECHERCHE, Dédicataire | 2003texte imprimé
Jean-Pierre Obin ; MINISTERE DE LA JEUNESSE DE L'EDUCATION NATIONALE ET DE LA RECHERCHE | Paris : La Documentation française | Rapports officiels | 2003Les récentes évolutions culturelles et la crise économique ayant considérablement développé les attentes des Français quant à l'éducation, le rapport présente l'état du métier d'enseignant. La première partie décrit le métier de professeur du se[...]Article : texte imprimé
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Jean-Jacques Paul ; Jean-François Giret, Éditeur scientifique ; MINISTERE DELEGUE A LA RECHERCHE ET AUX NOUVELLES TECHNOLOGIES, Dédicataire ; Pierre Berret ; Centre d'études et de recherches sur les qualifications (France) ; Isabelle Recotillet ; Philippe Moguérou ; Théoriser et modéliser pour aménager (Besançon) ; Centre régional associé de Dijon (Dijon) ; Jake Murdoch ; Cathy Perret | Marseille : Céreq | 2003texte imprimé
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Alain Coulon ; Saeed Paivandi ; Observatoire de la vie étudiante ; CENTRE DE RECHERCHES SUR L'ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ; UNIVERSITE PARIS VIII.Saint-Denis | Paris : Observatoire de la vie étudiante | 2003Constatant que les échanges d'étudiants entre les pays datent de la Renaissance, les rapporteurs analysent l'origine géographique et culturelle des étudiants étrangers inscrits dans les universités françaises et établissent des comparaisons inte[...]texte imprimé
Angelos S. Agalianos, Éditeur scientifique ; Union européenne. Commission européenne (Luxembourg) | Bruxelles : Commission européenne | 2003Période couverte par le document : 1995-2003texte imprimé
Jean-Jacques Arrighi ; Céline Gasquet ; Centre d'études et de recherches sur les qualifications (France) ; Valérie Roux ; Georgie Simon-Zarca ; Patrice Caro | Marseille : Céreq | 2003Le CEREQ rassemble dans le cadre de sa participation aux travaux d’évaluation des politiques régionales de formation professionnelle, mission pérenne initiée par la loi quinquennale de décembre 1993, confiée et conduite par le CCPRA devenu depui[...]texte imprimé
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INRP - INSTITUT NATIONAL DE LA RECHERCHE PEDAGOGIQUE ; Sophie Ernst ; Christian Baudelot ; Roger Establet ; Marie Duru-Bellat ; Nicole Mosconi ; Marlaine Cacouault ; Mara Goyet | Saint-Fons : INRP | L'école en débats : philosophie de l'éducation | 2003Présente des livres qui ont marqué depuis une dizaine d'années la sociologie et l'histoire en matière de recherche sur l'égalité des sexes à l'école. Aborde notamment la question du rôle de l'école, entre émancipation et reproduction (autour de [...]texte imprimé
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INSTITUT DE SOCIOLOGIE.Bruxelles ; Mateo Alaluf ; Najat Imatouchan ; Pierre Marage ; Serge Pahaut ; Robertine Sanvura ; Ann Valkeneers ; Adinda Vanheerswynghels | Bruxelles : Editions de l'université de Bruxelles | Sociologie du travail | 2003La faible représentation des filles dans les filières scientifiques et techniques des universités est une question complexe aux enjeux importants. Si l'on observe des évolutions en matière d'enseignement supérieur - progression croissante de fo[...]texte imprimé
ETF - Fondation européenne pour la formation ; David Jameson, Éditeur scientifique ; Ahmed El Ashmawi ; Eli Eisenberg ; Hesham Rawashdeh ; Bourhan Kreitem ; Taysir Al Said ; Atef Wassif | Turin : ETF | 2003texte imprimé
Patricia Wastiau-Schlüter, Éditeur scientifique ; EURYDICE - Réseau d'Information sur l'Education en Europe (Bruxelles) ; Union européenne. Commission européenne (Luxembourg) | Bruxelles : Eurydice | 2003Préparé dans la perspective de la Conférence des ministres européens en charge de l'enseignement supérieur qui s'est tenue à Berlin en septembre 2003, ce rapport analyse les évolutions des structures de l'enseignement supérieur dans le cadre du [...]texte imprimé
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Michèle Lelievre ; Catherine Borrel ; Jean-Michel Charpin, Éditeur scientifique ; Chloé Tavan ; Fabrice Romans ; Géraldine Seroussi ; Laurent Caussat | Paris : Insee | Insee Références | 2003Période couverte par le document : 2002-2003Article : texte imprimé
Période couverte par le document : 1977-1995texte imprimé
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Didier Retour ; Alain Klarsfeld, Éditeur scientifique ; Ewan Oiry, Éditeur scientifique ; AGRH - ASSOCIATION FRANCAISE DE GESTION DES RESSOURCES HUMAINES, Dédicataire ; Patrick Gilbert ; Pierre Louart ; Damien Brochier ; Christian Defélix ; Nathalie Estellat ; Anne Joyeau ; Olivier Roques ; Claude Paraponaris ; Anne Dietrich ; Didier Cazal ; Dominique Philippe Martin | Paris : Vuibert | 2003La gestion des compétences fait aujourd'hui partie du "paysage" de la gestion des ressources humaines mais les instrumentations mises en place peuvent revêtir de multiples formes et servir des enjeux différents. Afin de mieux cerner le sujet et [...]Article : texte imprimé
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La Cour des comptes s'est fixé comme but d'analyser et de comprendre les modes de fonctionnement du système éducatif afin de rendre compte des conditions d'emploi des très importants moyens en personnels et en crédits qui lui sont affectés. Iden[...]texte imprimé
