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SYSTEME EDUCATIFSynonyme(s)APPAREIL DE FORMATION OFFRE DE FORMATION INITIALE |
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Sylvie Lemaire ; France.Ministère de l'Éducation nationale. Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance |Les trois quarts des bacheliers qui s'étaient inscrits dans une filière générale de l'université après leur baccalauréat sont sortis du système éducatif avec un diplôme de l'enseignement supérieur. Plus de 60 % ont obtenu un diplôme universitai[...]Article : texte imprimé
Edouard Fabre ; France.Ministère de l'Éducation nationale. Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance |D'après les premières estimations, le nombre d'étudiants inscrits à la rentrée 2006 dans les principales formations de l'enseignement supérieur (université hors I.U.T. et établissements assimilés, I.U.T., C.P.G.E. et S.T.S.) augmenterait légèrem[...]Article : texte imprimé
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Yves Dezalay ; Antonin Cohen ; Marine de Lassalle ; Antoine Vauchez ; Dominique Marchetti ; Hélène Michel ; Sandrine Garcia ; Didier Georgakakis ; Cécile Robert ; Olivier Baisnee ; Patrick Lehingue |Dans ce numéro, 4 articles sont plus particulièrement consacrés à : Esprits d'Etat, entrepreneurs d'Europe ; Genèse et structure d'un capital institutionnel européen. Les très hauts fonctionnaires de la Commission européenne ; Une élite d'interm[...]Article : texte imprimé
François Bayrou ; Bernard Toutlemonde, Éditeur scientifique ; Claude Lelièvre ; Pierre-Laurent Frier ; Ségolène Royal ; Luc Ferry ; Gérard Aschieri ; Christian Dubot ; Patrick Gonthier ; Bernard Groseil ; Jean-Luc Villeneuve ; Christian Laval ; Vincent Tournier ; Jacky Simon ; Daniel Mallet ; Nathalie Mons ; Martine Jeljoul ; Vanessa Viard ; Claire Bazy-Malaurie ; Marie-Dominique Perigord ; André Legrand ; Louis Mallet ; Jean-Louis Gousseau ; Xavier Brivet ; Olivier Schramek ; Pierre Mauroy ; Marc Debene ; Jean-Pierre Raffarin ; Alain Gest ; François Meyer ; Estelle Mallet ; Martine Dorlac ; Sylvie Fagnard ; Eric Dolige ; Dominique Glasman ; Brigitte Perucca ; Yves Dutercq ; Jacques Auxiette ; Gérard Marcou ; Agnès van Zanten |Article : texte imprimé
Si l’idée de comparer le fonctionnement et les performances des systèmes éducatifs est ancienne, ce n’est que très récemment que l’Ocde a pu convaincre l’ensemble de ses membres et notamment la France, qu’il était possible et souhaitable de pouv[...]Article : texte imprimé
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Les jeunes ont tendance à préférer une formation longue (type médecine ou droit) synonyme de meilleurs rendements à long terme et de débouchés qu'une insertion plus rapide dans le monde du travail. Le problème ainsi posé est celui de l'inadéquat[...]Article : texte imprimé
L'étude lancée par la Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance s'est appuyée sur la participation de 384 professeurs des écoles des trois niveaux de C.P., C.E.2. et C.M.2. et 1 038 professeurs de collège de six disciplin[...]Article : texte imprimé
Harald Schomburg ; José-Ginés Mora, Éditeur scientifique ; Ulrich Teichler ; Jim Allen ; Egbert De Weert ; Keiichi Yoshimoto ; Yuki Inenaga ; Hiroshi Yamada ; Daniel Martinez ; E. Vila luis ; Luce Pepin ; Mara Westling allodi |Article : texte imprimé
Celia Whitchurch ; David Ward ; David Watson ; Jamil Salmi ; Alenoush Saroyan ; Hamish Coates ; Ellen Hazelkorn ; Philip G. Altbach ; George Gordon |Ce numéro comprend les articles suivants : - Valeurs universitaires, gestion des établissements et politiques publiques - L'université et ses communautés - Les palmarès d'universités comme moyens d'action : usages et abus - L'université sous les[...]Article : texte imprimé
Annie Le Roux ; France.Ministère de l'Éducation nationale. Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance |En 2005, dans l'enseignement supérieur, la validation des acquis de l'expérience (V.A.E.) confirme sa progression avec 3 830 validations délivrées (+21,3 % par rapport à 2004). La hausse du nombre des diplômes octroyés dans leur totalité (43 % d[...]Article : texte imprimé
Marie-Laurence Jaspar ; France.Ministère de l'Éducation nationale. Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance |À la rentrée 2006, les établissements du second degré accueillent 5 418 000 élèves dans la métropole et les DOM, soit 67 400 élèves de moins qu'en 2005. La baisse de 1,2 % des effectifs enregistrée est un peu plus prononcée que celle observée à [...]Article : texte imprimé
Marc Bideault ; France.Ministère de l'Éducation nationale. Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance ; Pasquin Rossi |Pendant l'année universitaire 2005-2006, 89 366 enseignants ont été en fonction dans les établissements publics d'enseignement supérieur. Leur effectif global reste en constante progression, avec 570 personnes de plus que l'année précédente. Par[...]Article : texte imprimé
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Jean-Paul de Gaudemar, Éditeur scientifique ; Jean-Richard Cytermann ; Henri Guillaume ; Alain Michel, Préfacier, etc. ; Dominique Antoine ; Bernard Pouliquen ; Yannick Tenne |Article : texte imprimé
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Jérôme Fabre ; France.Ministère de l'Éducation nationale. Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance ; Marine Guillerm |Depuis la fin des années 90, le nombre d'étudiants étrangers dans l'enseignement supérieur français a fortement augmenté. Ils représentent en 2005 plus d'un étudiant sur dix. Cet afflux d'étudiants étrangers constitue le principal moteur de la h[...]texte imprimé
Louis Gruel, Préfacier, etc. ; Nathalie Beaupère ; Observatoire de la vie étudiante, Dédicataire ; Lucile Chalumeau ; Nicolas Gury ; Cédric Hugrée | Paris : La Documentation française | Panorama des savoirs | 2007Près de 90 000 jeunes par an sortent sans diplôme de l'enseignement supérieur. Cet ouvrage présente une synthèse des travaux consacrés à ce problème. Après une présentation méthodologique, une première étude montre en quoi l'enseignement supérie[...]document électronique
Mohamed Elaribi ; Actualité de la Recherche en Éducation et Formation (AREF) (août 2007; Strasbourg) | 2007L’entrée de l’étudiant à l’université se caractérise par certaines expériences qui sont liées aussi bien à la nouveauté de la situation qu’il rencontre qu’au déroulement des études. Il s’agit là d’une étape cruciale pour l’abandon, facilitée ent[...]texte imprimé
