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Une histoire des technologies et des médias dans la formation à distance / Tony Bates in Médiations et médiatisations, n° 6 (juin 2021)

Public

ISBD

[article]
inMédiations et médiatisations > n° 6 (juin 2021) . - pp. 12-34
Titre : Une histoire des technologies et des médias dans la formation à distance
Type de document : document électronique
Auteurs : Tony Bates ; Viviane Glikman
Année de publication : 2021
Article en page(s) : pp. 12-34
Langues : Français (fre)
Catégories : Thésaurus CEREQ
ENSEIGNEMENT A DISTANCE ; HISTOIRE ; TECHNOLOGIE ; FRANCE ; FORMATION MULTIMEDIA

Résumé : C’est une longue histoire que celle de l’usage des technologies dans la formation à distance. Au-delà des seuls outils technologiques, il faut regarder les dispositifs médiatiques qui permettent à une signification d’être communiquée et comprise au moyen des technologies. Cet article s’intéresse au développement des technologies orale, écrite, audio et vidéo et à celui des médias du point de vue de leur influence sur la formation à distance. Il conclut sur quelques leçons à tirer de cette perspective historique quant à l’usage des technologies et des médias dans la formation à distance d’aujourd’hui.
Document Céreq : Non
En ligne : https://doi.org/10.52358/mm.vi6.190
Permalink : https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=70303

[article] Une histoire des technologies et des médias dans la formation à distance [document électronique] / Tony Bates ; Viviane Glikman . - 2021 . - pp. 12-34.
Langues : Français (fre)
in Médiations et médiatisations > n° 6 (juin 2021) . - pp. 12-34
Catégories : Thésaurus CEREQ
ENSEIGNEMENT A DISTANCE ; HISTOIRE ; TECHNOLOGIE ; FRANCE ; FORMATION MULTIMEDIA

Résumé : C’est une longue histoire que celle de l’usage des technologies dans la formation à distance. Au-delà des seuls outils technologiques, il faut regarder les dispositifs médiatiques qui permettent à une signification d’être communiquée et comprise au moyen des technologies. Cet article s’intéresse au développement des technologies orale, écrite, audio et vidéo et à celui des médias du point de vue de leur influence sur la formation à distance. Il conclut sur quelques leçons à tirer de cette perspective historique quant à l’usage des technologies et des médias dans la formation à distance d’aujourd’hui.
Document Céreq : Non
En ligne : https://doi.org/10.52358/mm.vi6.190
Permalink : https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=70303

Il était une fois... la formation à distance / Viviane Glikman in Médiations et médiatisations, n° 6 (juin 2021)

Public

ISBD

[article]
inMédiations et médiatisations > n° 6 (juin 2021) . - pp. 3-11
Titre : Il était une fois... la formation à distance
Type de document : document électronique
Auteurs : Viviane Glikman
Année de publication : 2021
Article en page(s) : pp. 3-11
Langues : Français (fre)
Catégories : Thésaurus CEREQ
ENSEIGNEMENT A DISTANCE ; FRANCE ; HISTOIRE ; TECHNOLOGIE ; PEDAGOGIE ; DEFINITION

Résumé : Cet éditorial propose plusieurs angles sous lesquels il est possible d’aborder l’histoire de la formation à distance. Si l’histoire des technologies est sans doute la plus souvent retracée, d’autres histoires sont ici identifiées : celle des pédagogies, celle des contextes de toute nature qui environnent les dispositifs et leur évolution, celle des institutions spécialisées dans ce domaine et, enfin, celle de la terminologie utilisée pour nommer les actions réalisées. Dans un second temps sont présentés les différents articles qui composent ce numéro, adoptant un ou plusieurs des angles considérés.
Document Céreq : Non
En ligne : https://doi.org/10.52358/mm.vi6.228
Permalink : https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=70302

[article] Il était une fois... la formation à distance [document électronique] / Viviane Glikman . - 2021 . - pp. 3-11.
Langues : Français (fre)
in Médiations et médiatisations > n° 6 (juin 2021) . - pp. 3-11
Catégories : Thésaurus CEREQ
ENSEIGNEMENT A DISTANCE ; FRANCE ; HISTOIRE ; TECHNOLOGIE ; PEDAGOGIE ; DEFINITION