François Tavenas ; Michel Lambert, Éditeur scientifique ; David E. Bloom ; Gilles Breton, Éditeur scientifique ; Christopher W. Brooks ; Jan Currie ; John Daniel ; Michael Gibbons ; Hans Van Ginkel ; Jane Knight ; Goolam Mohamedbhai ; Teboho Moja ; Bernard Pau ; Riccardo Petrella ; Jamil Salmi ; Peter Scott ; D. Swenson craig | Paris : UNESCO/Economica | L'éducation en devenir | 2003Quels sont les véritables enjeux pour l'université, de la relation entre globalisation (pris au sens de mondialisation) et enseignement supérieur ? Quel est le rôle et la place de l'université dans l'économie mondiale ? Telles sont les principal[...]texte imprimé
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Marie Duru-Bellat ; UNESCO ; INSTITUT INTERNATIONAL DE PLANIFICATION DE L'EDUCATION | Paris : UNESCO. IIPE | Principes de la planification de l'éducation | 2003Expose l'ampleur et la genèse des inégalités sociales à l'école dans les pays industrialisés. Analyse ensuite les politiques éducatives susceptibles de réduire ces inégalités. (Electre)Article : texte imprimé
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Françoise Kammoun ; Christiane Ducasse ; CPC - Commissions Professionnelles Consultatives ; France. Ministère de l'Éducation nationale | Paris : Secrétariat général des CPC | 2003Il s'agit de la 19ème édition de la "liste des diplômes de l'enseignement technologique et professionnel", réutilisée à partir de la base centrale des nomenclatures du ministère. Cette édition comprend la définition des diplômes professionnels e[...]Article : texte imprimé
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Jean-Marc Monteil ; AMUE - AGENCE DE MUTUALISATION DES UNIVERSITES ET ETABLISSEMENTS, Dédicataire ; Gilles Cottereau ; Gilbert Puech ; Yannick Vallee ; Bernard Froment ; Domitien Debouzie ; Michel Lussault ; Elsa Matzner ; Jacqueline Guibal ; Guy Melancon ; Christine Poirier ; Mario Ahues ; Jacques Calvet ; Gilbert Reverdy | Paris : Agence de mutualisation des universités et établissements (AMUE) | 2003Tables-rondes organisées par l'AMUE sur la mise en place du LMD dans les universités en France.Article : texte imprimé
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Jean-François Giret, dir. ; Pierre Béret ; Philippe Moguérou ; Jake Murdoch ; Jean-Jacques Paul ; Cathy Perret ; Isabelle Recotillet | Marseille : Céreq | Relief | 2003Le Céreq a réalisé depuis 1987 une série d'enquêtes sur l'insertion des sortants de l'enseignement supérieur, observés trois années après la sortie d'études. Ces enquêtes rétrospectives ont permis de reconstituer les trois premières années de vi[...]texte imprimé
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Alain Frickey ; Georges Felouzis, Éditeur scientifique ; Dominique Maillard ; Patrick Veneau ; Daniel Filatre ; Michel Grossetti ; Jean-Émile Charlier ; Frédéric Moens ; Philippe Losego ; Béatrice Milard ; Gaële Goastellec ; Christine Musselin ; Stéphanie Mignot-Gérard ; Frédéric Kletz ; Frédérique Pallez ; Jean-Luc Primon ; Marie Duru-Bellat ; Annick Kieffer ; Noël Adangnikou ; Jake Murdoch ; Bernard Fourcade ; Joachim Haas ; Gilles Galodé ; Christophe Michaut ; François Dubet | Paris : PUF - Presses universitaires de France | 2003L'institution universitaire est en pleine mutation à divers niveaux. Ces mutations s'expriment non seulement par une diminution des effectifs, mais aussi au travers de la régionalisation, de l'harmonisation des cursus au niveau européen et de la[...]texte imprimé
CNRS - Centre National de la Recherche Scientifique ; J. P. Fons ; Groupe de recherche sur l'éducation et l'emploi. Nancy ; J.-P. Meyer, Éditeur scientifique ; MINISTERE DE LA FONCTION PUBLIQUE DE LA REFORME DE L'ETAT ET DE L'AMENAGEMENT DU TERRITOIRE, Dédicataire ; C. Nosbonne | Nancy : Groupe de Recherche sur l'Education et l'Emploi (GREE) | 2003Article : texte imprimé
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Nico Hirtt ; Edgardo Lander ; John Saxe-Fernandez ; Walter Heredia-Martinez ; M. P. Parameswaran ; Jean-Marc Ela ; Joseph Amougou ; Nahas A. Angula ; Mekinda Beng | Paris : L'Harmattan | Alternatives sud | 2003Cri d'alarme sur les conséquences de la pression du marché sur l'université qui tend à réduire son rôle à celui d'une école technique supérieure à son service, surtout dans les pays du Sud. Les auteurs défendent le rôle social et humanitaire des[...]texte imprimé
France. Inspection générale de l'éducation nationale ; Alain Sere ; Brigitte Doriath ; MINISTERE DE LA JEUNESSE DE L'EDUCATION NATIONALE ET DE LA RECHERCHE, Dédicataire | Paris : La Documentation française | 2003Le rapport tente d'abord d'établir un double constat : d'une part, il analyse la situation scolaire particulière des formations préparatoires aux deux BEP concernés (secrétariat et comptabilité), positionnement, enseignement et projet et, d'autr[...]texte imprimé
Ce panorama exhaustif du système éducatif français commence par un bref historique et une présentation des grands principes généraux sur lesquels il repose : pluralité, liberté de l'enseignement, obligation scolaire, laïcité et gratuité de l'e[...]texte imprimé
Valérie Fontanieu ; France. Académie (Grenoble) ; Colette Sauvage ; RECTORAT DE GRENOBLE ; Sylvia Didier-Bichon ; SAIO - SERVICE ACADEMIQUE D'INFORMATION ET D'ORIENTATION.Grenoble ; Noël Margerit, Éditeur scientifique ; Jean-Marie Deplette | Grenoble : Académie de Grenoble | Les Enquêtes du SAIO. ADES 2002 | 2003Période couverte par le document : 2002texte imprimé
