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| Titre : | Vivre et enseigner la transition : Genèse d’un campus (2019) |
| Auteurs : | Aurore Chaillou |
| Type de document : | Article : document électronique |
| Dans : | Projet (n° 371, 2019/4) |
| Article en page(s) : | pp. 79-86 |
| Langues: | Français |
| Catégories : |
Thésaurus CEREQ DEVELOPPEMENT DURABLE ; ECOLOGIE ; ENSEIGNEMENT AUTRES ECOLES ; ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ; METHODE PEDAGOGIQUE ; REPRESENTATION DE LA FORMATION ; FRANCE ; ILE DE FRANCEOrganisme Cité ECOLE CENTRALE DE PARIS ; ECOLE DES PONTS ET CHAUSSEES ; ESSEC |
| Résumé : | Le Campus de la transition propose d’expérimenter d’autres manières de se relier aux autres et à l’environnement. En Seine-et-Marne, sur le domaine de Forges, des formations complémentaires à celles des grandes écoles et des universités s’y mettent en place pour faire advenir un monde durable et désirable pour tous. |
| Document Céreq : | Non |
| En ligne : | https://www.cairn.info/revue-projet-2019-4-page-79.htm |
