| Numéro ou élément de périodique | Mention de date : |
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mars 2021
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Inclusion en contexte de diversité ethnoculturelle : pratiques institutionnelles et points de vue des apprenants sur leurs expériences scolaires
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janvier 2021
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novembre 2020
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Changements institutionnels, processus de traduction et dynamiques des acteurs(es)
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juin 2020
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Apprendre avec le cœur : les émotions dans la formation enseignante
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mars 2020
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Rôle des interactions langagières dans l’élaboration du travail individuel et collectif
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janvier 2020
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La parole des enfants : enjeux épistémologiques, méthodologiques et éthiques
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novembre 2019
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Éducation et formation : contribution des chercheurs émergents (CIDEF 2018)
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juin 2019
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Les compétences transversales : un référent pertinent pour la formation ?
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mars 2019
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Frontières de l’école, frontières dans l’école : enjeux politiques, défis éthiques
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janvier 2019
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Des normes pour enseigner. Mises à l’épreuve et mises en œuvre
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novembre 2018
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Éducation scientifique et technologique et émancipation
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juin 2018
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Approches de la catégorisation en éducation
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mars-avril 2018
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Les représentations de la science (ou des sciences) dans l’enseignement : aspects épistémologiques, culturels et sociétaux
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janvier 2018
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Aux sources de la confiance dans la relation éducative
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novembre 2017
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Recherches en éducation et formation : contributions des doctorants et jeunes chercheurs
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juin 2017
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La modélisation des savoirs dans les analyses didactiques des situations d’enseignement et apprentissage
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mars 2017
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Penser la didactique pour la formation professionnelle
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novembre 2016
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Activité du débutant, quelle activité pour débuter ?
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octobre 2016
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L’usage du cas et de l’exemple dans l’enseignement supérieur : pratiques, apprentissages et rapport aux savoirs
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juin 2016
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École, citoyenneté, ethnicité
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mars 2016
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Les élèves face aux outils pédagogiques : quels risques d’inégalités ?
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janvier 2016
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Les ateliers-philo en contexte scolaire + Varia
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octobre 2015
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Handicap et apprentissages scolaires : conditions et contextes
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juin 2015
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Lecture d’albums de littérature de jeunesse et pratiques enseignantes : approches plurielles
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mars 2015
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Diversité des recherches actuelles en sciences de l’éducation : contribution doctorale
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janvier 2015
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Les démarches d’investigation et leurs déclinaisons en mathématiques, physique, sciences de la vie et de la Terre
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octobre 2014
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L’autonomie de l’élève : émancipation ou normalisation ?
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juin 2014
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De l’observation des pratiques enseignantes
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mars 2014
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Éducation et minimalisme moral
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janvier 2014
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Des élèves et des savoirs à l’ère numérique
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octobre 2013
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Les représentations en question
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juin 2013
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Le Mythe de l’éducation finlandaise
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mars 2013
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Éducation et formation
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janvier 2013
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Modalités de leadership et indices de variations de climat dans les établissements scolaires
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septembre 2012
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PISA, TIMSS : Regards croisés et enjeux actuels
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Hors Série n° 4 |
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juin 2012
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Diversification des parcours des élèves : pratiques enseignantes et organisations scolaires en question
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juin 2011
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Transitions professionnelles et recompositions identitaires dans les métiers de l'enseignement et de l'éducation
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juin 2009
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Les politiques d'éducation et de formation à l'épreuve des changements institutionnels
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janvier 2007
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Crise de l'éducation et post-modernité
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Accueil
Recherches en éducation (2006-)
