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Thésaurus CEREQ > LE CADRE GENERAL > 3030 NOMENCLATURES > DISCIPLINE > TECHNOLOGIE

TECHNOLOGIE

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NANOTECHNOLOGIE TECHNIQUE

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Acceptabilité de la réalité virtuelle : une revue de la littérature / Camille Sagnier in Le travail humain, vol. 82, n° 3 (2019/3)

Public

ISBD

[article]
inLe travail humain > vol. 82, n° 3 (2019/3) . - pp. 183-212
Titre : Acceptabilité de la réalité virtuelle : une revue de la littérature
Type de document : document électronique
Auteurs : Camille Sagnier ; Emilie Loup-Escande ; Gérard Valléry
Année de publication : 2019
Article en page(s) : pp. 183-212
Langues : Français (fre)
Catégories : Thésaurus CEREQ
ORGANISATION VIRTUELLE ; REVUE DE LA LITTERATURE ; MUTATION TECHNOLOGIQUE ; NTI - NOUVELLE TECHNOLOGIE DE L'INFORMATION ; FRANCE ; TECHNOLOGIE

Mots-clés : Réalité virtuelle Acceptabilité Acceptation
Résumé : L’objectif de cet article est de faire un bilan sur l’évaluation de l’acceptabilité de la réalité virtuelle dans les études empiriques. Nous commençons par proposer une synthèse des approches théoriques traitant de l’acceptabilité des technologies. Puis, à partir de notre revue de la littérature, nous présentons les dispositifs évalués, leurs applications et les objectifs de l’évaluation de l’acceptabilité dans ces études. Nous nous focalisons ensuite sur les différentes variables issues de ces études qui semblent pertinentes pour l’évaluation de l’acceptabilité de ce type de technologies. Nous clôturons l’article sur les limites des études présentées et sur des perspectives de recherche.
Document Céreq : Non
En ligne : https://www.cairn.info/revue-le-travail-humain-2019-3-page-183.htm
Permalink : https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=65993

[article] Acceptabilité de la réalité virtuelle : une revue de la littérature [document électronique] / Camille Sagnier ; Emilie Loup-Escande ; Gérard Valléry . - 2019 . - pp. 183-212.
Langues : Français (fre)
in Le travail humain > vol. 82, n° 3 (2019/3) . - pp. 183-212
Catégories : Thésaurus CEREQ
ORGANISATION VIRTUELLE ; REVUE DE LA LITTERATURE ; MUTATION TECHNOLOGIQUE ; NTI - NOUVELLE TECHNOLOGIE DE L'INFORMATION ; FRANCE ; TECHNOLOGIE

Mots-clés : Réalité virtuelle Acceptabilité Acceptation
Résumé : L’objectif de cet article est de faire un bilan sur l’évaluation de l’acceptabilité de la réalité virtuelle dans les études empiriques. Nous commençons par proposer une synthèse des approches théoriques traitant de l’acceptabilité des technologies. Puis, à partir de notre revue de la littérature, nous présentons les dispositifs évalués, leurs applications et les objectifs de l’évaluation de l’acceptabilité dans ces études. Nous nous focalisons ensuite sur les différentes variables issues de ces études qui semblent pertinentes pour l’évaluation de l’acceptabilité de ce type de technologies. Nous clôturons l’article sur les limites des études présentées et sur des perspectives de recherche.
Document Céreq : Non
En ligne : https://www.cairn.info/revue-le-travail-humain-2019-3-page-183.htm
Permalink : https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=65993

L’apprentissage en PME de hautes technologies, quels modes d’appropriation des connaissances technologiques ? / Thibaut Métailler (2019)

Public

ISBD

in Les mondes sociaux des TPE et PME / Elyes Bentabet (2019)

Titre : L’apprentissage en PME de hautes technologies, quels modes d’appropriation des connaissances technologiques ?
Type de document : texte imprimé
Auteurs : Thibaut Métailler
Editeur : Toulouse : Octarès
Année de publication : 2019
Collection : Le travail en débats
Sous-collection : Série Centre d'études et de recherches sur les qualifications
Importance : pp. 329-347
Langues : Français (fre)
Catégories : Thésaurus CEREQ
TRANSMISSION DES SAVOIRS ; PME-PMI ; FRANCE ; TECHNOLOGIE ; TECHNOPOLE ; GESTION DES CONNAISSANCES ; GESTION ; VEILLE TECHNOLOGIQUE ; INTELLIGENCE ECONOMIQUE ; RELATION DE SERVICE

Document Céreq : Non
Permalink : https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=66034

in Les mondes sociaux des TPE et PME / Elyes Bentabet (2019)

