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Education et socialisation - Les cahiers du CERFEE, n° 72. Orientation post-bac : Parcoursup et l’introduction de la sélection à l’université - 2024
| Titre : | Education et socialisation - Les cahiers du CERFEE, n° 72. Orientation post-bac : Parcoursup et l’introduction de la sélection à l’université - 2024 |
| Type de document : | Bulletin |
| Paru le : | 28/06/2024 |
Dépouillements
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La période récente est marquée par des réformes (ORE et Nouveau Baccalauréat Général) qui ont transformé la transition secondaire-supérieur, introduisant une forme de régulation des flux via la plateforme Parcoursup d’une part, et davantage de f[...]
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Nous proposons de comprendre les effets des récentes réformes relatives aux parcours d’orientation, dont Parcoursup, sur la division du travail dans le monde scolaire et en particulier sur le groupe professionnel des enseignant·es de lycée. Notr[...]
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En France, la loi « Orientation et Réussite des Étudiants » du 8 mars 2018 a créé la plateforme Parcoursup et renforcé le rôle des enseignants du secondaire dans l’accompagnement à l’orientation des jeunes. Non formés à cela, ces derniers ont po[...]
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À travers les dispositifs oui-si présentés comme des "aides à la réussite", nous questionnons la manière dont les acteurs et actrices universitaires se les approprient, les font exister ou ce qu’ils en pensent. Au-delà, nous analysons les raison[...]
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Outre la transformation des modalités d’accès à l’enseignement supérieur, la procédure Parcoursup renforce l’engagement des établissements et des acteurs professionnels du secondaire dans l’orientation des élèves de terminale. Ces derniers, info[...]
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Cet article interroge au prisme du concept de mandat les conditions sociales et l’effectivité de l’élargissement du rôle des professeurs principaux en matière d’orientation. Après avoir resitué le mandat dans sa configuration historico-politique[...]
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À partir des données Parcoursup, nous cherchons à comprendre la cohabitation de différentes logiques d’acteurs dans la procédure d'admission en première année à l’université. L'objectif est de rendre compte de l’articulation des rôles des uns et[...]
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La mise en œuvre de Parcoursup s’inscrit dans le cadre d’une mutation globale de l’orientation. Les élèves et leurs parents, considérés comme acteurs de leur éducation, sont invités à faire des choix d’orientation rationnels, en se référant nota[...]
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Une des nouveautés de Parcoursup est d’intégrer de plus en plus les réorientations vers une première année d’enseignement supérieur français. À partir d’une étude qualitative des dossiers de réorientation en sociologie, cet article interroge l[...]
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La demande de formalisation d’un « projet de formation motivé » sur Parcoursup introduit une épreuve de justification de la cohérence du parcours dès lors partie prenante de la sélection-orientation à l’entrée des formations universitaires. À pa[...]
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Cette étude propose d’évaluer la mise en œuvre de la plateforme Parcoursup, introduite par la loi ORE en 2018, à partir des données ouvertes mises à disposition par le Ministère de l’Enseignement supérieur. En nous intéressant à la fois aux indi[...]
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Face aux défis du réchauffement climatique impactant probablement fortement la génération actuellement sur les bancs de l’école, le rôle de cette dernière est questionné par des enseignantes et enseignants soutenant les mouvements de jeunes, com[...]
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Les savoirs professionnels des conseillers principaux d’éducation débutants (CPES) demeurent une question peu documentée. Aussi, dans cet article, nous souhaitons identifier les savoirs professionnels construits par les CPES en matière de régula[...]
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Face à la multiplication des dispositifs visant l'amélioration de la réussite des étudiants du 1er cycle de l'enseignement supérieur, les travaux de recherche en sciences de l'éducation et de la formation se sont multipliés. Toutefois, il reste [...]
