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| Titre : | Entrer dans la danse : divergence des « systèmes de pertinence » entre enfants, parents et enseignants (2010) |
| Auteurs : | Samuel Julhe ; Stéphanie Mirouse |
| Type de document : | Article : texte imprimé |
| Dans : | Revue française de pédagogie (n° 170, janvier-février-mars 2010) |
| Article en page(s) : | pp. 31-41 |
| Langues: | Français |
| Catégories : |
Thésaurus CEREQ ART ; DANSEUR ; SOCIOLOGIE DE L'EDUCATION ; CULTURE-LOISIR-SPORT |
