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| Titre : | Hacia una apertura de las fronteras de la formación continua (2007) |
| Auteurs : | Isabelle Marion ; Martine Möbus ; Michel Théry |
| Type de document : | Article : texte imprimé |
| Dans : | Calificaciones y empleo (n° 54, 2007) |
| Article en page(s) : | 4 p. |
| Langues: | Espagnol |
| Catégories : |
Thésaurus CEREQ STATISTIQUE DE LA FORMATION PROFESSIONNELLE ; FORMATION PROFESSIONNELLE ; COMPARAISON INTERNATIONALEAffiliation Céreq Céreq - DFC |
| Résumé : |
En Francia, los adultos se forman principalmente durante su horario de trabajo, con pocas perspectivas de obtener un diploma. Las relaciones entre el sistema educativo y el mercado de trabajo establecen un corte más claro entre la edad de los estudios y la de la actividad profesional que en cualquier otra parte de Europa. En 2004, sin embargo, una reforma hizo evolucionar claramente el sistema francés de formación continua. Las medidas instauradas, como el derecho individual a la formación o el perÃodo de profesionalización, han renovado los vÃnculos entre aprender y trabajar. Estas medidas, ¿bastarán para poner en movimiento las fronteras de la formación continua y a encaminar a Francia en la vÃa abierta por Europa, que busca crear un continuum de educación y de formación a lo largo de la vida?
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| Document Céreq : | Oui |
| En ligne : | https://www.cereq.fr/hacia-una-apertura-de-las-fronteras-de-la-formacion-continua |
Documents numériques (1)
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