On ne compte plus aujourd'hui, au sein de l'action publique, les dispositifs qui entendent prendre en charge des questions que le mot « subjectivité » traduit avec le plus de netteté. Activation des politiques sociales et réorientation du travai[...]texte imprimé
Gérard Vergnaud ; Maryvonne Merri, Éditeur scientifique ; ARDECO - ASSOCIATION POUR LA RECHERCHE SUR LE DEVELOPPEMENT DES COMPETENCES (2004; PARIS) ; Gérard Sensevy ; Guy Brousseau ; Jean-Baptiste Lagrange ; Jean Brun ; Colette Laborde ; Rudolf Strasser ; Pierre Pastré ; Pierre Rabardel ; Roland Goigoux ; Jean-François Richard ; Jean-Paul Bronckart ; Michel Recopé ; Janine Rogalski ; Yves Clot ; Luisa Schubauer-Leoni maria ; Patrick Mayen ; Jean-Louis Martinand ; Alain Trognon ; Viviane Durand-Guerrier ; Marianne Lacomblez ; Alain Mercier ; Deborah Evans ; Joanna Wade ; Françoise Duquesne ; Claire Meljac ; Paolo Boero ; Jorge Tarcisio da rocha falcao ; Jean-Claude Coulet ; Esther Pillar-Grossi ; Christine Dollo ; Samuel Johsua ; Annick Weil-Barais, Préfacier, etc. | Toulouse : Presses Universitaires du Mirail | Questions d'éducation | 2007Présentation critique de l'ensemble de l'oeuvre de G. Vergnaud, chercheur en psychologie cognitive et du développement, impliqué plus particulièrement dans le champ de la didactique des mathématiques et des sciences. Ce recueil réunit les contri[...]texte imprimé
Gérard Vergnaud ; Maryvonne Merri, Éditeur scientifique ; ARDECO - ASSOCIATION POUR LA RECHERCHE SUR LE DEVELOPPEMENT DES COMPETENCES (2004; PARIS) ; Rémi Brissiaud ; Emmanuel Sander ; Jean-Pierre Froment ; Anastassios Koutsoukos ; Jean-Charles Lebahar ; Jean-Pierre Levain ; Christine Del Notaro ; Nadja Acioly-Regnier ; Maria-Teresa Carnero-Soares ; Alain Lerouge ; Gregory Muñoz ; Line Numa-Bocage ; Jacques Fossati ; Christian Reynaud ; Patricia Nebout-Arkhurst ; Maria-Helena Favero ; Sylvie Delacours-Lins ; Jean-François Marcel ; Saoudi Hayet ; Laurence Simonneaux ; Jean Simonneaux ; Leny Teixeira ; Pascale Verdier ; Philippe Veyrunes ; Marc Durand ; François Cauvin ; Naïm El Rouadi ; Maria-Lucia Faria Moro ; Zacharoula Smyrnaiou ; Annick Weil-Barais ; Alain Trognon ; Christine Sorsana ; Martine Batt ; Dominique Longin ; Jean-Jacques Maurice ; Christine Pierrisnard ; Rabah Keddouri ; Roja Bagheri ; Patrice Venturini ; Richard Lefevre ; Isabelle Vinatier ; Jeanne Guiet-Silvain | Toulouse : Presses Universitaires du Mirail | Questions d'éducation | 2007Le cédérom comprend des contributions (format pdf) qui sont regroupées par grands thèmes "Situation et scheme", "Champ conceptuel, champ professionnel", "Processus individuels, collectifs et culturels dans la conceptualisation" et "Connaissanc[...]texte imprimé
L'autonomie des établissements scolaires constitue une dimension importante des nouvelles formes de régulation caractérisant le fonctionnement des systèmes éducatifs de la plupart des pays occidentaux. L'ouvrage fait le point sur le sujet en s'a[...]texte imprimé
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Harald Schomburg ; Brenda Johnston ; Ulrich Teichler, Éditeur scientifique ; Brenda Little ; Jake Murdoch ; Jean-Jacques Paul ; Jim Allen ; Rolf Van der Velden ; Trine Stavik ; Clara Ase arnesen ; José Garcia-Montalvo ; José-Ginés Mora ; Adela Garcia-Aracil ; Paul Kellermann ; Osmo Kivinen ; Jouni Nurmi ; Gunhild Sagmeister ; Torgerdur Einarsdottir ; Roberto Moscati ; Michele Rostan ; Volker Jahr ; Egbert de Weert | Berlin : Springer | Higher education dynamics | 2007texte imprimé
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EURYDICE - Réseau d'Information sur l'Education en Europe (Bruxelles) ; EUROSTAT - OFFICE STATISTIQUE DES COMMUNAUTES EUROPEENNES ; Union européenne. Commission européenne (Luxembourg) | Bruxelles : Réseau d'information sur l'éducation en Europe / Eurydice | Chiffres clés | 2007Comment accède-t-on aux différentes filières d'études de l'enseignement supérieur ? Comment les étudiants se répartissent-ils entre les secteurs public et privé ? Qui participe à cet enseignement, dans quels types de programme et dans quels doma[...]Article : texte imprimé
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Elèves " en grande difficulté ", " en échec ", " perturbateurs ". Cet ouvrage tente de dévoiler ce que masquent ces désignations ordinaires. Que nous apprennent ces élèves sur la façon dont se construit la difficulté scolaire ? Que nous apprenne[...]Article : texte imprimé
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Période couverte par le document : 2003-2005texte imprimé
Eric Plaisance ; Jean-Michel Barreau, Éditeur scientifique ; MFPF - MOUVEMENT FRANCAIS POUR LE PLANNING FAMILIAL ; Catherine Agulhon ; Bernard Andrieu ; Jean-Pierre Astolfi ; OZP - Observatoire des zones prioritaires ; Jacques Aubret ; Jean-Louis Auduc ; Halima Belhandouz ; Emilie Biland ; Marlaine Cacouault ; Cécilia Carra ; Hervé Cellier ; Patricia Champy-Remoussenard ; Bernard Charlot ; Séverine Chauvel ; Gilles Combaz ; Claude Cortier ; Francis Danvers ; Cécile Delannoy ; Pascale Delhaye ; Jacqueline Descarpentries ; Michel Dollé ; Marie Duru-Bellat ; Henri Eckert ; Roger Establet ; Maryse Esterle-Hedibel ; Georges Felouzis ; Jacques Fijalkow ; Céline Gasquet ; Dominique Glasman ; J. Guglielmi Gilles ; Marie-Anne Hugon ; Laurent Husson ; Annette Jarlégan ; Geneviève Koubi ; Gabriel Langouët ; Gilbert Longhi ; Françoise Lorcerie ; Floréale Mangin ; Eric Marlière ; Pascal Marquet ; Pierre Merle ; Stéphanie Morel ; Gilles Moreau ; René Nouailhat ; Jacques Pain ; Jean-Jacques Paul ; Pierre Périer ; Philippe Perrenoud ; Joëlle Perroton ; Serge Pouts-Lajus ; Eirick Prairat ; André D. Robert ; José Rose ; Dominique Senore ; Georges Solaux ; Bruno Suchaut ; Jean-Charles Terrassier ; François Testu ; Emmanuel Triby ; Thierry Troncin ; Maria Vasconcellos ; Jean-Paul Vaubourg ; Alain Vulbeau ; Joël Zaffran ; Agnès van Zanten | Issy-les-Moulineaux : ESF | 2007Synthèse des facettes sociologiques, psychologiques, philosophiques et politiques de l'école de la République qui a pour principe et fonction l'égalité entre les enfants. Des spécialistes participent et expliquent les fondements et la réalité de[...]texte imprimé