Jean-François Giret, dir. ; Alain Frickey ; Eric Grivilliers ; Corinne Laurent ; Sylvie Lemaire ; Philippe Lemistre ; Jean-Luc Primon ; Groupe de travail sur l'enseignement supérieur (France) | Marseille : Céreq | Relief | 2003Les différentes contributions regroupées dans cet ouvrage proposent une grille de lecture des interactions entre les parcours de formation et d'insertion professionnelle des jeunes. La majorité des contributions montrent que le processus d'inser[...]Article : texte imprimé
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Marc Boudier ; Estelle Orivel ; Edith Kirsch ; Jean-François Giret ; Stéphanie Moullet ; Gwenaëlle Thomas ; Brigitte Doriath ; Didier Prat ; Danielle Carre ; Emmanuel Quenson ; Jacques Perrin ; Dominique Taraud ; Françoise Coeur ; Georges Asseraf ; Didier Roux ; Jean-Claude Fournol ; Jean Figarella ; Brigitte Trocmé ; Catherine Gay ; Jacques Pillemont ; Francis Morin |texte imprimé
Michèle Ferrand ; Muriel Andriocci ; Jules Falquet ; Annik Houel ; Emmanuelle Latour ; Nicky Le Feuvre ; Milka Metso ; Françoise Picq | Toulouse : Association nationale des études féministes (ANEF) | 2003En 2003, l’ANEF publiait le premier recensement national des enseignements et recherches sur le genre en France. Remis au gouvernement en décembre 2003, ce rapport de 82 pages est signé par Muriel Andriocci, Jules Falquet, Michèle Ferrand, Annik[...]texte imprimé
EURYDICE - Réseau d'Information sur l'Education en Europe (Bruxelles) ; DIRECTION GENERALE DE L'EDUCATION ET DE LA CULTURE, Dédicataire | Bruxelles : Eurydice | Questions clés de l'éducation en Europe volume 3 | 2003Ce rapport s'intéresse à différents aspects du statut professionnel et des conditions d'emploi, du temps de travail et des tâches ainsi qu'aux salaires. Il s'attache également à présenter la place et les contenus de la formation continue et à an[...]texte imprimé
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Antonio Viola, Éditeur scientifique ; Myra Prince, Éditeur scientifique ; DIRECTION DE L'ARCHITECTURE ET DU PATRIMOINE.Paris (2002; TOULOUSE, LYON, LILLE, MARSEILLE, PARIS) | Paris : Editions de l'Espérou | 2003Article : texte imprimé
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MINISTERE DE L'EDUCATION NATIONALE ET DE LA RECHERCHE ; France. Inspection générale de l'administration de l'éducation nationale et de la recherche | Paris : La Documentation française | 2003Ce rapport de l'IGAENR est constitué de quatre études. La première étude présente un diagnostic sur le système de formation et de recherche. La deuxième est constituée du résumé d'un rapport, paru en octobre 2001, relatif à la mise en oeuvre du [...]texte imprimé
Claude Sauvageot ; Dominique Abriac ; Sylvère Chirache ; André Gauron ; HCEEE - HAUT COMITE EDUCATION-ECONOMIE-EMPLOI ; Estelle Orivel ; Elisabeth Laclyde ; Françoise Stoeffler-Kern | Paris : La Documentation française | 2003Le deuxième rapport du Haut comité traite de l'enseignement supérieur face aux défis socio-économiques dans le contexte européen de la réforme de l'enseignement supérieur sur la base licence-maîtrise-doctorat. Plus généralement, il s'intéresse a[...]texte imprimé
MINISTERE DE LA JEUNESSE DE L'EDUCATION NATIONALE ET DE LA RECHERCHE, Dédicataire ; France. Inspection générale de l'éducation nationale | Paris : La Documentation française | 2003Les analyses et les recommandations réunies dans le présent volume portent en premier lieu sur le suivi et la mise en place des différentes réformes en cours, en 2001-2002, dans le primaire, le secondaire ainsi que dans l'enseignement profession[...]texte imprimé
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Jacques Ardoino ; Pierre-Marie Mesnier, Éditeur scientifique ; Philippe Missotte, Éditeur scientifique ; Guy Berger ; Roland Colin ; René Barbier ; Lorenza Mondada ; Michel Bataille ; Pierre-Marie Mesnier ; Rozenn Guibert ; Oscar Orstman ; Michel Liu ; Christian Hermelin ; Patrick Brun ; Marie-Lise Semblat ; Philippe Missotte ; Marie-Anne Hugon ; Anne-Marie Beriot ; Christiane Montandon ; Christine Mias ; Marc Maudinet ; Patrick Renaud | Paris : L'Harmattan | Recherche-action en pratiques sociales | 2003Présente un état des lieux sur la recherche-action. Analyse les caractéristiques de ce type de recherche en abordant notamment l'aspect épistémologique et historique. Présente ensuite la mise en pratique de la recherche-action par les acteurs de[...]texte imprimé
Pavel Zgaga ; Sjur Bergan, Éditeur scientifique ; Bendik Rugaas ; CONSEIL DE L'EUROPE.Strasbourg (2002; LISBONNE) ; Manuel Fernandez thomaz ; Lewis Purser ; Pedro Lourtie ; Andrejs Rauhvargers ; Sandra Ferreira ; Stephen Adam ; Chantal Kaufmann ; Kruno Hernaut ; Jindra Divis ; Birgit Lao ; Anne Serizier ; Stamenka Uvalic-Trumbic ; A. Gnanam ; Antony Stella ; Peter Okebukola ; Per Nyborg | Strasbourg : Council of Europe Publishing | 2003texte imprimé
