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| Titre : | Le dire du silence (2021) |
| Auteurs : | Anne-Françoise Dequire, dir. ; Francis Danvers, dir. |
| Type de document : | Article : document électronique |
| Dans : | Spirale - Revue de recherches en éducation (n° 67, 2021/1) |
| Article en page(s) : | pp. 3-171 |
| Langues: | Français |
| Catégories : |
Thésaurus CEREQ EDUCATION ; FORMATION INITIALE ; FRANCE ; TRANSMISSION DES SAVOIRS |
| Mots-clés: | Silence |
| Résumé : | Qu’en est-il du silence en éducation ? Quelle est la fonction du silence ? Est-il un objet de recherche ? Quel sens lui attribue-t-on ? Dans ce numéro de Spirale, nous proposons une approche inédite du silence en éducation et en formation dans laquelle plusieurs lectures se croisent. Au total, ce cheminement de pensée sur la thématique du silence en éducation et en formation s’est appuyé sur une théorie du savoir et une conception du sujet apprenant. Ce sujet étant appréhendé d’une triple manière : sujet social, sujet personnel, mais aussi sujet intime. |
| Document Céreq : | Non |
| En ligne : | https://www.cairn.info/revue-spirale-revue-de-recherches-en-education-2021-1.htm |