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Fabienne Maillard, dir. ; José Rose, dir. ; Josiane Teissier, Collaborateur ; Daniel Blondet, Collaborateur ; Séminaire DGESCO/Céreq (2004-2006) | Marseille : Céreq | Relief | 2007Cette publication est le résultat d'un séminaire de recherche co-organisé par la Direction générale de l'enseignement scolaire (DGESCO) et le Céreq sur le développement d'une nouvelle norme certificative et sur son influence sur les diplômes de[...]texte imprimé
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IEP-INSTITUT D'ETUDES POLITIQUES.Bordeaux, Dédicataire ; Laure Gayraud | Rennes : Presses universitaires de Rennes | Espace et territoires | 2007, 2005texte imprimé
L'objectif de cet ouvrage est de présenter à un public non spécialiste en économie, l'économie de l'éducation, discipline née dans les années 60 aux Etats-Unis. Il s'intéresse dans un premier chapitre aux ressources mobilisées pour l'éducation, [...]texte imprimé
CONSORTIUM DE RAPPORTS SUR L'EDUCATION ; BUNDESMINISTERIUM FÜR BILDUNG UND FORSCHUNG, Dédicataire | [s.l.] : wbv | 2007Article : texte imprimé
Jérôme Fabre ; France.Ministère de l'Éducation nationale. Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance |Les effectifs inscrits dans l'enseignement supérieur français s'élèvent en 2005 à 2 275 000 étudiants. Ils ont progressé très faiblement en 2005 (+ 0,2 %). Le nombre d'étudiants français a diminué. Les étudiants étrangers, malgré une croissance [...]texte imprimé
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Patricia Champy-Remoussenard | 2007Destinée à augmenter le niveau de qualification de la population française, à diversifier les modes d’accès à la certification, à donner un statut légitime aux apprentissages expérientiels, la Validation des Acquis de l’Expérience a aussi, sur l[...]texte imprimé
OCDE - ORGANISATION DE COOPERATION ET DE DEVELOPPEMENT ECONOMIQUES (2006; BRUXELLES) | Paris : OCDE | 2007Dans le cadre d'un examen thématique des politiques de l'emploi entrepris par l'OCDE, ce rapport dresse un tableau de la situation des jeunes en Belgique à la sortie de l'école et propose un certain nombre de pistes d'action afin d'améliorer leu[...]texte imprimé
Françoise Thibault ; UNIVERSITE PARIS XIII - PARIS-NORD | Paris : Université de Paris XIII - Paris Nord | 2007De propos d'experts et de chercheurs du domaine, l'enseignement à distance (EAD) serait devenu impossible à définir. Le refus d'accepter qu'une réalité sociale, manifeste dans des discours comme dans des pratiques, puisse devenir indéfinissable [...]texte imprimé
Centre régional associé de Rennes (Rennes) ; Sandrine Fontaine ; Valérie Roux ; REGION BRETAGNE, Dédicataire ; Nathalie Marchal ; Centre d'études et de recherches sur les qualifications (France) ; Nicolas Gury ; Aurélie Hess-Miglioretti ; Céline Gasquet ; UNIVERSITE DE RENNES I | Rennes : Région Bretagne | 2007texte imprimé
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Rémi Barre ; François Goulard, Éditeur scientifique ; Robert Chabbal, Éditeur scientifique ; Jean-Pierre Boisivon ; Laurent Carraro ; Philippe Courtier ; Jean-Jacques Gagnepain ; Danièle Hulin ; Yves Lichtenberger ; Claude Maury ; Alain Menand ; Bernard Meunier ; Michel Quéré ; Yannick Vallee | Paris : La Documentation française | 2007Dans sa première partie, ce rapport dresse un panorama du système d'enseignement supérieur en France (grandes masses d'étudiants, niveaux de diplômes, employabilité et insertion professionnelle des diplômés, recherche) ; il expose la diversité d[...]texte imprimé
Organisation de coopération et de développement économiques (Paris) | Paris : OCDE | Examens des politiques nationales d'éducation | 2007Examen qui rend compte d'un développement notable de l'enseignement supérieur portugais au cours de ces vingt dernières années mais également d'une fréquentation et d'un niveau global d'études inférieurs aux normes européennes. Les examinateurs [...]texte imprimé
Christian Forestier ; Jacques Mazeran ; André Gauron ; CIEP - Centre International d'Etudes Pédagogiques (Sèvres) ; William Experton ; Serge Goursaud ; Albert Prevos ; Jamil Salmi ; Francis Steier | Paris : Hachette Education | Profession enseignant | 2007Suite à la conférence internationale sur les enseignements supérieurs professionnels courts (ESPC) qui s'est tenue à Sèvres en 2005, cet ouvrage propose une prolongation des réflexions issues d'un groupe de chercheurs. A la fois étude historique[...]texte imprimé
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MINISTERE DELEGUE A L'ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ET A LA RECHERCHE ; Observatoire de l'emploi scientifique | Paris : La Documentation française | 2007Conformément aux orientations de la loi de programme pour la recherche du 18 avril 2006, le ministère chargé de l'enseignement supérieur et de la recherche a créé un observatoire de l'emploi scientifique destiné à améliorer l'information sur l'e[...]texte imprimé
Jean-Louis Derouet, dir. ; Romuald Normand, dir. ; Walo Hutmacher ; France. Direction générale de l'enseignement scolaire, Dédicataire ; Jean-Michel Chapoulie ; Laurent Thévenot ; Denis Meuret ; Joao Barroso ; Claude Pair ; Alain Bouvier ; Agnès van Zanten ; Anne Van Haecht ; Jean-Émile Charlier | Lyon : INRP | Éducation politiques sociétés | 2007Depuis la conférence de Lisbonne de 2000, la Communauté européenne a pris une importance décisive dans le domaine de l'éducation. Afin d'occuper le premier rang dans une économie de la connaissance en 2010, les Etats européens doivent se rendre [...]texte imprimé
Noël Adangnikou ; Université de Bourgogne (Dijon) ; Institut de recherche sur l'éducation: sociologie et économie de l'éducation (Dijon) | Dijon : Université de Bourgogne | 2007En partant des CPGE scientifiques (Classes préparatoires aux grandes écoles), cette thèse en sciences de l'éducation s'est intéressée à l'évaluation de l'efficacité de ce type de formation. L'objectif a été de savoir si les étudiants des CPGE se[...]texte imprimé
Roger-François Gauthier, Secrétaire ; France. Ministère de l'enseignement supérieur et de la recherche (Paris), Dédicataire ; Martine Caffin-Ravier ; France. Inspection générale de l'administration de l'éducation nationale et de la recherche ; Bibiane Descamps ; Michèle Mosnier ; Henri Peretti | Paris : Ministère de l'enseignement supérieur et de la recherche | 2007Le présent rapport constate que le thème de l'évaluation des étudiants n'occupe pas le devant de la scène des questions abordées autour de l'Université, dont la principale préoccupation, au début des années 2000, a été la mise en place du LMD (L[...]texte imprimé