Résumé : Cet éditorial propose plusieurs angles sous lesquels il est possible d’aborder l’histoire de la formation à distance. Si l’histoire des technologies est sans doute la plus souvent retracée, d’autres histoires sont ici identifiées : celle des pédagogies, celle des contextes de toute nature qui environnent les dispositifs et leur évolution, celle des institutions spécialisées dans ce domaine et, enfin, celle de la terminologie utilisée pour nommer les actions réalisées. Dans un second temps sont présentés les différents articles qui composent ce numéro, adoptant un ou plusieurs des angles considérés.
Document Céreq : Non
En ligne : https://doi.org/10.52358/mm.vi6.228
Permalink : https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=70302

Le programme de recherche cours d’action (2) / Germain Poizat in Activités, Vol 18, n° 1 (2021/1)

Public

ISBD

[article]
inActivités > Vol 18, n° 1 (2021/1) . - mis en ligne le 15 avril 2021
Titre : Le programme de recherche cours d’action (2) : Dossier
Type de document : texte imprimé
Auteurs : Germain Poizat, dir. ; Julia San Martin
Année de publication : 2021
Article en page(s) : mis en ligne le 15 avril 2021
Langues : Français (fre)
Catégories : Thésaurus CEREQ
PROGRAMME DE RECHERCHE ; ANALYSE DU TRAVAIL ; FRANCE ; TECHNOLOGIE ; ETUDE DE CAS ; MODELISATION

Résumé : Dans la rubrique "dossier" nous publions la seconde partie du dossier « Cours d’action » (voir le volume 17-2 pour la première partie). Il comprend 4 articles qui pour certains ont été évalués et publiés en lien avec la revue Laboreal. Les auteurs du dossier sont Germain Poizat et Julia San Martin (introduction au dossier), Francisco de Paula Antunes Lima, Rodrigo Ribeiro, Marcelle La Guardia et Samira Nagem (une praxéologie pour la conception), Yvon Haradji (programme de recherche technologique), Simon Flandin, Deli Salini, Artemis Drakos et Germain Poizat (programme de recherche technologique pour la formation) et enfin Serge Leblanc, Hélène Bouchot et Mélanie Secheppet (unité d’expérience et apprentissage-développement).
Note de contenu : Ce dossier, dans la revue Activités, est publié en deux parties : la première partie dans ce numéro 17-2 et la seconde partie dans le numéro 18-1 du mois d’avril 2021.
Document Céreq : Non
En ligne : https://doi.org/10.4000/activites.5851
Permalink : https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=69838

[article] Le programme de recherche cours d’action (2) : Dossier [texte imprimé] / Germain Poizat, dir. ; Julia San Martin . - 2021 . - mis en ligne le 15 avril 2021.
Langues : Français (fre)
in Activités > Vol 18, n° 1 (2021/1) . - mis en ligne le 15 avril 2021
Catégories : Thésaurus CEREQ
PROGRAMME DE RECHERCHE ; ANALYSE DU TRAVAIL ; FRANCE ; TECHNOLOGIE ; ETUDE DE CAS ; MODELISATION

Résumé : Dans la rubrique "dossier" nous publions la seconde partie du dossier « Cours d’action » (voir le volume 17-2 pour la première partie). Il comprend 4 articles qui pour certains ont été évalués et publiés en lien avec la revue Laboreal. Les auteurs du dossier sont Germain Poizat et Julia San Martin (introduction au dossier), Francisco de Paula Antunes Lima, Rodrigo Ribeiro, Marcelle La Guardia et Samira Nagem (une praxéologie pour la conception), Yvon Haradji (programme de recherche technologique), Simon Flandin, Deli Salini, Artemis Drakos et Germain Poizat (programme de recherche technologique pour la formation) et enfin Serge Leblanc, Hélène Bouchot et Mélanie Secheppet (unité d’expérience et apprentissage-développement).
Note de contenu : Ce dossier, dans la revue Activités, est publié en deux parties : la première partie dans ce numéro 17-2 et la seconde partie dans le numéro 18-1 du mois d’avril 2021.
Document Céreq : Non
En ligne : https://doi.org/10.4000/activites.5851
Permalink : https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=69838

Education and employment of women in science, technology and the digital economy, including AI and its influence on gender equality / C. Zacharias (2020)