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CNAM - Conservatoire National des Arts et Métiers ; Philippe Astier ; CENTRE DE DOCUMENTATION SUR LA FORMATION ET LE TRAVAIL ; POLE TRAVAIL ET SOCIETE ; Jean-Marie Barbier ; Marc Durand ; Fabienne Berton ; Thomas Guy ; Brigitte Bouquet ; Sylvie Debris ; Rémy Jehan ; Jean-Marc Lesain-Delabarre ; Pierre Caspar ; Serge De Witte ; Claude Debon ; Jean-François Draperi ; Marnix Dressen ; Elisabeth Dugué ; Anne Verger ; Anne Gillet ; Rozenn Guibert ; Guy Jobert ; Mokhtar Kaddouri ; Michel Lallement ; Michèle Dupré ; Annie Jacob ; Gilbert Lefèvre ; Jan Spurk ; François Aballéa ; Antoine Bevort ; Charles Gadéa ; Danièle Trancart ; Olivier Mériaux ; Daniel Collet ; Serge Dionnet ; Jean-Yves Boulin ; Rachel Silvera ; Mohamed Madoui ; Madeleine Maillebouis ; Sabine Colmart ; André Moisan ; Paul Olry ; Eliane Bautzer ; Abraham Pain ; Pierre Pastré ; Françoise Rouard ; Frédéric Moatty ; François Sarfati ; André Zeitler ; Clémence Agostini ; Mathilde Boudoux d'Hautefeuille ; Rabéa Chakir-Trebosc ; Alix Minvielle ; Sylvie Rouxel-Reynier ; Olivier Godechot ; Nicolas Mariot ; A. Garabige | Paris : CNAM | 2003Période couverte par le document : 2003Article : texte imprimé
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Emmanuelle Lada ; Centre d'études et de recherches sur les qualifications (France) ; Matthieu Hély ; Sophie Divay, Éditeur scientifique ; Claude Dubar ; Patricia Rabelka ; Jean-Paul Cadet ; Jean Saglio ; Frédérique Le Goff ; Denis Merklen ; Daniel Filatre ; Ingrid Voléry ; Christophe Guitton ; Jean-Michel Drouet ; Nicole Gadrey | Marseille : Céreq | Documents | 2003Cet ouvrage présente les contributions à une journée d'études consacrée à l'analyse des emplois-jeunes organisée par le Centre associé au Céreq de Rouen en mai 2002. La croisée des regards s'est effectuée à deux niveaux. D'une part, grâce à une[...]texte imprimé
Analyse comparée des chiffres de l'enseignement et de ses performances. Examine la qualité des résultats de l'enseignement et les mesures qui l'influencent. Etudie aussi bien les niveaux de performance nationaux que les problèmes relatifs à l'éc[...]texte imprimé
Ce rapport présente des propositions relatives à la régionalisation de la formation professionnelle. Pierre-André Périssol recommande de transférer aux régions l'ensemble de la commande publique de la formation aux métiers, ce qui nécessite de c[...]texte imprimé
Ce rapport d'étape présente une série d'orientations pour la régionalisation de la formation professionnelle. Rappelant tout d'abord que le périmètre de compétences des régions en matière de formations professionnalisantes doit être défini, Pier[...]texte imprimé
Gilles Bertrand, Éditeur scientifique ; CONSEIL NATIONAL DE L'EVALUATION.Paris ; Francine Sarrazin, Éditeur scientifique | Paris : La Documentation française | 2003Dans ce rapport remis au Président de la République, le Comité national d'évaluation présente tout d'abord son action, ses orientations et l'activité de son secrétariat général. Il aborde ensuite la méthode utilisée pour les évaluations et en ét[...]texte imprimé
MINISTERE DE LA JEUNESSE DE L'EDUCATION NATIONALE ET DE LA RECHERCHE ; France.Ministère de l'Éducation nationale. Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance | Vanves : Direction de l'évaluation et de la prospective (DEP) | 2003Réactualisation de l'ensemble des données statistiques du système éducatif français dans les domaines suivants : - le système éducatif, - les établissements, - les élèves du premier et du second degré, - les apprentis, - les étudiants, - [...]texte imprimé
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Jean-Pierre Boisivon ; CNP - CONSEIL NATIONAL DES PROGRAMMES.Paris (2003; PARIS) ; Hugues Bertrand ; Pascale Giraudon ; Pierre Lena ; Jacques Treiner ; Jean-Pierre Sarmant ; Xavier Chapuisat ; Pierre Veltz ; Christine Petit ; Thierry Breton ; Jean-Didier Vincent ; Claudie Haignere | Paris : CNDP | Les débats du CNDP | 2003Les disciplines scientifiques, indispensables à la compréhension de la vie quotidienne, peuvent contribuer à la réussite de chaque futur citoyen, dans son cadre professionnel et dans sa vie personnelle. Bilan de l'enseignement des sciences et pr[...]texte imprimé
Rémi Debeauvais ; MINISTERE DES AFFAIRES SOCIALES DU TRAVAIL ET DE LA SOLIDARITE ; Valérie Canals ; Gérard Podevin, Éditeur scientifique ; DELEGATION GENERALE A L'EMPLOI ET A LA FORMATION PROFESSIONNELLE ; Agnès Checcaglini ; Valérie Henguelle ; Annie Gouzien ; Pascal Bernard ; Yves Perraudeau | Paris : La Documentation française | Prospective Formation Emploi | 2003Depuis plusieurs années, le secteur des pêches maritimes est confronté à une raréfaction de la ressource halieutique. Il connaît également d'importantes difficultés de recrutement qui amènent les professionnels à s'interroger sur l'avenir de leu[...]texte imprimé
La sociologie de l'éducation semble inévitablement tiraillée entre les intérêts scientifiques et les finalités politiques. En effet, à partir du constat d'une inflation des discours sur l'école, qui empêchent toute appréhension claire des problè[...]texte imprimé
Fait le point sur les pratiques, les métiers et les formations liés au sport et analyse leur évolution récente, ainsi que les enjeux de la professionnalisation et de la formation aux métiers du sport. (Electre)texte imprimé
François Michon ; Michel Lallement, Éditeur scientifique ; Jan Spurk, Éditeur scientifique ; Antoine Bevort ; Beate Collet ; Alain Desrosieres ; Claude Dubar ; Michèle Dupré ; Christine Erhel ; Charles Gadéa ; Bernard Gazier ; Olivier Giraud ; Albert Gueissaz ; Annie Jacob ; Bruno Jobert ; Anne Labit ; Gilbert Lefèvre ; Gerhard Lehmbruch ; Catherine Marry ; Jacqueline O'Reilly ; Barbara Rist ; Christiane Rolle ; Agnès Simonyi ; Jens Thoemmes ; Danièle Trancart ; Carine Vassy ; Anne West | Paris : CNRS | CNRS Sociologie | 2003En sciences sociales, la recherche empirique reste un moment privilégié au service de l'acquisition du savoir-faire scientifique. Les techniques utilisées étant nombreuses, les auteurs se sont intéressé plus particulièrement à une stratégie de r[...]texte imprimé