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Magali Ballatore ; UNIVERSITE D'AIX-MARSEILLE I ; UNIVERSITA DEGLI STUDI DI TORINO | Aix-en-Provence : Université d'Aix-Marseille I | 2007Les migrations étudiantes en Europe ne sont pas nouvelles. Toutefois, le Programme Erasmus a institué un type de mobilité qui n'est pas sans conséquences pour des systèmes d'enseignement supérieur européens et des pays qui recourent à des pratiq[...]texte imprimé
José Rose ; Centre d'études et de recherches sur les qualifications (France), Dédicataire | [s.l.] : s.e. | 2007texte imprimé
Président de Paris-VIII jusqu'au 31 décembre 2006, P. Lunel témoigne de l'état des lieux de l'université française, confrontée depuis quelques années à des crises d'une ampleur sans précédent : grèves, mouvement anti-CPE, port du voile, baisse d[...]texte imprimé
Après une analyse des grandes écoles du point de vue de leur mission traditionnelle, l'auteur aborde la dualité du système de formation supérieure. Il met en valeur l'importance des enjeux dans le contexte actuel d'innovation accélérée et de glo[...]texte imprimé
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Ute Hippach-Schneider ; Martina Krause ; Christian Woll | Luxembourg : Office des publications officielles des Communautés européennes | CEDEFOP Panorama series | 2007La présente synthèse sur la formation professionnelle en Allemagne a été élaborée dans le cadre de la présidence allemande de l'Union européenne (UE). Elle s'inscrit dans la série des descriptions brèves que le Centre européen pour le développem[...]texte imprimé
La constitution des compétences dans le secteur de l'artisanat est au coeur de la confrontation entre les formes traditionnelles et les formes modernes de l'organisation productive. S'appuyant sur « l'économie des conventions », cette recherche [...]texte imprimé
Christine Chambaz, Éditeur scientifique ; Yves Jauneau, Éditeur scientifique ; Institut national de la statistique et des études économiques (France) | Paris : Insee | Insee Références | 2007Un état des lieux de la société française et de ses évolutions. Comprend trois dossiers, la composition du patrimoine des ménages entre 1997 et 2003, la prise en compte des dépenses liées à santé et à l'évolution du niveau de vie, les parcours s[...]texte imprimé
Françoise Amat ; Jean-Jacques Arrighi, Éditeur scientifique ; Centre d'études et de recherches sur les qualifications (France) ; Caroline Cao ; France. Conseil national de la formation professionnelle tout au long de la vie ; Gisèle Anki-Zuccarello ; Hervé Blanchetière ; Bérangère Duplouy ; Institut national de la statistique et des études économiques (France) ; Paul Esquieu ; Catherine Filpa ; France. Direction de l'animation de la recherche, des études et des statistiques-DARES (Paris) ; Jean-Paul Géhin ; Angélique Heneaux ; Sonia Milliard ; Valérie Naigeon ; Pascale Pollet ; Patrick Redor ; Georgie Simon-Zarca ; Christophe Usselio-la-Verna ; Philippe Zamora | Paris : Conseil National de la Formation Professionnelle Tout au Long de la Vie (CNFPTLV) | 2007texte imprimé
Erasmus Kaijage ; Christy Omoifo ; Harald Schomburg, Éditeur scientifique ; Alexis-Michel Mugabushaka, Éditeur scientifique ; Kenneth Omeje ; UNIVERSITÄT GESAMTHOCHSCHULE KASSEL ; Ulrich Teichler, Éditeur scientifique ; WZI - WISSENSCHAFTLICHES ZENTRUM FUR BERUFS UND HOCHSCHULFORSCHUNG.Kassel | Kassel : Wissenschaftliches Zentrum (WZI) | Werkstattberichte | 2007texte imprimé
Une histoire de l'Education nationale qui devrait passionner d'abord les enseignants français, mais aussi tous ceux qui s'intéressent à l'histoire républicaine depuis la Révolution. (Electre)texte imprimé
La prise de conscience des enjeux de la formation des enseignants n'est pas un phénomène récent. Sous l'Ancien Régime, déjà, le clergé se préoccupait de former de bons maîtres capables d'expliquer les textes bibliques aux enfants. Mais il faut a[...]Article : texte imprimé
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Sophie Morlaix ; Université de Bourgogne (Dijon) ; UFR DES SCIENCES HUMAINES | Dijon : Université de Bourgogne | 2007Après un bref rappel sur la fonction de production scolaire, nous nous attacherons à montrer l'intérêt de mieux en spécifier les résultats, en termes de compétences développées par les élèves notamment. Nous reviendrons, pour cela, sur la recher[...]texte imprimé
Description de l'organisation, des ressources humaines et de la gestion financière des établissements publics d'enseignement supérieur sous forme de fiches pédagogiques, cas pratiques, textes de référence, questions avec réponses commentées. Ave[...]texte imprimé
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Sylvie Dagorne ; REGION BRETAGNE, Dédicataire ; Observatoire régional des enseignements supérieurs en Bretagne (Rennes) ; Amélie Gicquel ; UNIVERSITE DE RENNES II - HAUTE-BRETAGNE ; UNIVERSITE DE RENNES I ; UNIVERSITE DE BRETAGNE SUD ; UNIVERSITE DE BRETAGNE OCCIDENTALE.Brest | Rennes : Observatoire régional des enseignements supérieurs en Bretagne (ORESB) | 2007Période couverte par le document : 2003-2004texte imprimé
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France. Ministère de l'Éducation nationale ; CPC - Commissions Professionnelles Consultatives ; Christiane Ducasse ; Isabelle Le Blond | Paris : Secrétariat général des CPC | 2007Il s'agit de la 23ème édition de la "liste des diplômes de l'enseignement technologique et professionnel". Cette édition comprend la définition des diplômes professionnels et technologiques, la liste des diplômes par C.P.C., ainsi qu'un index al[...]texte imprimé
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Guy Neave ; Peter Scott ; Barbara M. Kehm, Éditeur scientifique ; John Brennan ; A. I. Vroeijenstijn ; Uwe Schimank ; Jussi Välimaa ; Craig Mcinnis ; Felicity Jensz ; Ludwig Huber ; Ulrich Teichler ; Keiichi Yoshimoto | Kassel : Wissenschaftliches Zentrum (WZI) | Werkstattberichte | 2007document multimédia
Jean-Michel Barjol | 2007A l'heure où les établissements scolaires sont médiatiquement montrés sous le seul angle de la violence, à Saint-Brieuc, le lycée Eugène-Freyssinet est à la fois un lycée professionnel, un lycée technique du bâtiment et des travaux publics et un[...]texte imprimé