Public

ISBD

Titre : Education and employment of women in science, technology and the digital economy, including AI and its influence on gender equality
Type de document : document électronique
Auteurs : C. Zacharias ; Tasos Hovardas, ; Nikoletta Xenofontos ; Ivoni Pavlou ; Maria Irakleous
Editeur : European Parliament
Année de publication : 2020
Importance : 84 p.
Langues : Anglais (eng)
Catégories : Thésaurus CEREQ
DIVISION SEXUELLE DE LA FORMATION ; FEMME ; GENRE ; SCIENCE ; TECHNOLOGIE ; MATHEMATIQUE ; INGENIEUR ; ECONOMIE NUMERIQUE ; EMPLOI DES FEMMES ; CHEMINEMENT PROFESSIONNEL ; UNION EUROPEENNE ; EUROPE

Résumé : This study, commissioned by the European Parliament’s Policy Department for Citizens’ Rights and Constitutional Affairs at the request of the FEMM Committee, provides evidence that there is still gender bias and inequality in STEM (Science, Technology, Engineering, Mathematics) fields and the digital sector (e.g., digital technologies, Computer Science, Information Technology, Information and Communication Technology, Artificial Intelligence, cybersecurity). This document, prepared at the request of the FEMM Committee (Policy Department for Citizens’ Rights and Constitutional Affairs, Directorate-General for Internal Policies), is intended to provide an up-to-date literature review on the current status of women’s education and employment in STEM fields and the digital sector. In so doing, the corresponding trajectories are examined, from the primary education level up to the employment level, in an attempt to identify obstacles and bottlenecks that prevent gender parity… (source: report)
Document Céreq : Non
En ligne : https://www.europarl.europa.eu/RegData/etudes/STUD/2020/651042/IPOL_STU(2020)651 [...]
Permalink : https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=67769

Education and employment of women in science, technology and the digital economy, including AI and its influence on gender equality [document électronique] / C. Zacharias ; Tasos Hovardas, ; Nikoletta Xenofontos ; Ivoni Pavlou ; Maria Irakleous . - European Parliament, 2020 . - 84 p.
Langues : Anglais (eng)
Catégories : Thésaurus CEREQ
DIVISION SEXUELLE DE LA FORMATION ; FEMME ; GENRE ; SCIENCE ; TECHNOLOGIE ; MATHEMATIQUE ; INGENIEUR ; ECONOMIE NUMERIQUE ; EMPLOI DES FEMMES ; CHEMINEMENT PROFESSIONNEL ; UNION EUROPEENNE ; EUROPE

Résumé : This study, commissioned by the European Parliament’s Policy Department for Citizens’ Rights and Constitutional Affairs at the request of the FEMM Committee, provides evidence that there is still gender bias and inequality in STEM (Science, Technology, Engineering, Mathematics) fields and the digital sector (e.g., digital technologies, Computer Science, Information Technology, Information and Communication Technology, Artificial Intelligence, cybersecurity). This document, prepared at the request of the FEMM Committee (Policy Department for Citizens’ Rights and Constitutional Affairs, Directorate-General for Internal Policies), is intended to provide an up-to-date literature review on the current status of women’s education and employment in STEM fields and the digital sector. In so doing, the corresponding trajectories are examined, from the primary education level up to the employment level, in an attempt to identify obstacles and bottlenecks that prevent gender parity… (source: report)
Document Céreq : Non
En ligne : https://www.europarl.europa.eu/RegData/etudes/STUD/2020/651042/IPOL_STU(2020)651 [...]
Permalink : https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=67769

Documents numériques

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Acceptabilité de la réalité virtuelle : une revue de la littérature / Camille Sagnier in Le travail humain, vol. 82, n° 3 (2019/3)

Public

ISBD

[article]
inLe travail humain > vol. 82, n° 3 (2019/3) . - pp. 183-212
Titre : Acceptabilité de la réalité virtuelle : une revue de la littérature
Type de document : document électronique
Auteurs : Camille Sagnier ; Emilie Loup-Escande ; Gérard Valléry
Année de publication : 2019
Article en page(s) : pp. 183-212
Langues : Français (fre)
Catégories : Thésaurus CEREQ
ORGANISATION VIRTUELLE ; REVUE DE LA LITTERATURE ; MUTATION TECHNOLOGIQUE ; NTI - NOUVELLE TECHNOLOGIE DE L'INFORMATION ; FRANCE ; TECHNOLOGIE

