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| Titre : | Learning as apprentices in the contemporary UK workplace : creating and managing expansive and restrictive participation. (2003) |
| Auteurs : | Alison Fuller ; Lorna Unwin |
| Type de document : | Article : texte imprimé |
| Dans : | Journal of Education and Work (vol. 16, n° 4, December 2003) |
| Article en page(s) : | pp. 407-426 |
| Langues: | Anglais |
| Catégories : |
Thésaurus CEREQ FORMATION PROFESSIONNELLE EN ENTREPRISE ; RECHERCHE ACTION ; APPRENTISSAGE ; ROYAUME UNI |
