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| Titre : | Pourquoi la science économique redécouvre les activités d'éducation ? (1993) |
| Auteurs : | Jean Bourdon |
| Type de document : | Article : texte imprimé |
| Dans : | Revue française de pédagogie (n° 105, octobre-décembre 1993) |
| Article en page(s) : | pp. 31-44 |
| Langues: | Français |
| Catégories : |
Auteur Cité BLAUG ; KIM ; LAU ; LORDON F. ; SOLOWThésaurus CEREQ ECONOMIE DE L'EDUCATION ; BOURSE D'ETUDES ; NIVEAU DE FORMATION ; ECONOMETRIE ; FRANCE |
| Résumé : | Cet article reprend tout d'abord un certain nombre de concepts souvent manipulés afin de les préciser dans le domaine de l'économie de l'éducation. Il développe ensuite des éléments de comparaison internationale sur la base du cas français et il précise les modèles économétriques utilisés. |