Mots-clés : Réalité virtuelle Acceptabilité Acceptation
Résumé : L’objectif de cet article est de faire un bilan sur l’évaluation de l’acceptabilité de la réalité virtuelle dans les études empiriques. Nous commençons par proposer une synthèse des approches théoriques traitant de l’acceptabilité des technologies. Puis, à partir de notre revue de la littérature, nous présentons les dispositifs évalués, leurs applications et les objectifs de l’évaluation de l’acceptabilité dans ces études. Nous nous focalisons ensuite sur les différentes variables issues de ces études qui semblent pertinentes pour l’évaluation de l’acceptabilité de ce type de technologies. Nous clôturons l’article sur les limites des études présentées et sur des perspectives de recherche.
Document Céreq : Non
En ligne : https://www.cairn.info/revue-le-travail-humain-2019-3-page-183.htm
Permalink : https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=65993

[article] Acceptabilité de la réalité virtuelle : une revue de la littérature [document électronique] / Camille Sagnier ; Emilie Loup-Escande ; Gérard Valléry . - 2019 . - pp. 183-212.
Langues : Français (fre)
in Le travail humain > vol. 82, n° 3 (2019/3) . - pp. 183-212
Catégories : Thésaurus CEREQ
ORGANISATION VIRTUELLE ; REVUE DE LA LITTERATURE ; MUTATION TECHNOLOGIQUE ; NTI - NOUVELLE TECHNOLOGIE DE L'INFORMATION ; FRANCE ; TECHNOLOGIE

Mots-clés : Réalité virtuelle Acceptabilité Acceptation
Résumé : L’objectif de cet article est de faire un bilan sur l’évaluation de l’acceptabilité de la réalité virtuelle dans les études empiriques. Nous commençons par proposer une synthèse des approches théoriques traitant de l’acceptabilité des technologies. Puis, à partir de notre revue de la littérature, nous présentons les dispositifs évalués, leurs applications et les objectifs de l’évaluation de l’acceptabilité dans ces études. Nous nous focalisons ensuite sur les différentes variables issues de ces études qui semblent pertinentes pour l’évaluation de l’acceptabilité de ce type de technologies. Nous clôturons l’article sur les limites des études présentées et sur des perspectives de recherche.
Document Céreq : Non
En ligne : https://www.cairn.info/revue-le-travail-humain-2019-3-page-183.htm
Permalink : https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=65993

L’apprentissage en PME de hautes technologies, quels modes d’appropriation des connaissances technologiques ? / Thibaut Métailler (2019)

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Cahiers d'histoire du Cnam (Les) (2019)

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Éducation scientifique et technologique et émancipation. Dossier / Denise Orange-Ravachol in Recherches en éducation, n° 34 (novembre 2018)

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La technique / Jeanne Guien (2018)

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Dynamique d’usage des objets techniques et individuation des environnements de formation / Benjamin Watteau in Travail et apprentissages - Revue de didactique professionnelle, n° 18 (2016)

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Vers une “entreprise augmentée” : De nouveaux challenges pour la recherche en management et systèmes d’information / Stéphanie Gauttier in Terminal, n° 120 (2017)

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Devenir acteur dans une démocratie technique / John Didier (2017)

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Élaborer, transmettre et construire des contenus / Abdelkarim Zaid (2017)

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Manuel de rédaction et de communication scientifiques et techniques / Charles-François Boudouresque (2017)

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The Next Production Revolution / OECD - Organisation for Economic Co-operation and Development (2017)

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Unique en son genre / Clotilde Lemarchant (2017)

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Le XXe siècle du Technique : formation, recherche et économie / Guy Brucy in Artefact, n° 03 (2015)

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Accounting for technology, trade and final consumption in employment: an Input-Output decomposition / Mathilde Pak (2016)

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Employer demand for intermediate technical education in higher education / Pye Tait consulting (2016)

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Des ingénieurs pour un monde nouveau / Jan Mikes (2016)

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Sciences et savoirs technologiques dans l'enseignement professionnel et technique / Alain Jean (2016)

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Technique et Société in Sociétés, n° 129 (2015/3)

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Le « grand retour » des majors du pétrole à la faveur du troisième choc pétrolier / Rodolphe Greggio in Gérer et comprendre, n° 120 (juin 2015)

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Le Baccalauréat technique / Joël Lebeaume (2015)

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Les parcours scientifiques et techniques dans l'enseignement secondaire du collège à l'enseignement supérieur / Erick Roser (2015)

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Réformer les disciplines / Renaud D'Enfert (2015)

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L’innovation stratégique sur un marché régulé / Thomas Houy in Revue française de gestion, n° 243 (2014/6)