L’apprentissage en PME de hautes technologies, quels modes d’appropriation des connaissances technologiques ? [texte imprimé] / Thibaut Métailler . - Toulouse : Octarès, 2019 . - pp. 329-347. - (Le travail en débats. Série Centre d'études et de recherches sur les qualifications) .
Langues : Français (fre)
Catégories : Thésaurus CEREQ
TRANSMISSION DES SAVOIRS ; PME-PMI ; FRANCE ; TECHNOLOGIE ; TECHNOPOLE ; GESTION DES CONNAISSANCES ; GESTION ; VEILLE TECHNOLOGIQUE ; INTELLIGENCE ECONOMIQUE ; RELATION DE SERVICE

Document Céreq : Non
Permalink : https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=66034

Éducation scientifique et technologique et émancipation. Dossier / Denise Orange-Ravachol in Recherches en éducation, n° 34 (novembre 2018)

Public

ISBD

[article]
inRecherches en éducation > n° 34 (novembre 2018) . - pp. 3-104
Titre : Éducation scientifique et technologique et émancipation. Dossier
Type de document : document électronique
Auteurs : Denise Orange-Ravachol, dir.
Année de publication : 2018
Article en page(s) : pp. 3-104
Langues : Français (fre)
Catégories : Thésaurus CEREQ
SCIENCE ; TECHNOLOGIE ; SAVOIR ; ECONOMIE DE LA CONNAISSANCE ; PROCESSUS D'APPRENTISSAGE ; PEDAGOGIE ; CONTENU DE FORMATION ; CONDITION DE VIE ; DIDACTIQUE ; FRANCE

Résumé : Le numéro 34 de Recherches en éducation pose la question des voies et conditions d’une fonction émancipatrice de l’éducation scientifique et technologique. Mais la valeur émancipatrice de la science et de la technique soulève des paradoxes. Car les conceptions des savoirs scientifiques ou technologiques et les voies d’accès à leur appropriation ne sont pas équivalentes pour se libérer des servitudes de l’ignorance, de dogmes, de tutelles exercées au nom d’un savoir supérieur. Sans prétendre à l’exhaustivité, ce numéro présente plusieurs réflexions et études de cas, dans des contextes contrastés, permettant de penser cette question de l’émancipation à travers l’enseignement scientifique et technologique. Il s’agit d’une esquisse pour une approche multiréférentielle de la thématique à partir d’un ensemble de travaux mobilisant principalement des cadres d’interprétation psychologiques et didactiques. (Source : revue)
Document Céreq : Non
En savoir plus : présentation et sommaire en ligne
En ligne : http://www.recherches-en-education.net/IMG/pdf/REE_34.pdf
Permalink : https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=64028

[article] Éducation scientifique et technologique et émancipation. Dossier [document électronique] / Denise Orange-Ravachol, dir. . - 2018 . - pp. 3-104.
Langues : Français (fre)
in Recherches en éducation > n° 34 (novembre 2018) . - pp. 3-104
Catégories : Thésaurus CEREQ
SCIENCE ; TECHNOLOGIE ; SAVOIR ; ECONOMIE DE LA CONNAISSANCE ; PROCESSUS D'APPRENTISSAGE ; PEDAGOGIE ; CONTENU DE FORMATION ; CONDITION DE VIE ; DIDACTIQUE ; FRANCE

Résumé : Le numéro 34 de Recherches en éducation pose la question des voies et conditions d’une fonction émancipatrice de l’éducation scientifique et technologique. Mais la valeur émancipatrice de la science et de la technique soulève des paradoxes. Car les conceptions des savoirs scientifiques ou technologiques et les voies d’accès à leur appropriation ne sont pas équivalentes pour se libérer des servitudes de l’ignorance, de dogmes, de tutelles exercées au nom d’un savoir supérieur. Sans prétendre à l’exhaustivité, ce numéro présente plusieurs réflexions et études de cas, dans des contextes contrastés, permettant de penser cette question de l’émancipation à travers l’enseignement scientifique et technologique. Il s’agit d’une esquisse pour une approche multiréférentielle de la thématique à partir d’un ensemble de travaux mobilisant principalement des cadres d’interprétation psychologiques et didactiques. (Source : revue)
Document Céreq : Non
En savoir plus : présentation et sommaire en ligne
En ligne : http://www.recherches-en-education.net/IMG/pdf/REE_34.pdf
Permalink : https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=64028

La technique / Jeanne Guien (2018)

Public

ISBD

Titre : La technique
Type de document : texte imprimé
Auteurs : Jeanne Guien, dir. ; Hélène Vuillermet, dir.
Editeur : Paris : Flammarion
Année de publication : 2018
Collection : Corpus num. 1594
Importance : 227 p
ISBN/ISSN/EAN : 978-2-08-141585-0
Prix : 9 euros
Note générale : Sélection de textes choisis.
Langues : Français (fre)
Catégories : Thésaurus CEREQ
TECHNOLOGIE ; PHILOSOPHIE
Auteur Cité
ARISTOTE ; KANT Emmanuel ; ARENDT Hannah ; SIMONDON Gilbert ; HEIDEGGER Martin ; DAGOGNET François ; PLATON ; LEVI-STRAUSS Claude ; ROUSSEAU Jean-Jacques ; DESCARTES ; PASCAL ; LEROI-GOURHAN A. ; Marx Karl ; MAUSS Marcel ; JONAS Hans ; SERRES