Helena Hirata ; Jean-Yves Causer, Éditeur scientifique ; Rebecca Rogers ; Roland Pfefferkorn, Éditeur scientifique ; Clotilde Lemarchant ; Bernard Woehl, Éditeur scientifique ; Bernard Woehl ; Emmanuel Triby ; Josette Trat ; William Gasparini ; Philippe Cardon ; Pierre Tripier ; Christian Trotzier ; Danièle Linhart ; Françoise Creze | Paris : L'Harmattan | Logiques sociales | 2007L'articulation entre métiers, identités professionnelles et genre est le thème central de cet ouvrage rassemblant des contributions présentées lors d'un séminaire de recherche tenu à l'université Marc Bloch de Strasbourg entre janvier 2004 et ma[...]texte imprimé
Karin Serbanescu-Lestrade ; UNIVERSITE PARIS X-NANTERRE | Nanterre : Université de Paris X - Nanterre | 2007Le système européen d'enseignement supérieur s'est construit, étape par étape, après la seconde guerre mondiale. Dans un premier temps, cette thèse aborde la création de l'Espace Européen de l'Enseignement Supérieur dans une perspective historiq[...]texte imprimé
France. Ministère de l'enseignement supérieur et de la recherche (Paris), Dédicataire ; Jean-Richard Cytermann ; France. Inspection générale de l'administration de l'éducation nationale et de la recherche | Paris : Ministère de l'enseignement supérieur et de la recherche | 2007La constitution de pôles de recherche et d'enseignement supérieur (PRES) est un des nouveaux instruments de coopération proposés par la loi de programme pour la recherche du 18 avril 2006. L'IGAENR procède dans ce rapport à un premier bilan de l[...]texte imprimé
Marie Fontanel ; France. Igas - Inspection générale des affaires sociales (Paris) ; Nicolas Grivel ; Valérie Saintoyant | Paris : Odile Jacob | 2007Une présentation problématique de la notion de modèle social, nourrie d'exemples concrets, autour des six thématiques du débat public : la notion elle-même, la protection sociale, le marché du travail, les services publics, le système éducatif, [...]Article : texte imprimé
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Christa Larsen, dir. ; Waldemar Mathejczyk, dir. ; Alfons Schmid, dir. | München : Rainer Hampp Verlag | 2007Regional factors are important for the economy and employment in highly competitive, international markets. As a precondition for the functioning of regional labour markets, adequate information has to be generated and transformed into new knowl[...]texte imprimé
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La question à l'origine de cet ouvrage concerne les raisons qui poussent les enseignants à mettre des notes à leurs élèves. La présente analyse, issue d'une recherche de terrain, tente de cerner au plus près le " rapport à la notation " des ense[...]texte imprimé
Faits et chiffres à l'appui, l'auteur montre qu'il n'y a pas que les jeunes sans formation qui souffrent du chômage. L'université, selon lui, propose un produit coûteux et invendable. Abordant le travail sous-payé des étudiants pour continuer le[...]Article : texte imprimé
Raymond Bourdoncle, Éditeur scientifique ; Catherine Agulhon ; Régis Malet, Éditeur scientifique ; Yannick Marcyan ; Véronique Leclerq ; Alain Marchive ; Marie-Laure Viaud ; Thierry Piot ; Anne Jorro |texte imprimé
La démocratisation de l'enseignement tout au long des XIXe et XXe siècles a permis de conjurer l'inégalité des chances scolaires dans l'accès à l'éducation dans les pays développés. Réfutant les a priori consensuels en vogue sur l'inflation sco[...]texte imprimé
Évaluation des choix français en matière de politique éducative depuis vingt ans par un membre du Réseau d'analyse pluridisciplinaire des politiques éducatives : histoire des politiques éducatives menées par l'OCDE autour du triptyque décentrali[...]texte imprimé
Thanaa Ghanem ; Université de Bourgogne (Dijon) ; UFR DES SCIENCES HUMAINES ; Institut de recherche sur l'éducation: sociologie et économie de l'éducation (Dijon) | Dijon : IREDU | 2007Ce travail de recherche, en se référant au cadre théorique de Pierre Bourdieu, montre que l'enseignement supérieur peut être considéré comme un champ scientifique défini comme un microcosme, relativement autonome du macrocosme économique et soci[...]texte imprimé
Claude Dubar, Auteur de la postface, du colophon, etc. ; Annette Gonnin-Bolo, Éditeur scientifique ; Christel Bourbon-Roger ; François Burban ; Angéline Delalande ; Yann Duceux ; Pascal Guibert ; Gilles Lazuech ; Laurence Ortega ; Thérèse Perez-Roux ; Emmanuelle Pottier ; Frank Rimbert | Paris : Belin | Perspectives sociologiques | 2007Enquête sociologique menée auprès d'enseignants, de formateurs et d'animateurs, sur leur parcours professionnel, la construction et l'évolution de leur identité professionnelle, la confrontation des représentations de leur métier avec la réalité[...]texte imprimé
Didier Arnal, Éditeur scientifique ; Sylvain Bertrand, Éditeur scientifique ; APAJH - ASSOCIATION POUR ADULTES ET JEUNES HANDICAPES ; Marie Aubert-Blanche ; Bernard Gasparovic ; Anne-Claire Patriat ; Mélanie Perenne ; Claudine Ruaud ; Brigitte Taktouk ; Sonia Orallo | Issy-les-Moulineaux : Prat | Les guides pratiques pour tous : Famille | 2007Article : texte imprimé
Anne-Marie Messe Daet ; Jacqueline Ménagé ; Jean-Louis Nembrini, Préfacier, etc. ; Fabienne Maillard ; Claude Villereau ; Murielle Tessier-Soyer ; Daniel Blondet ; Joachim Haas ; Maurice Ourtau ; Françoise Dauty ; Philippe Lemistre ; Jean Vincens ; Jacques Perrin ; Brigitte Doriath ; Patrick Veneau ; Dominique Maillard ; Georges Asseraf ; Jacqueline Mahieux ; Catherine Noël ; Christian Walentek ; Catherine Bissey ; Jean-Michel Clément ; Patrick Bet |texte imprimé
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Jean-Émile Charlier ; Annie Vinokur, Éditeur scientifique ; Bikas Sanyal ; Anne West ; Peter Currie ; Roser Cusso ; Waly Faye ; Thierry Berthet ; Gustavo Astudillo ; Sarah Croché ; Frédéric Moens ; Annie Vinokur ; Carole Sigman ; Nolwen Hénaff ; Alain Carry | Paris : L'Harmattan | 2007Les transformations des modalités de financement du système éducatif modifient profondément les configurations de rapports éducatifs. Le recours croissant à des moyens de financement privé, la disparition des frontières entre public et privé et [...]texte imprimé
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Professeurs... mais femmes : carrières et vies privées des enseignantes du secondaire au XXe siècle.
