Accueil
| Titre : | La mesure de l'équité dans PISA : pour une décomposition des indices statistiques (2012) |
| Auteurs : | Saskia Keskpaik, Auteur ; Thierry Rocher |
| Type de document : | Article : texte imprimé |
| Dans : | Education et formations (n° 80, décembre 2011) |
| Article en page(s) : | pp. 69-78 |
| Langues: | Français |
| Catégories : |
Thésaurus CEREQ RENDEMENT DE L'EDUCATION ; STATISTIQUE DE L'EDUCATION ; COMPARAISON INTERNATIONALE ; INEGALITES ; ENQUETE PISA |
| Résumé : | À travers les évaluations internationales comme PISA, les pays font l’objet d’un classement non seulement en termes de performance mais également d’équité. Ce classement repose le plus souvent sur le lien observé entre le score des élèves aux évaluations et certaines caractéristiques de leur environnement familial. En particulier, un indice composite de statut socio-économique et culturel (SESC) synthétise ces caractéristiques et sert aujourd’hui de référence. Plutôt que cette vision unidimensionnelle, une analyse détaillée des composantes de cet indice milite pour une catégorisation des pays selon leur « profil d’équité » en fonction de l’importance de différents facteurs (capital culturel, capital économique, etc.). (source : Education et formations) |
| En ligne : | http://media.education.gouv.fr/file/revue_80/30/4/Depp-EetF-2011-80-mesure-equite-pisa-indices-statistiques_203304.pdf |