Mots-clés : Anthologie
Résumé : Ce livre que vous lisez, les vêtements que vous portez, votre téléphone aux multiples fonctions : les objets techniques dont nous usons quotidiennement façonnent en grande partie notre monde. Cependant, la puissance qu'ils nous confèrent est ambivalente parce que nous ne maîtrisons pas entièrement leurs effets et que nous en venons à dépendre d'eux. Equipée, outillée, la vie humaine est-elle pour autant améliorée ? Les objets, les gestes et les savoir-faire techniques sont des moyens d'agir sur notre environnement, qui transforment aussi ceux qui les exercent.
La multiplicité des manifestations de notre capacité à inventer, à fabriquer et à utiliser nous place face à des choix éthiques et politiques : que devons-nous faire de nos capacités techniques ? Faut-il accomplir tout ce qui est en notre pouvoir ? (4ème de couv.)
Document Céreq : Non
Permalink : https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=62561

La technique [texte imprimé] / Jeanne Guien, dir. ; Hélène Vuillermet, dir. . - Paris : Flammarion, 2018 . - 227 p. - (Corpus; 1594) .
ISBN : 978-2-08-141585-0 : 9 euros
Sélection de textes choisis.
Langues : Français (fre)
Catégories : Thésaurus CEREQ
TECHNOLOGIE ; PHILOSOPHIE
Auteur Cité
ARISTOTE ; KANT Emmanuel ; ARENDT Hannah ; SIMONDON Gilbert ; HEIDEGGER Martin ; DAGOGNET François ; PLATON ; LEVI-STRAUSS Claude ; ROUSSEAU Jean-Jacques ; DESCARTES ; PASCAL ; LEROI-GOURHAN A. ; Marx Karl ; MAUSS Marcel ; JONAS Hans ; SERRES

Mots-clés : Anthologie
Résumé : Ce livre que vous lisez, les vêtements que vous portez, votre téléphone aux multiples fonctions : les objets techniques dont nous usons quotidiennement façonnent en grande partie notre monde. Cependant, la puissance qu'ils nous confèrent est ambivalente parce que nous ne maîtrisons pas entièrement leurs effets et que nous en venons à dépendre d'eux. Equipée, outillée, la vie humaine est-elle pour autant améliorée ? Les objets, les gestes et les savoir-faire techniques sont des moyens d'agir sur notre environnement, qui transforment aussi ceux qui les exercent.
La multiplicité des manifestations de notre capacité à inventer, à fabriquer et à utiliser nous place face à des choix éthiques et politiques : que devons-nous faire de nos capacités techniques ? Faut-il accomplir tout ce qui est en notre pouvoir ? (4ème de couv.)
Document Céreq : Non
Permalink : https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=62561

Exemplaires (1)

Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité
1000376 O-85-18 Ouvrage CEREQ Bibliothèque Disponible

Dynamique d’usage des objets techniques et individuation des environnements de formation / Benjamin Watteau in Travail et apprentissages - Revue de didactique professionnelle, n° 18 (2016)

Public

ISBD

[article]
inTravail et apprentissages - Revue de didactique professionnelle > n° 18 (2016) . - pp. 48-64
Titre : Dynamique d’usage des objets techniques et individuation des environnements de formation
Type de document : texte imprimé
Auteurs : Benjamin Watteau ; Brigitte Albero ; Jérôme Guérin ; Catherine Archieri
Année de publication : 2017
Article en page(s) : pp. 48-64
Langues : Français (fre)
Catégories : Thésaurus CEREQ
PROCESSUS D'APPRENTISSAGE ; MUTATION TECHNOLOGIQUE ; TECHNOLOGIE ; FORMATEUR ; FORMATION PROFESSIONNELLE ; CONTENU DE FORMATION ; FRANCE ; ANALYSE DU TRAVAIL

Document Céreq : Non
Permalink : https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=66348

[article] Dynamique d’usage des objets techniques et individuation des environnements de formation [texte imprimé] / Benjamin Watteau ; Brigitte Albero ; Jérôme Guérin ; Catherine Archieri . - 2017 . - pp. 48-64.
Langues : Français (fre)
in Travail et apprentissages - Revue de didactique professionnelle > n° 18 (2016) . - pp. 48-64
Catégories : Thésaurus CEREQ
PROCESSUS D'APPRENTISSAGE ; MUTATION TECHNOLOGIQUE ; TECHNOLOGIE ; FORMATEUR ; FORMATION PROFESSIONNELLE ; CONTENU DE FORMATION ; FRANCE ; ANALYSE DU TRAVAIL