Marlaine Cacouault-Bitaud | Paris : La Découverte | Textes à l'appui. Série Genre et sexualité | 2007L'auteur s'intéresse à la place occupée par les femmes dans l'enseignement secondaire en lien avec le déroulement de leurs carrières et de leur vie personnelle, à travers les changements institutionnels et sociaux intervenus à différentes époque[...]document électronique
Chihiro Tagawa | 2007L’université au Japon comme en France se trouve face à une tendance relative à la professionnalisation de ses formations. Pourtant ces deux pays n’abordent pas cette question de la même façon. Cette recherche essaie d’analyser la façon dont les [...]texte imprimé
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En 2000 Claude Thélot proposait, dans un rapport au ministre, la création d'un Haut Conseil de l'évaluation de l'école, instance indépendante avec pour missions de donner un avis sur le programme des évaluations prévues par le ministère ; d'expe[...]document électronique
Nous nous attacherons à questionner le sujet du logement des étudiants, selon quatre axes : Les transformations à l’œuvre dans la condition étudiante contemporaine, Les logiques actuelles du logement étudiant, La réalité architecturale attachée [...]texte imprimé
CONSEIL SUPERIEUR DE LA RECHERCHE ET DE LA TECHNOLOGIE ; Dominique Chagnollaud, Présentateur ; Isabelle de Lamberterie ; Henri Catz ; Jean Frene | Paris : La Documentation française | 2007Dans le cadre de la réforme de l'enseignement supérieur, notamment du chantier « jeunes chercheurs », le Conseil supérieur de la recherche et de la technologie a été chargé d'établir des recommandations, concernant le statut et les conditions de[...]texte imprimé
« Rééditer le Rapport de 1981 n'a de sens que si un nouveau rapport est établi qui, décrivant le nouvel état des lieux de l'insertion des jeunes en 2007, fait des propositions ambitieuses et concrètes qui en découlent. C'est à la condition de ce[...]texte imprimé
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Séries d'indicateurs montrant qui participe aux activités éducatives, quelles dépenses leur sont affectées, comment les systèmes éducatifs fonctionnent et quels sont les résultats obtenus. Parmi les éléments nouveaux de cette édition : taux de [...]texte imprimé
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Andy Smith ; Jacques Palard, Éditeur scientifique ; Hakim Aïssaoui ; Xabier Itçaina, Éditeur scientifique ; Sébastien Segas, Éditeur scientifique ; Carlos Alba ; Christophe Arpaillange ; Georges Benko ; Thierry Berthet ; Bertrand Blancheton ; Olivier Costa ; Yves Dupuy ; Yves-André Faure ; Michel Favory ; Laure Gayraud ; Jean-Pierre Gilly ; Annie Gouzien ; Michel Grossetti ; André Kayo-Sikombe ; Loraine Kennedy ; Pascal Labazee ; Benoît Levesque ; Yannick Lung ; Jacques de Maillard ; Michel-Alexis Montane ; Bernard Pecqueur | Rennes : Presses universitaires de Rennes | Espace et territoires | 2007Contributions de spécialistes de diverses disciplines à l'analyse du développement économique territorial et de l'action collective qui en accompagne le processus.(Electre)document électronique
Magali Jaoul-Grammare | 2007La relation enseignement supérieur / économie a fait l’objet de nombreuses études. Au niveau microéconomique, la théorie du capital humain a suscité de nombreuses critiques prenant notamment en compte l’influence du marché du travail sur la déte[...]texte imprimé
France.Ministère de l'Éducation nationale. Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance ; Ministère de l'Education nationale de l'enseignement supérieur et de la recherche | 2007Réactualisation de l'ensemble des données statistiques du système éducatif français dans les domaines suivants : - le système éducatif, - les établissements, - les élèves du premier et du second degré, - les apprentis, - les étudiants, - la form[...]texte imprimé
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Pierre Lunel ; DELEGATION INTERMINISTERIELLE A L'ORIENTATION | Paris : Ministère de l'Emploi de la Cohésion sociale et du Logement / Ministère de l'Education nationale de l'Enseignement supérieur et de la Recherche | 2007Remis au Premier ministre par le délégué interministériel à l'orientation, Pierre Lunel, le schéma national de l'orientation et de l'insertion professionnelle poursuit les objectifs suivants : la réduction du nombre de jeunes sortant du système [...]texte imprimé
René Rémond, Préfacier, etc. ; Richard Descoings | Paris : Presses de la Fondation nationale des Sciences Politiques | 2007A la tête de Sciences Po, l'auteur explique les actions entreprises ces dernières années au sein de l'établissement. A travers ces expériences, il s'interroge également sur les voies qui pourront permettre à l'enseignement supérieur et à la rech[...]texte imprimé
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Lucie Tanguy ; Jérôme Deauvieau ; Elisabeth Bautier ; Jean-Pierre Terrail ; Basil Bernstein ; Pierre Bourdieu ; Marie-France Grospiron ; Viviane Isambert-Jamati ; Jean-Yves Rochex ; Michael F.D. Young ; Nell Keddie ; Bernard Lahire | Paris : La Dispute | Essais. L'enjeu scolaire | 2007Recueil de textes rédigés entre 1966 et 2000 par des chercheurs anglais et français. S'intéressent notamment au rapport école-société et interrogent les variations des connaissances transmises en fonction des filières, des publics, des choix péd[...]Article : texte imprimé
Pierre Bourdieu a montré comment s'opère en France, via les « grandes écoles », la production d'une « noblesse d'État », « héritière structurale » de la noblesse d'Ancien Régime. En réalité, ses descriptions, au plan ethnographique, portent esse[...]texte imprimé
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Yossi Shavit, dir. ; Richard Arum, dir. ; Adam Gamoran, dir. | Redwood City [Etats-Unis] : Stanford university press | Studies in Social Inequality | 2007The mass expansion of higher education is one of the most important social transformations of the second half of the twentieth century. In this book, scholars from 15 countries, representing Western and Eastern Europe, East Asia, Israel, Austral[...]texte imprimé
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Organisation de coopération et de développement économiques (Paris) | Paris : OCDE | Politiques d'éducation et de formation | 2007L'ouvrage exploite les résultats d'une enquête réalisée auprès de 15 pays de l'OCDE visant à établir des passerelles entre les systèmes nationaux de certification et la formation tout au long de la vie. Il analyse les stratégies adoptées dans ce[...]Article : document électronique