Période couverte par le document : 2002texte imprimé
Sandra Dos Santos ; Jean-Michel Nicolas ; Observatoire régional des formations supérieures (Caen) ; Laurent Raoul ; Aude Vang ; RECTORAT DE CAEN ; CONSEIL REGIONAL DE BASSE-NORMANDIE | Caen : Observatoire régional des formations supérieures (ORFS) | 2003Période couverte par le document : 2002texte imprimé
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Françoise Oeuvrard ; Bernard Toulemonde, Éditeur scientifique ; Antoine Prost ; Claude Durand-Prinborgne ; Jean Geoffroy ; Jean-Pierre Obin ; Gérard Mamou ; Jean-Richard Cytermann ; Jean Ferrier ; Martine Safra ; Marion Damas ; Anne Dutertre ; Benoît Bouyx ; André Legrand ; Jean Pigeassou ; Claude Pair ; Jacky Simon ; Jean-Claude Emin ; Agnès van Zanten ; Alain Warzee ; Alain Michel | Paris : La Documentation française | les Notices | 2003Une vision d'ensemble des différentes facettes du système : histoire, organisation juridique, administrative, financière, organisation des enseignements, enjeux. Trois principaux enjeux se dessinent : le premier porte sur les questions pédagogiq[...]texte imprimé
Alessandro Rossi ; CEDEFOP - Centre européen pour le développement de la formation professionnelle ; Marcella Milana ; Sylvie Bousquet, Éditeur scientifique ; Eleonora Schmid, Éditeur scientifique ; Elena Moro maria ; Alessandra Pedone ; Giorgio Allulli, Éditeur scientifique ; Conti Colombo, Éditeur scientifique ; Roberto Angotti ; Sandra D'Agostino ; Claudio Franzosi ; Giulia Governatori ; Vincenza Infante ; Roberto Maini ; Costantino Massari ; Paola Nicoletti ; Daniela Pavoncello ; Elisabetta Perulli | Luxembourg : Office des publications officielles des Communautés européennes | CEDEFOP Panorama series | 2003texte imprimé
Edith Kirsch ; Organisation de coopération et de développement économiques (Paris) ; Michel Aribaud ; Jean-Michel Hotyat ; Maria-Edwige Rudowski ; Maryse Chaix ; Christine Rigodanzo ; Fabienne Maillard ; Claude Sauvageot ; Anne-Marie Charraud ; Annie Bouder ; Nadine Prost, Éditeur scientifique | Paris : OCDE | 2003texte imprimé
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France. Ministère de l'Éducation nationale, Dédicataire ; Maïten Bel ; Philippe Cuntigh ; Centre d'études et de recherches sur les qualifications (France) ; Laure Gayraud ; Insitut d'économie publique (Marseille) ; Georgie Simon-Zarca ; CERVL - CENTRE D'ETUDES ET DE RECHERCHE SUR LA VIE LOCALE.Bordeaux | Marseille : Céreq | 2003texte imprimé
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Michel Grossetti, Éditeur scientifique ; Philippe Losego, Éditeur scientifique ; Daniel Filatre ; Sergio Gracio ; Béatrice Milard ; Christelle Manifet ; Axel Augé ; Christophe Beslay | Paris : L'Harmattan | Géographies en liberté | 2003Etudie la plus grande influence qu'ont les universités sur le devenir des villes et qui les font devenir un service de proximité, notamment en France, en Espagne et au Portugal. Met en évidence les convergences et les spécificités de la territor[...]texte imprimé
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ASSOCIATION BERNARD GREGORY.Paris ; Nicole Leray ; Tony Raban ; Doris Neumann ; Geneviève Laviolette ; Ernst Frank ; Philippe Fonck ; UNIVERSITE PARIS VII - DENIS DIDEROT.Paris ; Jan Herpelink ; ASSOCIATION FEDORA - FORUM EUROPEEN DE L'ORIENTATION ACADEMIQUE ; Per Andersen ; Jesus Aguirre ; Sakari Jussi-Pekka ; Perpaolo Luderin ; Patrice Twomey ; Daan Vunderink ; Tina Teljstedt | Paris : Association Bernard Grégory | 2003 (2e éd.)Pays par pays, ce guide rassemble les informations sur tout ce qu'un jeune docteur européen doit connaître lors du cheminement le conduisant de la préparation de sa thèse de doctorat à son premier emploi, que ce soit dans le secteur académique o[...]texte imprimé
Que font les élèves et les enseignants des collèges et lycées ? L'allongement des études, leur poids croissant dans les trajectoires sociales donnent au travail scolaire une importance considérable dans la vie des jeunes d'aujourd'hui. Le travai[...]texte imprimé
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Elie Cohen ; UNIVERSITE PARIS XI - PARIS-SUD.Orsay (2003; PARIS) ; Xavier Chapuisat ; Daniel Prouteau ; Dominique Maillard ; Jean-Paul Hermann ; Alain Renaut ; Bernard Carrière ; Francis Hardouin ; Guy Couarraze ; Annie Tobaty ; Richard Messina ; Françoise Ropé ; Serge Goursaud ; Marc Fort ; Jean-François Lemettre ; Georges Felouzis ; Hélène Luc ; Emmanuel Hirsch ; Michel Feutrie ; Gérard Charbonneau ; Jean-Paul Huchon ; Guoxing Cao ; Michèle Gendreau-Massaloux ; Annick Weiner ; Jean-Francis Dauriac | Paris : Université de Paris XI | 2003texte imprimé
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L'objectif de cet ouvrage est d'expliquer la violence urbaine, en tentant de comprendre les jeunes qui y participent et par quel cheminement ils parviennent à défier l'ordre public. Les auteurs appliquent leur méthode d'investigation à une émeut[...]texte imprimé
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Vincent Merle, Préfacier, etc. ; Bernard Pasquier | Paris : L'Harmattan | Histoire et mémoire de la formation | 2003Considéré comme une sorte d'idée convenue destinée à compenser les défaillances conjuguées du système scolaire et du marché de l'emploi, l'apprentissage tarde à acquérir une véritable légitimité sociale. Maintenu pendant un grand nombre d'années[...]texte imprimé
