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| Titre : | Les métiers du transport routier et de la logistique (2018) |
| Auteurs : | Onisep - Office national d'information sur les enseignements et les professions |
| Type de document : | Article : texte imprimé |
| Dans : | Zoom sur les métiers (février 2018) |
| Article en page(s) : | 32 p. |
| Langues: | Français |
| Catégories : |
Thésaurus CEREQ TRANSPORT-MANUTENTION ; TRANSPORT ROUTIER ; AGENT DE CONDUITE ; CONDUCTEUR DE BUS ; CHAUFFEUR ROUTIER ; AMBULANCIER ; MECANICIEN D'ENTRETIEN ; LOGISTIQUE ; METIER DE LA FONCTION LOGISTIQUE ; GUIDE DES METIERS ; FRANCE |
| Résumé : |
Aujourd’hui, si nos commandes en ligne arrivent à destination dans les 48 heures, qui sait combien d’opérations ont été nécessaires ? Dans ce monde qui bouge, le transport routier de marchandises ou de personnes est un défi relevé au quotidien par toute une chaîne de professionnels. Plus de 170 000 entreprises sont concernées par le transport routier et la logistique en France et 670 000 personnes travaillent dans ce secteur qui ne cesse de recruter, notamment des conducteurs, puisqu’ils représentent 60 % des emplois. Pourtant, si les 40 % restants concernent des métiers moins visibles, ils offrent, eux aussi, de belles opportunités aux jeunes ! Dans ce « Zoom », 20 professionnels aux parcours différents font part de leur quotidien. Des formations du CAP jusqu’au bac + 5 permettent d’accéder aux métiers du secteur. Les écoles professionnelles y tiennent une place notable et leurs formations offrent de bonnes perspectives d’évolution. Les différents cursus sont présentés sous forme de questions/réponses. Une page « Quiz » aide le lecteur à se projeter dans les métiers présentés et à discerner ceux qui lui correspondent le mieux. Cette édition est un outil de découverte pour les jeunes et leur famille, ainsi qu’une ressource pour les équipes éducatives. Elle s’inscrit dans le parcours Avenir qui accompagne au collège et au lycée les élèves dans leur exploration du monde économique et professionnel. (Source : ONISEP)
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| Document Céreq : | Non |
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