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Dossier : Le financement de la recherche par projet in Genèses, n° 94 (2014/1)

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Attractivité des carrières scientifiques et technologiques / France. Haut conseil de la science et de la technologie (Paris) (2014)

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Le facteur humain / Christophe Dejours (2014)

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L’offre de présence, un geste professionnel tourné vers autrui : l’exemple de formateur en Travail social. / Marie-Josée Gacogne (2014)

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Les référentiels contre l'activité / Bernard Prot (2014)

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Le réseau de recherche en santé et en sécurité du travail au Québec / Lise Desmarais in Relations industrielles / Industrial relations, n° 68-4 (Automne/Fall 2013)

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Syndicalisme et nanotechnologies. De l’espace des relations professionnelles à l’espace public des risques / Patrick Chaskiel in Sociologie du travail, vol. 55, n° 4 (octobre-décembre 2013)

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Analyse de quelques bonnes pratiques internationales (parangonnage) / Joachim Haas (2013)

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Attractivité des carrières scientifiques et technologiques / Centre d'études et de recherches sur les qualifications (France) (2013)

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Enquêtes qualitatives auprès des parties prenantes / Claire Bonnard (2013)

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Enquêtes qualitatives auprès de représentants du monde industriel et de leurs partenaires institutionnels / Claire Bonnard (2013)

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Etude préalable et prototype d’une plateforme interinstitutionnelle permanente de données partagées sur la problématique de l’attractivité des carrières S&T / Olivier Joseph (2013)

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Genre et techniques / Fabien Knittel (2013)

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Premier état des lieux pour le comité technique / Claire Bonnard (2013)

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Rénovation de l'enseignement des sciences physiques et formation des enseignants / Jean-Marie Boilevin (2013)

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Sciences, techniques et société / Christophe Bonneuil (2013)

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Sociologie des outils de gestion / Eve Chiapello (2013)

Permalink
Théories ordinaires / Emmanuel Pedler (2013)

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Didactique des sciences et démarches d'investigation / Bernard Calmettes (2012)

Permalink
Enquête sur les modes d'existence / Bruno Latour (2012)

Permalink
Les expérimentations en sciences et technologie en lycée et collège / Isabelle Harlé in Notes du CREN, n° 4 (juin 2011)

Permalink
De l'agir au travail / Michel Jouanneaux (2011)

Permalink
Handbook of Labor economics / Orley Ashenfelter (2011)

Permalink
Interpréter l'agir / Bruno Maggi (2011)

Permalink
Cogitamus / Bruno Latour (2010)

Permalink
Comment apprend-on ? / Centre pour la recherche et l'innovation dans l'enseignement (2010)

Permalink
Eloge du carburateur / Marc Saint-Upéry (2010)

Permalink
La fabrique des savoirs scolaires / Isabelle Harlé (2010)

Permalink
Travail et organisation / Marcel Faulkner (2010)

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Techniques, technologies, apprentissage et plaisir au travail ... / François Sigaut in Techniques & culture, n° 52-53 (2009/2-3)

Permalink
L'enseignement supérieur : bilan et perspectives historiographiques. / Emmanuelle Picard in Histoire de l'éducation, n° 122 (avril-juin 2009)

Permalink
Recherche et enseignement supérieur face à l'internationalisation : France, Suisse et Union européenne. / Catherine Paradeise (2009)

Permalink
Le savoir de la main / Robert Halleux (2009)

Permalink
The role of technology in value chain restructuring / Nathalie Greenan (2009)

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Working knowledge as performance : on the practical understanding of machines. / Boel Berner in Work, employment and society, vol. 22 - n° 2 (June 2008)

Permalink
La construction sociale des acteurs de l'entreprise. / Marc Maurice (2008)

Permalink
Faire oeuvre commune. Dynamiques d'attribution et de valorisation des coproductions en art numérique. / Jean-Paul Fourmentraux in Sociologie du travail, vol. 49, n° 2 (avril-juin 2007)

Permalink
Les musées de sciences en Europe. / Dominique Ferriot in Futuribles, n° 327 (février 2007)

Permalink
Les recherches en sciences humaines et sociales dans les écoles d'ingénieurs. / Jean-Claude Moisdon (2007)

Permalink
Regards sur le bâtiment. Le futur en construction. Entretiens avec Alain Maugard. / Alain Maugard (2007)