Document Céreq : Non
Permalink : https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=66348

Devenir acteur dans une démocratie technique / John Didier (2017)

Permalink
Élaborer, transmettre et construire des contenus / Abdelkarim Zaid (2017)

Permalink
Manuel de rédaction et de communication scientifiques et techniques / Charles-François Boudouresque (2017)

Permalink
The Next Production Revolution / OECD - Organisation for Economic Co-operation and Development (2017)

Permalink
Unique en son genre / Clotilde Lemarchant (2017)

Permalink
Le XXe siècle du Technique : formation, recherche et économie / Guy Brucy in Artefact, n° 03 (2015)

Permalink
Accounting for technology, trade and final consumption in employment: an Input-Output decomposition / Mathilde Pak (2016)

Permalink
Employer demand for intermediate technical education in higher education / Pye Tait consulting (2016)

Permalink
Des ingénieurs pour un monde nouveau / Jan Mikes (2016)

Permalink
Sciences et savoirs technologiques dans l'enseignement professionnel et technique / Alain Jean (2016)

Permalink
Technique et Société in Sociétés, n° 129 (2015/3)

Permalink
Le « grand retour » des majors du pétrole à la faveur du troisième choc pétrolier / Rodolphe Greggio in Gérer et comprendre, n° 120 (juin 2015)

Permalink
Le Baccalauréat technique / Joël Lebeaume (2015)

Permalink
Les parcours scientifiques et techniques dans l'enseignement secondaire du collège à l'enseignement supérieur / Erick Roser (2015)

Permalink
Réformer les disciplines / Renaud D'Enfert (2015)

Permalink
L’innovation stratégique sur un marché régulé / Thomas Houy in Revue française de gestion, n° 243 (2014/6)

Permalink
Dossier : Le financement de la recherche par projet in Genèses, n° 94 (2014/1)

Permalink
Attractivité des carrières scientifiques et technologiques / France. Haut conseil de la science et de la technologie (Paris) (2014)

Permalink
Le facteur humain / Christophe Dejours (2014)

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L’offre de présence, un geste professionnel tourné vers autrui : l’exemple de formateur en Travail social. / Marie-Josée Gacogne (2014)

Permalink
Les référentiels contre l'activité / Bernard Prot (2014)

Permalink
Le réseau de recherche en santé et en sécurité du travail au Québec / Lise Desmarais in Relations industrielles / Industrial relations, n° 68-4 (Automne/Fall 2013)

Permalink
Syndicalisme et nanotechnologies. De l’espace des relations professionnelles à l’espace public des risques / Patrick Chaskiel in Sociologie du travail, vol. 55, n° 4 (octobre-décembre 2013)

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Analyse de quelques bonnes pratiques internationales (parangonnage) / Joachim Haas (2013)

Permalink
Attractivité des carrières scientifiques et technologiques / Centre d'études et de recherches sur les qualifications (France) (2013)

Permalink
Enquêtes qualitatives auprès des parties prenantes / Claire Bonnard (2013)

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Enquêtes qualitatives auprès de représentants du monde industriel et de leurs partenaires institutionnels / Claire Bonnard (2013)

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Etude préalable et prototype d’une plateforme interinstitutionnelle permanente de données partagées sur la problématique de l’attractivité des carrières S&T / Olivier Joseph (2013)

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Genre et techniques / Fabien Knittel (2013)

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Premier état des lieux pour le comité technique / Claire Bonnard (2013)

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Rénovation de l'enseignement des sciences physiques et formation des enseignants / Jean-Marie Boilevin (2013)

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Sciences, techniques et société / Christophe Bonneuil (2013)

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Sociologie des outils de gestion / Eve Chiapello (2013)

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Théories ordinaires / Emmanuel Pedler (2013)

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Didactique des sciences et démarches d'investigation / Bernard Calmettes (2012)

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Enquête sur les modes d'existence / Bruno Latour (2012)

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Les expérimentations en sciences et technologie en lycée et collège / Isabelle Harlé in Notes du CREN, n° 4 (juin 2011)

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De l'agir au travail / Michel Jouanneaux (2011)

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Handbook of Labor economics / Orley Ashenfelter (2011)

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Interpréter l'agir / Bruno Maggi (2011)

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Cogitamus / Bruno Latour (2010)

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Comment apprend-on ? / Centre pour la recherche et l'innovation dans l'enseignement (2010)

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Eloge du carburateur / Marc Saint-Upéry (2010)

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La fabrique des savoirs scolaires / Isabelle Harlé (2010)

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Travail et organisation / Marcel Faulkner (2010)

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