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Claude Dubar, Préfacier, etc. ; Bruno Pequignot ; Danielle Potocki malicet ; Emmanuelle Leclercq ; Michel Koebel ; Eve Juppin ; Delphine Combrouze ; Didier Lahaye ; Stéphane Brau-Anthony ; Stéphanie Leloup ; Gilles Baillat ; Sylvie Bazin ; Christophe Beckerich ; Marc Falcoz |Article : texte imprimé
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Jean-Pierre Boutinet, Éditeur scientifique ; Gaston Pineau, Éditeur scientifique ; Guy Le Bouëdec ; Patrice Leguy ; Josette Layec ; Gaston Pineau ; Paul Maela ; Fabienne Leblond ; Christian Heslon ; Marianne Prodhomme ; Michel Lebelle ; Claude Veyer ; Michèle Roberge ; Dominique Bachelart ; Marie-Christine Thibault ; Jean-Noël Demol ; Christine Lecoq sureau ; Ekaterina Totchilova-Gallois ; Marc Levêque ; Christophe Niewiadomski ; Jeanne-Marie Rugira ; Pascal Galvani ; Hervé Breton ; Jean-Yves Robin ; Guy Bourgeault ; Noël Denoyel |Article : texte imprimé
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En 1993, les régions se sont vues attribuer de nouvelles compétences en matière de formation professionnelle des jeunes. Certaines ont mis en place des logiques propres de développement de la formation initiale et sont devenues des pôles importa[...]Article : texte imprimé
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CES - Conseil économique et social (Paris) ; Claude Azéma, Secrétaire |Malgré l'élévation du niveau des connaissances des élèves, des inégalités demeurent et trop de jeunes sortent encore du système scolaire sans qualification. Face au défi de la "réussite scolaire", le Conseil économique et social définit les acti[...]Article : texte imprimé
Le Cap "Exploitation d'installations industrielles" a été créé en 1994, à la demande de Renault, pour répondre aux besoins de polyvalence des agents de production, en particulier sur ligne de montage, quel que soit le secteur. Il devait permettr[...]Article : document électronique
Thierry Blöss ; Charles Soulié ; Régine Boyer ; Charles Coridian ; Alain Frickey ; Jean-Luc Primon ; Bernard Lahire |Ce dossier comprend plusieurs articles: -La construction sociale des savoirs étudiants Quelles conditions etudiantes ? pour quelle socialisation universitaire ? -L'adaptation aux « nouveaux publics » de l'enseignement superieur : auto-analys[...]Article : texte imprimé
En Afrique du Sud, le marché du travail est souvent considéré comme un marché dual. Le gouvernement est intervenu pour corriger ces déséquilibres. Ainsi, depuis la transition démocratique, les politiques éducatives se focalisent sur l'intégratio[...]Article : texte imprimé
Jacques Ardoino, Préfacier, etc. ; Régine Angel ; Myriam Lemonchois ; Dominique Samson ; Christian Verrier ; Georges Lapassade ; Jacqueline Feldman ; René Barbier ; Françoise Cros ; Alain Guy ; Mehdi Farzad ; Isabelle Gouffe ; Sylvie Noaille ; Nordine Laroussi ; G. Snyders |Article : texte imprimé
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En matière d'apprentissage et de formation continue, la décentralisation a permis aux régions d'animer et de coordonner l'action de l'ensemble des décideurs et de rassembler l'essentiel des instruments de pilotage de l'offre de formation. Les ré[...]Article : texte imprimé
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CES - Conseil économique et social (Paris) ; Mouna Viprey, Secrétaire |De très nombreux jeunes dont l'origine est étrangère se trouvent aujourd'hui exclus des différentes sphères d'intégration sociale, économique et culturelle. D'autres déterminants, notamment sociaux, y contribuent fortement. L'étude du Conseil éc[...]Article : texte imprimé
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Alors que l’on aurait pu espérer que dans un domaine professionnel récent et en pleine évolution comme celui des professions des technologies de l’information et de la communication (TIC) l’égalité des chances entre les sexes avait quelque chanc[...]Article : texte imprimé
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Fabienne Maillard ; Maurice Ourtau, Éditeur scientifique ; Mireille Bruyère ; Eric Cahuzac ; Philippe Lemistre |En raison de la hausse des niveaux d'éducation, le CAP se trouve aujourd'hui relégué à un rôle de certification minimale pour des populations en difficulté, alors même que ce diplôme fut longtemps considéré comme le titre consacrant l'élite ouvr[...]Article : document électronique
Cristina Negroni maria ; CIEP - Centre International d'Etudes Pédagogiques (Sèvres) ; Marilyn Osborn ; Dominique Raulin, Éditeur scientifique ; Christian Maroy ; Manuela Esteves ; Danièle Périsset-Bagnoud ; Carlos Gonzales faraco juan ; Agnès van Zanten ; Laura Dinca ; Francilia Neto vinheiras ; Paula Neves ana ; José Simas maria |Dans sa dernière livraison, la Revue internationale d’éducation Sèvres s’intéresse à la place et au rôle attribués aux enseignants dans plusieurs pays d’Europe. A partir de questionnements sur l’évolution des pratiques, des contenus, des respons[...]Article : texte imprimé
Une enquête de psycho-dynamique du travail, réalisée auprès de dix groupes d'étudiantes et étudiants universitaires, a permis de mettre au jour certaines stratégies spécifiques qu'ils déploient, pendant leurs études, pour faire face à l'insécuri[...]Article : texte imprimé