Les dirigeants de l'enseignement post-secondaire ne cessent d'affirmer que les sociétés actuelles évoluent sous le signe de l'"économie du savoir" ou de la "nouvelle économie" issues des développements fulgurants de la science et de la technique[...]Article : texte imprimé
Françoise Coutellier ; Nadia Bruneau, Éditeur scientifique ; Jean-Luc Ferrand ; Francis Morin ; Jean-Marie Bergère ; François Girod ; Cyril Barranco ; Jack-Yves Delsert ; Sylvie Esparre ; Marie-Pierre Establie ; Valérie Metivier ; Frédéric Bourcier ; Catherine Nasser ; Emmanuelle Herpin ; François Picard |texte imprimé
Sofia Sousa ; Ulrich Teichler, Éditeur scientifique ; Marek Melichar ; William Locke, Éditeur scientifique ; Petr Pabian ; A. Postiglione gerard ; C. Wolhuter charl ; Leonie Higgs ; Philip Higgs ; Elizabeth Balbachevsky ; Simon Schwartzman ; Akira Arimoto ; Grant Harman ; Lynn Meek ; S. Morshidi ; M. Z. Ahmad Nurulazam ; M. Y. Aida Suraya ; H. Haslina ; C. O. Ibrahim ; S. Kaur ; L. Koo y. ; J. Muhamad ; K. Muhammad ; S. Munir ; A. Pandian ; V. Pang ; R. Rosni ; R. Shukran a. ; John Brennan ; William Locke ; Rajani Naidoo ; Agnete Vabo ; Timo Aarrevaara ; Seppo Hölttä ; S. Taylor james ; Manuel Graca ; Maria de Lourdes Machado | Kassel : Wissenschaftliches Zentrum (WZI) | Werkstattberichte | 2007texte imprimé
Bundesinstitut für Berufsbildung ; Hans Borch, dir. ; Armin Jäger ; Hans Weissmann, dir. ; Holger Reinisch ; Peter Wordelmann, dir. ; Nadine Volkert ; Andreas Diettrich ; Matthias Kohl ; Soren Kristensen ; Dietmar Frommberger ; Jutta Breyer | Berlin : BIBB | 2007texte imprimé
Nicolas Euriat ; UNIVERSITE DE NANCY II ; UFR CONNAISSANCE DE L'HOMME | Paris : Université de Nancy II | 2007Cette thèse se propose d'analyser les enjeux révélés par l'introduction d'une innovation pédagogique spécifique présentant une signification particulière dans l'évolution des pratiques des enseignants de lycée professionnel. Depuis la rentrée 20[...]texte imprimé
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Patrice Leguy ; Gaston Pineau, Auteur de la postface, du colophon, etc. ; Gérard Zribi, Préfacier, etc. | Toulouse : Erès | Empan | 2007Présentation d'une expérimentation dans le médico-social impliquant 24 ESAT (établissement et service d'aide par le travail) bretons, des entreprises privées, cinq cents travailleurs engagés dans des parcours qualifiants dans différents métiers[...]texte imprimé
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Bernard Kalaora ; Pierre Jourde, Éditeur scientifique ; Olivier Beaud ; André Guyaux ; Philippe Portier ; Antoine Compagnon ; Jean-Fabien Spitz ; Claudia Moatti ; Grégoire Bigot ; Claudio Galderisi ; Paolo Tortonese ; Pierre Schapira ; Yvon Houdas ; Olivier Jouanjan | Paris : Esprit des péninsules | 2007Quatorze universitaires, ne relevant d'aucune appartenance politique ou idéologique, livrent leurs analyses sur les problèmes liés à l'enseignement supérieur : lassitude des enseignants ; réformes ininterrompues ; délabrement des universités. (E[...]texte imprimé
Marc Fourdrignier ; Henri Jorda, Éditeur scientifique ; Marlyse Pouchol ; Sophie Boutillier ; Blandine Laperche ; Dimitri Uzunidis ; Jim Sawyer | Paris : L'Harmattan | Marché & organisations cahiers d'Economie et de Gestion de la Côte d'Opale | 2007Recueil d'études sur les réformes actuelles de l'enseignement supérieur et de la recherche. Ces mutations (harmonisation européenne, professionnalisation des enseignements, valorisation marchande des recherches...) visent à produire des savoirs [...]texte imprimé
Catherine Agulhon, dir. ; Sylvie Didou-Aupetit, dir. ; Alain Bustin ; Etty Haydeé Estevez Nenninger ; Carlos Manuel Garcia Gonzalez | Paris : Editions Publisud | 2007Les transformations de l'université ont été analysées par cinq chercheurs mexicains et français dans le cadre d'un programme d'échange universitaire qui s'est déroulé de 2002 à 2005. Les profondes mutations vécues par les systèmes d'enseignement[...]texte imprimé
Marie-Claire Dauvisis ; Denis Lemaître, Éditeur scientifique ; Patricia Champy-Remoussenard ; Maude Hatano, Éditeur scientifique ; Yann Duceux ; Jean-François Marcel ; Sophie Necker ; Claire Noy ; Christine Plasse-Bouteyre ; Laurent Talbot | Paris : L'Harmattan | Action & savoir - Série Rencontres | 2007Les contributions (issues d'une journée tenue au CNAM, Paris, en mars 2006) avaient pour but de confronter les analyses et les interprétations scientifiques concernant les usages contemporains de la notion de compétence dans le domaine de l'éduc[...]texte imprimé
Jean-Paul Géhin ; Linda Clarke, Éditeur scientifique ; Anneke Westerhuis ; Christopher Winch, Éditeur scientifique ; Wolf-Dietrich Greinert ; Theodore Lewis ; Georg Hanf ; Paul Hager ; Richard Pring ; John Halliday ; Ewart Keep ; Philippe Méhaut ; John Holford | London and New York : Routledge Taylor & Francis Group | 2007texte imprimé
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Brigitte Dethare ; France.Ministère de l'Éducation nationale. Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance |Près de neuf bacheliers 2002 sur dix ont poursuivi leurs études après l'obtention de leur baccalauréat. Trois ans après, les poursuites d'études restent importantes puisque 80% de ces jeunes suivent toujours une formation. À l'université, 45%des[...]Article : texte imprimé
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Dans un contexte de forte concurrence sur le marché du travail et dans le système d'emploi, la décision de poursuivre des études, après des études dites «terminales» de l'enseignement technique supérieur court français, doit être distinguée de l[...]Article : texte imprimé
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José Rose, Éditeur scientifique ; Fabienne Maillard, Éditeur scientifique ; CEREQ (2004-2006; PARIS) ; Pascal Bauger ; Guy Brucy ; / (2004-2006; PARIS) ; Pascal Caillaud ; DGESCO - DIRECTION GENERALE DE L'ENSEIGNEMENT SCOLAIRE (2004-2006; PARIS) ; Vérène Chevalier ; Françoise Coutellier ; Françoise Dauty ; Guillaume Delignières ; Jean-Michel Espinasse ; Bernard Fourcade ; Catherine Gay ; Joachim Haas ; Chantal Labruyère ; Nathalie Le Roux ; Anne-Marie Charraud ; Dominique Maillard ; Véronique Melquiond ; Maurice Ourtau ; Elsa Personnaz ; Bernard Prot ; Emmanuel Quenson ; Bernardine Rivoire ; Frédéric Séchaud ; Emmanuel Sulzer ; Josiane Teissier ; Patrick Veneau ; Annie Bouder ; Daniel Blondet |Cette publication est le résultat d'un séminaire de recherche co-organisé par la Direction générale de l'enseignement scolaire (DGESCO) et le Céreq sur le développement d'une nouvelle norme certificative et sur son influence sur les diplômes de[...]Article : texte imprimé
