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Article : texte imprimé
Claude Dubar, Préfacier, etc. ; Bruno Pequignot ; Danielle Potocki malicet ; Emmanuelle Leclercq ; Michel Koebel ; Eve Juppin ; Delphine Combrouze ; Didier Lahaye ; Stéphane Brau-Anthony ; Stéphanie Leloup ; Gilles Baillat ; Sylvie Bazin ; Christophe Beckerich ; Marc Falcoz |
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Maurice Baslé ; SOCIETE FRANCAISE DE L'EVALUATION (2002; LILLE) ; Jacques Bordone ; Jacques Horaist ; David Caubel ; Anne-Sophie Huet ; Eric Plottu ; Michael Ruleta ; Ghislaine Grezil ; Franck Casthelain ; Odile Heddebaut ; Luc Faraldi ; Jean-Marie Schawartz ; Didier Lahaye ; Alain Chataignier ; Nicolas Giollio ; Karine Bourgeois ; Dominique Vollet ; Bruno Suchaut ; Fatima Bellaredj ; Christine Charpail ; Tristan Klein ; Françoise Bouygard ; Anne Ribault ; Fabien Devaugerme ; Arnauld Bertrand ; Laurent Roques ; Michel Lafittete ; Lionel Chaty ; Michel Rombaldi ; Jean-Pierre Nicolas ; Pascal Pochet ; Hélène Poimboeuf ; Dominique Gaudron ; Philippe Fournand ; Christine Gesse ; Pascale Ambrois ; Sophie Masson ; Paul Torrès ; Martine Henriot ; François Mouterde ; Benoît Simon ; Serge Huteau ; Julie Chabaud ; Nathalie Corade ; Marie-Françoise Slak ; Yann Bourgueil ; Denys Baille ; Valérie Georgeault ; Denis Lepicier ; Francis Aubert ; Jean-Pierre Daubard ; Ginette Verbrugghe ; Geneviève Sevrin ; Bruno Maresca ; Audrey Stibon ; Benoît Lajudie ; Amédine Ruffiot ; Anthony Blais ; Carine Gillet ; Cédric Hardy ; Philippe Jego ; Christophe Arpaillange ; Michel-Alexis Montane ; Emmanuel Triby ; Chantal Bouyer ; Jacques Toulemonde ; Jean-Louis Dethier ; Michaël Van Cutsem ; Saïd Adjerad | Lille : Société française de l'évaluation | 2002
Article : texte imprimé
Guy Jobert, Éditeur scientifique ; UNIVERSITE DE GENEVE ; Angeline Aubert ; Sophie Aubert ; CAISSE DES DEPOTS ET CONSIGNATIONS.Paris ; Javier Barcenilla ; Eric Brangier ; Frédéric de Coninck ; José Alberto Correia ; Olivier Guillaume ; Marc Jeannerat ; Didier Lahaye ; Thierry Le Van ; Marie-Françoise Lozier ; Denis Rambaud ; Jacques Trautmann ; Emmanuel Triby ; Annick Vernier |La revue regroupe un certain nombre d'articles sur les thèmes de l'apprentissage et de l'évaluation. Chaque contribution soulève une interrogation ou une problématique différente. Sont abordés notamment les sujets suivants : la relation formatio[...]