Ce texte tente de traiter, à partir de la problématique du marché du travail des scientifiques, deux questions : la nature d’hybridation de la science et de la technologie et ses formes institutionnelles ; la « déconstruction/reconstruction » de[...]Article : texte imprimé
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Période couverte par le document : 2001Article : texte imprimé
Période couverte par le document : 2001-2002Article : texte imprimé
Philippe Clément ; France. Ministère de l'Éducation nationale ; DPD - Direction de la programmation et du développement |Période couverte par le document : 2000-2001Article : texte imprimé
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Erhard Friedberg ; AFAE - ASSOCIATION FRANCAISE DES ADMINISTRATEURS DE L'EDUCATION.Paris (2002; MARLY-LE-ROI) ; Bernard Toulemonde ; Antoine Prost ; André Thibault ; Françoise Truteau ; Jacques Briand ; Françoise Pasquis-Dumont ; Josette Le Coq ; Yvon Robert ; Sylvie Duplant ; Gérard Pourchet ; Joseph Losfeld ; France Rollin ; Jean-Michel Leclercq ; Lauro Capdevila ; Jean-Pierre Lauby ; Marie-Michelle Passemard ; Annie Postigo-Oillic ; T. Chardronne ; Marie-Claude Hyppolite ; Jean-François Bouton ; Jean-Charles Huchet ; Yannick Tenne ; François Louis ; Alain Bouvier ; Jean-Marie Puslecki ; Martine Chaussec ; Michèle Chevalier-Coyot ; Marie-Claude Rondeau ; Pierre Viala ; Francis Triquet ; Jean-Claude Lebosse ; Dominique Delaporte ; Alain Michel ; Marc Fulachier ; Paul Fayolle ; Christian Badinand ; Bruce Burgess ; Alistair Cole ; Leïla Fayad ; Gérard Malbosc ; Dominique Moreau ; Cécile Brennan-Sardou ; Jean-Louis Lobstein ; Gérard Moreau ; Gérard Guyonnet ; Alain Le Chapelier ; N. Le Guer ; André Legrand ; Michèle Sabourin ; Françoise Briol ; Alain Moineau |Article : texte imprimé
Le chômage des diplômés au Maroc : quelques réflexions sur les dispositifs d'aide à l'insertion.
Cette première évaluation du programme "Action-Emploi" vise à montrer, d'une part, que la logique fondatrice de ce dispositif d'aide à l'insertion est réductrice de la réalité du chômage des diplômés ; d'autre part, que l'activité de l'intermédi[...]Article : texte imprimé
Des données nationales et locales (enquêtes des observatoires universitaires) permettent de mettre en lumière les atouts des diplômés de DESS (Diplôme d'études supérieures spécialisées) sur le marché du travail par rapport aux autres diplômés de[...]Article : texte imprimé
De fortes pressions à la "privatisation" s'exercent actuellement sur l'enseignement supérieur dans le monde. En effet : la gratuité n'est plus perçue comme nécessaire pour stimuler la demande d'études supérieures, les nouvelles formes d'organisa[...]Article : texte imprimé
Les recherches sur l'insertion professionnelle des jeunes issus de l'immigration se sont principalement intéressées aux élèves qui sortaient de l'enseignement secondaire. Dans un contexte marqué par la reconnaissance de discriminations raciales [...]Article : texte imprimé
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Christian Baudelot ; Olivier Cousin, Éditeur scientifique ; Anne Barrère ; Georges Felouzis, Éditeur scientifique ; Roger Establet ; Patrick Bouveau ; Luc Bronner ; Marie-Laure Phelippeau ; Rosine Christin ; Eric Debarbieux ; François Dubet ; Marie Duru-Bellat ; Danilo Martuccelli ; Annette Jarlégan ; Agnès van Zanten ; Nadine Esquieu ; François-Régis Guillaume ; Rodolphe Houlle ; Marie-Claude Rondeau ; Gabriel Langouët ; Alain Léger ; Philippe Masson ; Jean-Luc Melenchon ; Denis Meuret ; Jean-Paul Payet ; Agnès Pélage ; Joëlle Perroton ; Antoine Prost ; François de Singly |Article : texte imprimé
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Cet article propose l’esquisse d’une approche sociologique des systèmes éducatifs qui prend en compte leur spécificité, c’est-à -dire la dimension pédagogique qui est partie intégrante de la « relation éducative ». Pour cela, l’auteur propose une[...]Article : texte imprimé
Stéphane Beaud ; Jean-Paul de Gaudemar, Éditeur scientifique ; Anne-Marie Charraud ; Christiane Blin ; Maurice Corroyer ; Arlette Roumengous ; Jacqueline Ménagé ; Sylvie Pizzo ; Anne Armand ; Alain Prost ; Rémy Jost ; Pierre Baque ; Gilles Klein ; Martine Pascal ; Marie-Hélène Bergel-Peyre ; Régis Regnault ; Michel Pialoux ; Noémi Dessus ; Catherine Gay ; Philippe Biard ; Jean-Paul Chassaing ; Jean-Pierre Dufour ; Brigitte Poussin ; Jocelyn Gombault ; Fabienne Maillard |Article : texte imprimé
INRP - INSTITUT NATIONAL DE LA RECHERCHE PEDAGOGIQUE ; Michel Caillot, Éditeur scientifique ; Béatrice Jouin ; Pierre Nonnon ; Oumar Diallo alfa ; Claudine Larcher ; Joëlle Bazile ; Patrick Mayen ; Mohamad Cheikho ; Pierre Clément ; Virginie Albe ; Laurence Simonneaux ; Yves Cartonnet ; Alain Legardez ; Nicole Lebatteux |Dans ASTER (n° 34, 2002)Ce numéro présente quelques travaux relatifs à l'enseignement technologique et professionnel, secondaire et supérieur. Au sommaire notamment : Les sciences physiques en lycée professionnel, discipline de service par rapport à la technologie (B. [...]Article : texte imprimé
Monique Linard ; Françoise Poyet ; Pierre Fastrez ; Annie Jézégou ; Viviane Glikman ; Frédéric Haeuw ; Serge Pouts-Lajus ; Béatrice Foucault ; Jean-Luc Metzger ; Angélique Vaylet ; François Mangenot ; Nicolas Gregori ; Claude Moreau ; Manuel Majada ; Sylvie Craipeau ; Hugues Choplin ; Nicole Cortesi-Grou ; Françoise Cros ; Françoise Perrier ; Elisabeth Fichez ; Geneviève Jacquinot ; Bernard Blandin ; Eric Pignorel |Article : texte imprimé
