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| Titre : | Proposition d’une définition de la compétence en manutention et impacts sur la formation (2013) |
| Auteurs : | Denys Denis ; Monique Lortie ; André Plamondon ; Marie St-Vincent ; Maud Gonella |
| Type de document : | Article : texte imprimé |
| Dans : | Le travail humain (vol. 76, n° 2, avril 2013) |
| Article en page(s) : | pp. 129-153 |
| Langues: | Français |
| Catégories : |
Thésaurus CEREQ TRANSPORT-MANUTENTION ; METIER DU TRANSPORT-MANUTENTION ; ORGANISATION DU TRAVAIL ; COMPETENCE ; CONTENU DE FORMATION |
| Résumé : | Les activités de manutention sont source de blessures musculo-squelettiques – particulièrement au dos – et ont fait l’objet de plusieurs études et d’efforts de prévention au fil des ans. Former les manutentionnaires est une avenue de prévention répandue. Une approche de formation dominante consiste à enseigner des consignes de base qui se matérialisent à travers des techniques standards que les manutentionnaires doivent appliquer en tout temps. Certaines études récentes remettent en question les effets de ces formations tandis que d’autres apportent un regard nouveau sur la réalité du travail de manutention. Des manutentionnaires comptant plusieurs années d’expérience utilisent des façons de faire plus diversifiées que ce qui est enseigné en formation. Leur défi n’est pas tant d’appliquer une technique prédéfinie que d’adapter leurs façons de faire en fonction tant de la variabilité des situations dans lesquelles ils se retrouvent que des sollicitations souvent contradictoires auxquelles ils sont exposés. Une refonte des formations est essentielle pour être en phase avec l’activité des manutentionnaires. Nous proposons une démarche basée sur l’approche par compétences et sur des règles qui encadrent et permettent de décrire l’action, plutôt que sur des techniques standards. |
| Document Céreq : | Non |
| En ligne : | http://www.cairn.info/resume.php?ID_ARTICLE=TH_762_0129# |