Permalink
Traité de sociologie du travail. / Thierry Pillon (2007)

Permalink
Les enjeux psychiques du travail : introduction à la psychodynamique du travail. / Pascale Molinier (2006)

Permalink
Etudier le travail des cadres. A propos d'une expérience de recherche. / Paul Bouffartigue (2006)

Permalink
La formation à l'enseignement des sciences et des technologies au secondaire : dans le contexte des réformes par compétences. / Sabine Vanhulle (2006)

Permalink
Relation entre activité individuelle et activité collective. Confrontation de différentes démarches d'études. / Pierre Vermersch (2006)

Permalink
Sociologie de la traduction. Textes fondateurs. / Madeleine Akrich (2006)

Permalink
Sociologie du travail et activité. / Gwenaële Rot (2006)

Permalink
Women in science and technology : the business perspective. / Union européenne. Commission européenne (Luxembourg) (2006)

Permalink
Scientific studies in Europe and the European Research area. / Jean Gordon in European Journal of Education, vol. 40 - n° 4 (December 2005)

Permalink
Les études scientifiques en Europe : l'approche comparative. / Jean Gordon in POLITIQUES D'EDUCATION ET DE FORMATION : ANALYSES ET COMPARAISONS INTERNATIONALES., n° 15 (2005/3)

Permalink
Dossier Redcom (Réseau Européen de Dissémination en éducation COMparée). Les études scientifiques en Europe / Jaap Roeleveld in Formation professionnelle, n° 35 (mai-août 2005/II)

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Expérimenter pour apprendre. / Bernard Andrieu (2005)

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Homo juridicus : essai sur la fonction anthropologique du droit. / Alain Supiot (2005)

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Les statistiques de l'OCDE 2005. Economie, environnement et société. / Organisation de coopération et de développement économiques (Paris) (2005)

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Contenus, processus, modalités et formations. / Joël Lebeaume in Recherche et formation, n° 46 (2004)

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Les flux d'étudiants susceptibles d'accéder aux carrières de recherche : l'exemple de l'Ile-de-France dans le cadre national. Rapport à l'Académie des sciences. / Institut de France (Paris) (2004)

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Le livre. / Stéphane Darricau (2004)

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La mégamachine. Raison technoscientifique, raison économique et mythe du progrès. / Serge Latouche (2004)

Permalink
L'introduction d'une culture technique au collège : une analyse socio-historique. / Isabelle Harlé in Revue française de pédagogie, n° 144 (juillet-septembre 2003)

Permalink
Attrait et qualité des études scientifiques universitaires. / Maurice Porchet (2003)

Permalink
Eléments de praxéologie : contribution à une science des actes. / Victor Alexandre (2003)

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La machine à laver en France : un objet technique qui parle des femmes. / Quynh Delaunay (2003)

Permalink
Les philosophes et la technique. / Jean-Yves Goffi (2003)

Permalink
La philosophie de Simondon. / Pascal Chabot (2003)

Permalink
Science, argent et politique. Un essai d'interprétation. Une conférence-débat organisée par le groupe Sciences en questions / Dominique Pestre (2003)

Permalink
Traité de sociologie du travail. / Thierry Pillon (2003)

Permalink
Efficacité technique, efficacité sociale. / Igor Besson in Techniques & culture, n° 40 (Juillet-décembre 2002)

Permalink
Recherche et défense aux Etats-Unis. Les valeurs traditionnelles survivront-elles ? / B. Skolnikoff eugene in Futuribles, n° 281 (décembre 2002)

Permalink
Les déterminants de la coopération technologique des firmes. Une approche par les compétences appliquée à l'industrie française. / Zouhour Karray in Economie appliquée, tome LV - n° 4 (décembre 2002)

Permalink
Savoir et technologie, structures fortes d'échange international et nouvelles formes de la division internationale du travail. / Pierre Le Masne in Economie appliquée, tome LV - n° 4 (décembre 2002)

Permalink
Sciences, techniques et pratiques professionnelles. / INRP - INSTITUT NATIONAL DE LA RECHERCHE PEDAGOGIQUE in ASTER, n° 34 (2002)

Permalink
L'engendrement des choses. Des hommes, des femmes et des techniques. / Yves Cohen (2002)

Permalink
Régions : annuaire statistique 2003. / EUROSTAT - OFFICE STATISTIQUE DES COMMUNAUTES EUROPEENNES (2002)

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