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Parvenir à faire valider un stage pratique en entreprise à l’étranger dans une formation initiale, qu’elle soit duale ou scolaire, n’est pas chose aisée. C’est pourtant ce que sont en train de réaliser les instances de la région de Weser-Ems en [...]Article : texte imprimé
L'EDEX (Educational Expansion and Labour Markets) est une analyse pluridisciplinaire menée sur le long terme portant sur la relation formation-emploi. Cette analyse compare les évolutions éducatives et économiques dans plusieurs pays européens. [...]Article : document électronique
Cet article traite de la conception et de la mise en oeuvre d’un nouveau type de programmes de formation mis en place aux Pays- Bas afin de servir de filets de sécurité pour des jeunes qui ont décroché de la scolarité obligatoire, ou ne peuvent [...]Article : texte imprimé
Como toda organización, el sistema educativo francés está en un continuo proceso de evolución de sus estructuras. Una de las maneras de anticipar estas evoluciones consiste en realizar experimentaciones que involucren sólo a una cantidad restrin[...]Article : texte imprimé
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CES - Conseil économique et social (Paris) ; Alain Pompidou, Secrétaire |Jamais la science et la technique n'ont interagi aussi étroitement, provoquant l'avènement de la technoscience. Afin de mieux gérer la complexité et répondre aux impératifs de compétitivité, le chercheur doit, désormais, élargir le champ de ses [...]Article : texte imprimé
En France, peu de travaux statistiques portent sur le marché du travail des chercheurs des entreprises. L'utilisation des enquêtes du MENRT (Ministère de l'Education Nationale, de la Recherche et de la Technologie) permet d'avancer dans ce sens.[...]Article : texte imprimé
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Bernadette Hee ; DPD - Direction de la programmation et du développement ; Laure Ferrait ; Clotilde Lixi ; Jean-Jacques Santais ; Dominique Aussant ; Brice Lepetit ; Pascale Derouillon-Roisne ; Bernard Dormy ; Marc Bideault ; Pascale Poulet-Coulibando ; Paul Esquieu ; Kristel Radica, Préfacier, etc. |La projection du système éducatif pour la période 2001-2010 prévoit une progression des effectifs du premier degré, puis une décroissance des effectifs du second degré ainsi qu'un retour des effectifs de l'enseignement supérieur lors des prochai[...]Article : texte imprimé
Avec l'adoption en janvier dernier du volet sur la "validation des acquis de l'expérience" (VAE) de la loi de modernisation sociale, les pratiques de validation des acquis professionnels (VAP) mises en place depuis 1985 pourraient connaître un d[...]Article : texte imprimé
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Période couverte par le document : 1945-2000Article : texte imprimé
Anne Barrère ; Claude Lessard, Éditeur scientifique ; Francine Vaniscotte, Éditeur scientifique ; Thierry Karsenti ; Gilles Baillat ; Marilyn Osborn ; Giorgio Chiosso ; Maurice Tardif ; Louis LeVasseur |Article : texte imprimé
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Les écoles d'ingénieurs publiques et privées. Les diplômés en 2000. Les effectifs en 2000-2001.
Période couverte par le document : 2000-2001Article : texte imprimé
Période couverte par le document : 2001Article : texte imprimé
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Après avoir esquissé les principaux traits de l’évolution de la structure par diplôme dans cinq pays de l’Union européenne – Allemagne, Espagne, France, Italie et Royaume-Uni – , cet article montre qu’il n’y a pas de modèle unique de développeme[...]Article : document électronique
En Autriche, la division du nombre de places d’apprentissage disponibles par cinq au cours des années 90 a créé un réel malaise. Avec la réduction des places d’apprentissage, ce sont les éléments les plus fragiles de la société qui voient se fer[...]Article : document électronique
Cet article fournit un bon aperçu du système éducatif postobligatoire irlandais et du contexte dans lequel il s’est développé. Le Learning Certificate Applied (LCA) est venu enrichir la famille des Learning Certificates irlandais (certificat de [...]Article : texte imprimé
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André Geay ; Catherine Guillaumin, Éditeur scientifique ; Mylène Anquetil-Callac ; Patrice Barbel ; Jean Clénet ; Régis Corroyer ; Noël Denoyel ; Claude Georges ; Christian Gérard ; Jean-Philippe Gillier ; Jean-Louis Lemoigne ; Georges Lerbet ; Christophe Niewiadomski ; Pierre Peyre ; Pierre Rieben | Paris : L'Harmattan | Alternances et développements | 2002Ce document présente les réflexions de différents spécialistes, formateurs ou professeurs, dans les domaines des sciences de l'éducation et de la formation. (Electre)texte imprimé
Bernard Cier, Éditeur scientifique | Paris : Espace Etudes éditions | Le guide Réussir | 2002 (7e éd.)Article : texte imprimé
Nous analysons dans cet article l'augmentation du niveau d'éducation des jeunes générations en France entre 1980 et 1993. Nous isolons trois facteurs économiques principaux qui pourraient être responsables de cette hausse: i) la hausse des rende[...]texte imprimé
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