Jean-Paul de Gaudemar ; Alain Michel, Éditeur scientifique ; Claudine Rault, Éditeur scientifique ; Nadine Neulat ; Dominique Raynaud ; Faride Hamana ; Corinne Tapiero ; Alain Rochette ; Patrick La prairie ; Yves Rollin ; Jean-Pierre Mongenie ; Maurice Cunin ; Jean-Michel Legras ; B. Renton jane ; Reijo Laukkanen ; Heidi Peltonen ; Gérard Mamou ; Anne Barrère |Article : texte imprimé
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L'étude comparative des élèves des filières générale et technologique éclaire certains aspects du rôle fondamental de la relation dominant/dominé dans l'identité sociale des participants. Les résultats de cette étude confirment que la différenci[...]Article : texte imprimé
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Viviane Glikman, Éditeur scientifique ; Marie-José Barbot, Éditeur scientifique ; Claude Debon, Éditeur scientifique ; Yann Bonizec ; Pierre Rieben ; Louise Marchand ; Laurent Petit ; Jean-Marie Ball ; Marie-Noëlle Lamy ; Sylvie Grosjean ; Bernadette Charlier ; Gilles Leclercq ; Dominique Delache ; Renata Varga ; Yolande Combes ; Patrice Grevet |Article : texte imprimé
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We present a multiple spells-competing risks model of stopout, dropout, reenrollment, and graduation behavior. We find that students who experience an initial stopout are more likely to experience subsequent stopouts (occurrence dependence) and [...]Article : texte imprimé
Isa Aldeghi ; CREDOC - Centre de recherche pour l'étude et l'observation des conditions de vie ; Valérie Cohen-Scali ; CREDIJ - CENTRE REGIONAL POUR LE DEVELOPPEMENT ET L'INSERTION DES JEUNES |La question de l’alternance a été souvent mise sur le devant de la scène au cours des derniers mois. En France, et plus largement en Europe, les formations par alternance se sont multipliées et connaissent une augmentation de leurs effectifs. Ce[...]Article : texte imprimé
Catherine Marthey-Pierre ; France.Ministère de l'Éducation nationale. Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance |Cette étude essaie d'identifier dans deux contextes différents comment s'effectuent des sorties scolaires et comment l'offre de formation par sa diversité peut participer à la résolution de ces difficultés. Les conclusions de cette étude peuvent[...]Article : texte imprimé
Charles-Henri Besseyre des Horts ; Maurice Thévenet, Éditeur scientifique ; Jean-Pierre Bouchez ; Junko Takagi ; Pierre Tapie ; Béatrice Barbusse ; Brigitte Bouquet ; Isis Gutierrez-Martinez ; Isabelle Berrebi-Hoffmann ; Philippe Alloing ; Didier Retour ; Michel Dubois ; Marc-Eric Bobillier-Chaumon ; Olivier Basso ; Henri Isaac |Article : texte imprimé
Roger Sue ; Francis Lesourd, Éditeur scientifique ; Lucette Colin ; Marie-Denyse Boivin ; Liette Goyer ; Pierre-André Dupuis ; Rémi Hess ; Gaston Pineau ; Dan McAdams |Article : texte imprimé
François Ancel ; France.Ministère de l'Éducation nationale. Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance |En 2005, 21 379 dossiers déposés par des candidats à l'obtention d'un diplôme de l'enseignement professionnel ou technologique de l'Éducation nationale par la validation des acquis de leur expérience (VAE) ont été examinés par un jury, soit près[...]Article : texte imprimé
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Les doctorants salariés durant leur thèse occupent un double statut : ce sont à la fois des étudiants et des travailleurs. L’exemple de doctorants en thèse de chimie et de biologie permet de pointer la difficile reconnaissance du statut de trava[...]Article : texte imprimé
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Période couverte par le document : 1921-2003Article : texte imprimé
Dix-huit mois après l’obtention de leur diplôme, confrontés au marché de l’emploi, 902 jeunes ayant un baccalauréat professionnel jugent l’école. Contrairement à l’image commune d’une jeunesse peu encline au travail, leurs propos révèlent qu’ils[...]Article : texte imprimé
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Jean-Yves Rochex, Éditeur scientifique ; Rolf V. Olsen ; Svein Lie ; Pierre Vrignaud ; Jean Moreau ; Christian Nidegger ; Anne Soussi ; Manfred Prenzel ; Karin Zimmer ; Martine Rémond ; Elisabeth Bautier ; Jacques Crinon ; Patrick Rayou ; Andrée Tiberghien |Article : document électronique
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Cet article se propose d’étudier comment émerge puis se réalise l’idée de ce que l’on qualifie aujourd’hui de “professionnalisation” des formations universitaires et quelles acceptions et contenus lui ont été associés. Etudié en tant que process[...]Article : texte imprimé
Cet article étudie en quoi l’évaluation de la qualité du travail réalisé en entreprise par les apprentis est structurée par les dispositifs utilisés. À cet effet, il s’appuie sur l’analyse de dispositifs d’évaluation du travail mis en place dans[...]Article : texte imprimé
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Les professeurs des lycées et collèges ont un profil d'ancien bon élève voire de très bon élève dans la discipline qu'ils enseignent. Moins critiques que les enseignants du premier degré à juger insuffisante la formation reçue en IUFM, du point [...]Article : texte imprimé
Claude Thelot ; Anne-Marie Bardi, Éditeur scientifique ; Dominique Borne, Éditeur scientifique ; Marcel Gauchet ; Philippe Joutard ; Luc Ferry ; Stéphanie Morel ; Hervé Hamon ; Roger-François Gauthier ; André Robert ; Jean Hebrard ; Bernard Toutlemonde ; Dominique Glasman ; Roger Fauroux ; Georges Chacornac ; Pierre Albertini ; Henri Mitterand ; Hélène Merlin-Kajman ; François Dosse ; Christian Grataloup ; Michel Hagnerelle ; Xavier Darcos ; Philippe Meirieu ; Louis Legrand ; Claude Pair ; Pierre Merle ; Florence Lefresne ; Marie Duru-Bellat ; Alain Houchot ; Martine Safra ; Gérard Mamou ; Mara Goyet ; Pierre-Yves Duwoye ; Jacky Simon ; Michèle Dreschler ; François Dubet ; Martine Fournier |Ce dossier présente des articles regroupés selon quatre thématiques : L'Ecole n'est plus ce qu'elle était ; Que faut-il enseigner ? ; L'évaluation des résultats ; Etablissements, professeurs, élèves ...Article : texte imprimé
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Jean-François Giret ; Stéphanie Moullet ; Catherine Béduwé, Éditeur scientifique ; Bernard Fourcade |Cette étude a été réalisée par le LIRHE (laboratoire de l'université Toulouse 1) et le CEREQ à la demande de la D.E.P.P. Il existe en effet un débat récurrent sur la crise des sciences et sur la désaffection des étudiants pour les formations sci[...]