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Avers et envers de la "qualification initiale" : vers un socle de compétences de base pour tous

Ben Hövels |

Dans Revue européenne de formation professionnelle (n° 22, janvier-avril 2001/I)

Une qualification initiale pour tous : tel est aux Pays- Bas, depuis un certain temps, l’un des grands principes de la politique de l’éducation. Il s’agit en substance de doter le plus grand nombre possible d’individus des compétences représenta[...]

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Ciretoq thematic dossier. Methods, tools and instruments for anticipating occupation, qualification and competence developments and for adapting VET-systems.

CEDEFOP - Centre européen pour le développement de la formation professionnelle ; Burkart Sellin, Préfacier, etc. ; STATISTICS SWEDEN ; Jörg Markowitsch ; Marc Ant ; Peter Kloas ; Theo Papatheodossiou ; Nuria De la Fuente Teixido ; Henriette Perker ; Tom Casey ; Mario Gatti ; Grazia Mereu maria ; Ben Hövels ; John Konrad ; Catherine O'Sullivan ; Olli Poropudas ; Kirsti Stenvall | Thessalonique : CEDEFOP | 1999

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Peut-on mesurer les bénéfices de l'investissement dans les ressources humaines ? Dossier

CEDEFOP - Centre européen pour le développement de la formation professionnelle ; Jittie Brandsma ; Alexander Kohler ; Alan Barrett ; Ben Hövels ; Pierre Béret ; Arnaud Dupray ; Ulf Johanson ; Isabelle Guerrero ; Alan Felstead ; Francis Green ; Ken Mayhew ; Gunnar Eliasson |

Dans Revue européenne de formation professionnelle (n° 14, mai-août 1998/II)

Dans ce dossier, sept articles abordent la possibilité de mesurer le capital humain ou intellectuel des entreprises et la rentabilité de ce capital. Le problème majeur reste celui du financement de l'éducation et de la formation. L'accroissement[...]

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Trends in vocational education.

Jean Gordon ; David Parkes ; Ole Briseid ; Gisela Shaw ; Hans Hoekzema ; Terrice Bassler ; André Lafond ; F. Hannan damian ; Ben Hövels ; Sjaak Van den Berg ; Michael White ; Ingvild Larsen marheim ; Ase Gornitzka |

Dans European Journal of Education (volume 30 - n° 3, septembre 1995)

Tous les deux ans, cette revue propose un tour d'horizon des grandes tendances de l'enseignement professionnel en Europe. A côté d'études de cas précises, Pologne, Norvège, Pays-Bas, Albanie, une approche innovante de la comparaison des qualific[...]

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Enquête sur la politique de formation continue dans les grandes entreprises. Etudes de cas en : Belgique, Espagne, France, Pays-Bas et Royaume-Uni.

CEDEFOP - Centre européen pour le développement de la formation professionnelle ; Georges Dupont ; Pol Debaty ; Fernanda Reis ; Norman Davis ; Ken Nixon ; Jordi Planas ; Ben Hövels ; Uwe Grünewald ; Edgar Sauter ; José Sousa fialho ; Philippe Méhaut | 1990

Depuis plusieurs années, on assiste à une "montée stratégique" de la formation dans les entreprises, qui la conçoivent de plus en plus comme une donnée essentielle de leur développement. Ce rapport s'intéresse aux attitudes et au comportement de[...]

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Le rôle des partenaires sociaux dans la formation professionnelle initiale et continue. Résumé des rapports des Etats membres de la Communauté européenne.

CEDEFOP - Centre européen pour le développement de la formation professionnelle ; P. Coetsier ; R. Claes ; D. Berings ; John Houman Sorensen ; Wolfgang Streeck ; Josef Hilbert ; Eduardo Megia ; Esteban Villarejo ; Annick Lemaitre ; Timothy Murphy ; J. Coldrick arthur ; N. Catalano ; P. Fiorentino ; L. Forlani ; P. Garonna ; F. Sala ; M. Spatafora ; D. Valcavi ; Lex Kaiser ; Cor Van Dijk ; Tinie Akkermans ; Ben Hövels ; Charlie Mason ; Russ Russel | Luxembourg : Office des publications officielles des Communautés européennes | Document CEDEFOP | 1990

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